1112高三生物查漏补缺题正式稿.doc

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1、2011-2012学年度海淀区高三年级生物学科查漏补缺题2012.5.18第一部分：命制的新题1.右图示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述不正确的是A.进行过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸B.一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对C.上的一种氨基酸可对应上不同的密码子D.A上的遗传信息经过程转变为E的氨基酸序列【简析】试题考查转录、翻译过程及遗传密码的相关知识。每一种tRNA转运特定的氨基酸，与mRNA上的该种氨基酸的密码子相配对结合。【答案】B2.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，、为控制相应生化途径的基因）。矮牵牛在红

2、色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9:3:3:1，则下列说法不正确的是:A.亲本基因型为AABBEEaaBBee或AABBeeaaBBEEB.本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律C. F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3D.F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体【简析】考查遗传基本定律的综合运用能力及获取信息能力。题目有难度，建议慎重使用。【答案】D3.群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法正确的是识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最

3、简单方法不同类型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直结构优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化A.只有一项B.只有两项C.只有三项D.全部正确【简析】考查对群落特征的理解。题目涵盖了物种的多样性、植物的生长型和群落结构、优势现象、营养结构等内容。学生做此类考查学科理解的题目往往还是能够暴露一些问题，加上试题选项的设计，学生作答结果可能会与预期产生差异。【答案】D4. 自身免疫性肝炎（AIH）是一种由免疫细胞介导的免疫攻击性肝损伤。AIH的病理损伤机制如右图所示（IL、IFN、TNF为淋巴因子，TH、TC、B分别为助T细胞、

4、胞毒T细胞、B细胞），下列表述不正确的是A.该疾病的肝损伤是由于过敏引起的B.淋巴因子和抗体参与了对肝细胞的攻击C.体液免疫和细胞免疫中有不同的助T细胞参与D.肝细胞表面的某种结构相当于抗原【简析】考查过敏、自身免疫病等知识。图比较有价值，但题的考点略偏，部分内容超出了教材范围，建议慎重使用。【答案】A5.1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性

5、【简析】考查对细胞全能性的理解。题目难度不大，送点分吧。【答案】C6.栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现A.等位基因频率往往在世代间发生显著变化B.近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少D.种内斗争加剧导致种群的出生率下降 【简析】还是比较耐人寻味的一道题，不乏看点。题目的价值在A、B、C选项，即小种群面临的几个主要问题。A是遗传漂变问题，B是近交衰退问题，C是基因多样性降低问题。也要注意D选项，小种群的出生率是有可能降低的，但没有资料显示是由于种内斗争加剧引起的，而是因为种群

6、太小导致社会行为瓦解、性别比例不等、难以找到配偶等原因。从这些角度帮助学生去理解保护生物多样性的价值，可能理解的层次会提高一些。【答案】D7.药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，右图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述不正确的是A.若细胞凋亡基因突变，则可能引发肝癌B.药物X可能调控细胞凋亡相关基因的表达C.药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活D.1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度【简析】题目意在考查细胞凋亡、癌变的相关知识，考查获取信息和综合分析能力，但还是修得不够理想。注意实验是“体外处理肝癌细胞”，D选项是“临床”，相信大部分学生难以想到临床上大剂量可能会杀伤正

7、常细胞，体外实验与临床应用之间是有差别的。且实验仅做了5个浓度，难以判断高于1.00g/L的药物X对肝癌细胞的抑制率情况。题目有一定难度，建议慎重使用。【答案】D8.将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量ATP。以下分析合理的是A.类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏B.实验中必然存在H+的主动转运C.叶绿体中合成ATP需要酸性环境D.ATP的合成与H+浓度梯度有关【简析】题目以化学渗透机制发现史的经典实验为背景，考查获取信息和实验探究能力。这一重大发现揭示了类囊体膜两

8、侧的跨膜化学势能为ATP合成供能。题目隐含了化学渗透机制的基本原理，即跨膜的离子浓度差异和电势能差异为细胞提供可利用的自由能。题目较难，建议慎重使用。【答案】D9.在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些动物缺乏分解植酸的酶，饲料中的磷源得不到利用，需向饲料中添加无机磷。植酸酶专门水解饲料中的植酸，释放出可利用的磷，提高了饲料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突变菌株的过程，请分析回答下列问题： （1）用酶处理黑曲霉菌液，获得有活力的原生质体，由于原生质体没有_，对于物理、化学因子比较敏感，_往往高于未处理的细胞，因而是选育突变体的理想材料。除此之外原生质体还比较容易摄取外源DNA

9、，在基因工程操作中常作为_。 （2）将用酶处理的黑曲霉菌液稀释后用紫外灯照射，5min后_于平板培养基，标记为A，对照组接种_，标记为B。将A、B两组平板置于28培养，一段时间后将A、B平板上菌落挑出，每个菌落接种于两个培养瓶（分别标记为A1、A2、B1、B2）中培养108h，离心去菌体后留下发酵液，测定发酵液中_。实验中得到了如下两个平板。植酸酶活性测定值（单位：u/mL）A平板B平板A1A2B1B2测量116002225840945测量215942218826945平均值15972221833945分析这两个平板的实验数据，说明_。实验中将平板上的菌落分别接种于两个培养瓶以及进行两次测量的

10、目的是_。（3）饲料中添加植酸酶有助于_，降低磷对环境的污染。【简析】试题以原生质体的遗传转化及突变体筛选为情境，考查原生质体在遗传操作中的优点及应用，获取信息能力、实验与探究能力等。本题的难点在于变量的确认、对照组的设置、平行重复实验的意义等。【答案】（1）细胞壁 基因突变频率 受体细胞 （2）涂布（接种） 等量未经紫外线照射的用酶处理的黑曲霉菌液 植酸酶的活性 经紫外线处理的黑曲霉菌产生了植酸酶高活性突变 避免偶然性对实验结果的影响，减少误差 （3）减少无机磷的使用10.研究发现，神经、内分泌和免疫调节之间具有极为密切的联系，构成维持机体稳态的重要网络，完成一些生命活动的调节，如图所示。请

11、分析回答下列问题。（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统通过释放_调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生_调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。（2）下丘脑受到刺激时，可通过分泌_引起垂体释放促肾上腺皮质激素（ACTH），通过血液循环，ACTH可促进_释放糖皮质激素。在机体受到突然的刺激，包括精神和躯体的刺激（急性应激）时，通过下丘脑-垂体-肾上腺轴的作用，对_等免疫细胞的功能产生明显的_作用，甚至引起某些疾病。这是应激调节免疫功能的主要途径之一，它成为免疫调节中一条重要的_调节通路。（3）一

12、些免疫应答产生的细胞因子能与神经细胞膜上的_结合，激活周围儿茶酚胺能感觉神经元。中枢神经系统接受感觉神经元传递的侵染信号，再通过传出神经元传递调节信号至被感染组织的交感神经元。该类神经元的末梢通过以类似_的结构连接各类免疫细胞，并释放出_来调节这些免疫细胞的免疫应答能力。【简析】我区10-11学年度第一学期期末试题中已有与本题类似的考查角度，这一角度是十分让人欣赏的。本题素材难得，放在这里不得不说略显可惜（与第6题一样），但作为对教材神经-体液-免疫调节网络认识的补充和完善，我想它一定会发挥它的价值。试题的价值：神经、内分泌、免疫网络之间以信号分子相互联系形成网络 下丘脑-垂体轴的调节作用的拓

13、展 负反馈调节的拓展 免疫细胞产生的细胞因子对神经系统的作用、神经末梢与免疫细胞间的突触联系等。【答案】（1）神经递质和激素 细胞因子等免疫物质 （2）CRH（促肾上腺皮质激素释放因子） 肾上腺皮质 B淋巴细胞、T淋巴细胞、巨噬细胞（合理即可） 抑制 （负）反馈 （3）（细胞因子）受体 突触 神经递质11.北京奥林匹克公园南区建有一个复合垂直流人工湿地，展示了较新的生态污水（常富含N、P）处理技术。下图示复合垂直流人工湿地构造示意图（箭头示水流方向），请分析回答下列问题： （1）人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定_能力的湿地植物，它们在该生态系统成分中属于_，能

14、通过_作用合成有机物，并将_输入到该生态系统的_营养级。这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免_，以保证当地生态系统的安全性。（2）人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的_等营养物质，而且还为_的吸附和代谢提供了良好的环境条件，使它们能够通过分解作用降解污水中的有机物。湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部的_。 （3）污水脱氮过程离不开硝化细菌和反硝化细菌的作用，作用机理如图所示。 据此分析，硝化细菌和反硝化细菌分别生活在复合垂直流人工湿地的_池和_池。流入湿地的污水在“先下后上”的过程中，与_充分接触，得到了明显净化。 （

15、4）若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对_水质进行监测，通过比较_含量的差值，来分析人工湿地的净化功能。经人工湿地处理的生活污水可作为非饮用水用于很多生产过程，不仅减少了污染还_。【简析】试题以奥林匹克公园人工湿地为情境，考查生态系统的结构和功能、生物入侵、污水净化的原理、微生物的代谢类型等，可惜的是在二模前时间太紧，没能把它修好。题目有一定的综合性，与当前的热点问题相吻合，若选用可对污水处理等相关知识进行适当拓展。【答案】（1）净化污水 生产者 光合 太阳能（或光能） 第一 外来物种入侵（对当地生态系统生物生存造成威胁）（2）N、P 微生物（分解者） （有氧）呼吸作用 （3）下行 上行 植

16、物根系和微生物（分解者） （4）进水（口）和出水（口）（缺一不可） 进水和出水N、P 节约了水资源12.随着科学技术的发展，人类研制了不同类型的病毒疫苗，其中第二、三代病毒疫苗都基于DNA重组技术而建立。请分析回答下列问题：（1）第二代疫苗是以编码病毒抗原蛋白的RNA为模板，经_酶的作用获得目的基因。将目的基因与质粒连接形成重组质粒，重组质粒中有一段氨苄青霉素抗性基因作为_，以便于筛选含重组质粒的受体细胞。将重组质粒与经过_处理的大肠杆菌细胞混合转化大肠杆菌，扩增大肠杆菌获得大量的抗原蛋白。将抗原蛋白注射入人体后，可引起机体产生_。（2）第三代疫苗即“DNA疫苗”是将编码某种抗原蛋白的DNA注

17、射到动物体内，该DNA可在人体内_相应的蛋白。相对于第三代疫苗，第二代疫苗运输和保存的难度更大，其原因是蛋白质_。（3）DNA疫苗研制的动物试验：将若干只_的小鼠随机等分为A、B两组，A组小鼠注射_，B组注射等量生理盐水。在多次间隔免疫后进行_的测定，并计算每组的_，结果如图所示。该实验结果表明_。【简析】以新一代疫苗的制备为情境，考查免疫、转基因技术应用、基因的表达及实验与探究能力等。【答案】（1）逆转录 标记基因 Ca2+离子（CaCl2） （体液）免疫应答（2）表达（转录和翻译） 更容易发生结构改变（变性）而失去功能（3）生理条件（体重、年龄等）相似 适量含DNA疫苗的生理盐水 抗体含量

18、 平均值 DNA疫苗能引起小鼠产生体液免疫应答 第二部分：一些成题待检物质试剂颜色反应蛋白质双缩脲脂肪红色斐林试剂砖红色DNA蓝色13.下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字可分别代表 A.葡萄糖、苏丹、紫色、二苯胺 B.蔗糖、苏丹、紫红色、碘液C.还原糖、苏丹、蓝紫色、硫酸铜 D.果糖、苏丹、紫色、二苯胺14.细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中编码氨基酸的密码子基本相同所有生物的新陈代谢都是以细胞为

19、单位进行的A. B. C. D.15.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期，根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是A.乙组细胞正在进行DNA复制 B.细胞分裂间期时间比分裂期长C.丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D.将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少16.（11福建）火鸡的性别决定方式是ZW型（ZW，ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一

20、结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A.雌:雄=1:1 B. 雌:雄=1:2 C. 雌:雄=3:1 D.雌:雄=4:1 17.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确的是A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律C.若组合的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4D.若组合的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/818.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与

21、野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是A.野生型（雌）突变型（雄） B.野生型（雄）突变型（雌）C.野生型（雌）野生型（雄） D.突变型（雌）突变型(雄)19.下面图示中，能够正确地描述当前我们理解的生物体系遗传物质的复制和“信息流”的是（B）20.右图示人类某遗传病系谱图，该病的致病基因不可能是 A.Y染色体上的基因 B.常染色体上的显性基因 C.常染色体上的隐性基因 D.X染色体上的显性基因21.已知四倍体西瓜的一个染色体组含有11条染色体；又知普通小麦是含有6个染色体组的生物，它的每个染

22、色体组均含有7条染色体。但是，四倍体西瓜是用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗形成的，普通小麦是由三个物种先后杂交并染色体加倍形成。我们若将体细胞中的染色体按其形态、大小、结构进行归类，则 A.四倍体西瓜的染色体可分4种类型，普通小麦的染色体可分6种类型 B.四倍体西瓜的染色体可分22种类型，普通小麦的染色体可分21种类型 C.四倍体西瓜的染色体可分11种类型，普通小麦的染色体可分21种类型 D.四倍体西瓜和普通小麦的染色体均分为2种类型，因为同源染色体成对存在22.（10江苏卷）长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括 A.它属于该地区生态系

23、统中的生产者 B.它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 C.它可能含有对人类有重要价值的基因 D.它可能为某种害虫的天敌提高栖息地编号生态系统的组成成分光照水草藻类浮游动物小鱼河泥甲111101乙011101丙111100丁11111123.科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：制作4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有，“0”表示无。下列相应的评述正确的是乙成分缺失，功能不健全，存活时间可能最短； 甲和丁的成分全面，设计合理，可以长时间地存活下去； 四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验； 四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，

24、而能量的流动是相对开放的； 丁的结构与功能处于相对稳定的状态。A. B. C. D.24.（10海南）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯25.（10海南）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（D）26.科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌

25、时，做过下列实验：（1）选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料，是因为该细胞具有的功能。（2）将胰腺组织取出后，将其分散成单个细胞，然后再放到培养液中去培养，培养液中要加入一定量的抗生素，其目的是。（3）本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，该实验应选择做标记物，该物质从培养液进入细胞的方式是。细胞培养3分钟后，需向培养液中加入，以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。（4）随着时间的变化测定细胞各组分的放射性，结果如图所示。根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在 合成的，并沿着途径向外分泌。 26.（1）分泌蛋白质 （2）防

26、止杂菌污染 （3）3H标记的亮氨酸 主动转运 未标记的亮氨酸 （4）附着于内质网上的核糖体 内质网高尔基体分泌小泡细胞膜27.酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。实验操作试 管ABCDEF1加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL+2加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL+3加入唾液淀粉酶原液1 mL+4加入蔗糖酶溶液1 mL+5加入蒸馏水1 mL+6酶促水解反应摇匀，37水浴中保温10min7向每个试管中加入斐林试剂2 mL摇匀，沸水浴中加热12min8观察并记录各试管内的变化 注：

27、表中“+”为加入，“”为未加入 （1）本实验的变量是 。 （2）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止 。 （3）上述实验中， 号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为 。 （4）实验过程中，E、F号试管起 作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示） 。 淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖 淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖试管不干净、上面留有还原性糖实验操作过程中，胶头滴管混用、错用 （5）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出可能的组

28、合 。 （6）本实验，能否用碘液代替斐林试剂 （能/不能）。理由是 。27.（1）酶的种类（或底物的种类） （2）温度过高破坏酶的活性 （3）A、D（注：不全不得分） 酶具有专一性 （4）（空白）对照（注：不全不得分） （5）AB CD AC BD（注：不全不得分） （6）不能 碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原性糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）28.观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。 （1）依图甲分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在04时_（填“有”或“无”）ATP和H的合成，原因是_；此时

29、段_（填“有”或“无”）光合作用的暗反应发生，原因是_；1016时无明显CO2吸收的直接原因是_。（2）从图乙可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。（3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的_，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是_。28.（1）有 呼吸作用合成 无 叶绿体在无光时不能合成ATP和H 气孔关闭（2）长期干旱（长期缺水） 遮阴（3）全能性 基因的选择性表达29.育种学家根据未来市场的需求，制定出小麦的育种目标（略），并根据育种目标选择了具有n对相对性状（假设相应的等位基因分别位于n对同源染色体上）差异的甲、乙两品

30、种作亲本。育种程序如图所示。（1）根据题意可以预测，F1配子的基因型有_ 种；F2的表现型有 种。（2）人工选择的标准是 符合育种目标的个体。若在F6中选到了50株（编号记录），每株结30籽粒，如何鉴别选中的第5号是纯合体还是杂合体？（2分）答： 。遗传图解：（3）已知小麦的无芒（aa）、白粒（bb）为隐性，请以遗传图解的形式阐述有芒红粒（AaBb）与有芒白粒（Aabb）小麦杂交的过程及结果。（2分）（4）单倍体育种与图9所示育种方式相比具有的突出特点是 。秋水仙素可以使单倍体转变成正常植株，其具体的作用是 。（5）人们发现，F1（杂种）的长势远远优于双亲。若育种对象为马铃薯，则可以F1的块茎

31、直接繁殖用于生产，此繁殖方式的突出特点是 。（6）诱变育种也是获得新品种的重要途径，人工诱变与自然突变相比，突出的特点是 。29.（1）2n 2n （2）表现型继续种植5号所结30粒种子，在生长发育过程中鉴别，若这30株表现一致，则说明5号是纯合体，若发生性状分离，则说明5号是杂合体注：证明纯合与证明杂合的说明可分别给分。（3）遗传图解见答案图注：全部回答正确得满分。缺少配子环节的表述则整个图解不得分。亲代基因型、表现型不完整或不正确扣分。子代基因型、表现型不完整或不正确扣分。世代、符号的表述缺失或有错误扣分。（4）可大大缩短育种年限 抑制纺锤体的形成 （5）可以保持亲本的性状 （6）突变的频

32、率大大提高30.（10山东）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：（1）黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线（）表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因，用点（）表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为 和 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为 。（2）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于 和 染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断

33、前者的理由是 。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为 和 。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是 。（3）假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。实验步骤： ； ； 。结果预测：如果 ，则X染色体上发生了完全致死突变； 如果 ，则X染色体上发生了不完全致死突变；如果 ，则X染色体上没有发生隐性致死突变。 30.（1）（2）X 常 刚

34、毛性状与性别有关且每种刚毛性状雌雄均有（或：交叉遗传）XDXdEe XdYEe 1/8（3）这只雄蝇与正常雌蝇杂交F1互交（或：F1雌蝇与正常雄蝇杂交）统计F2中雌蝇所占比例（或：统计F2中雌雄蝇比例）结果预测：F2中雄蝇占1/3（或：F2中雌：雄=2:1）：F2中雄蝇占的比例介于1/3至1/2之间（或：F2中雌：雄在1:1至2:1之间）：F2中雄蝇占1/2（或：F2中雌：雄=1:1）图831.将成年鼠的甲状腺用手术切除，从第三周开始，每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化,绘制成曲线如图8所示。请分析回答下列问题：（1）激素A是 ；激素B是 。实验结果显示，激素A对激素

35、B的合成分泌过程具有 作用。（2）可以预测，该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与 相比会 。连续3周注射甲状腺激素后，该鼠对低氧环境的耐受力会 。（3）甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。（4）通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪，可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有：同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂（甲硫咪唑）、必要的器皿等。实验组的处理是： （2分）。对照处理是： 。培养器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述现象在生态学中称为 。你观察的蝌蚪生长变化的指标是 ，

36、获得数据的方法是 。假设实验时间为15天，每3天测量一次，请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表（2分）。31.（1）甲状腺激素 促甲状腺激素 抑制（2）切除前 下降 下降（3）呆小症（4）实验组处理一：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素；实验组处理二：蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素抑制剂（每个处理正确得1分）蝌蚪5只，常态处理（或饲喂普通饲料）种内斗争（其它答案不得分）体重（或体长） 称重（或测量体长）记录表 项目第一次第二次第三次第四次第五次第六次体重（或体长）的平均值注：表格只有完全正确方可得分。32.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：（1）曲线AB段酵母菌呼

37、吸发生的场所是_；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为_。 （2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有_、_。（3）在T1-T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有_、_。（4）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D对应的数量，原因可能有_、_和用血球计数板计数时出现错误等。32.（1）细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸 （2）乙醇含量过高 培养液的pH下降 （3）酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少 酵母菌种群数量增多 （4）取样时培养液未摇匀，从底部取样 未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体33.请回答：（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。（2）分解者通过和的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。（3）右图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是。（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。33.（1）CO2 绿色植物固定（或光合作用固定）