台湾 高考 国文试卷及答案.doc

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1、大学入学考试中心103 学年度学科能力测验试题国文考科第壹部分： 选择题（ 占54 分）一、单选题（ 占30 分）说明：第1题至第15题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在答案卡之选择题答案区。各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，该题以零分计算。1. 下列各组内注音符号所表示的字， 字形相同的选项是：(A)轮 上阵 漏鼓移， 则 代(B) 幸获胜 俗干名(C)消灾解 运会之趋， 莫可阻 (D) 旗息鼓 土地平旷， 屋舍 然2. 阅读下文， 选出依序最适合填入 内的选项： 对于如乐生院这般极具保存价值的历史遗产，首先，内政部身为主管机关，当然 ， 应主动

2、进行古迹审查与指定作业； 再者， 过去许多年文资法的修订， 不是为了限制内政部指定古迹的权力，而是将原先只属于中央政府的权力释放出来，让地方政府有更多 ，共同为保存台湾珍贵的文化资产与集体记忆， 担起重要的任务。（ 改写自夏铸九正视历史教育， 莫做古迹杀手）(A)责无旁贷 从来 权责 (B)责无旁贷 反而 自由(C)依法行政 从来 自由 (D)依法行政 反而 权责3. 桃花因颜色鲜艳美丽，故诗人常藉以比喻美丽的女子。下列诗歌中的桃花，不具此喻意的选项是：(A)一夜清风动扇愁， 背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪， 忍到更深枕上流(B)每坐台前见玉容， 今朝不与昨朝同。良人一夜出门宿， 减却桃花一半

3、红(C)浅色桃花亚短墙， 不因风送也闻香。凝情尽日君知否， 还似红儿淡薄妆(D)暮春三月日重三， 春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下， 仙舟摇衍镜中酣4. 阅读下文， 选出最接近其意旨的选项： 坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。（ 余光中青青边愁）(A)笔落惊风雨， 诗成泣鬼神(B)不惜歌者苦， 但伤知音稀(C)屈平词赋悬日月， 楚王台榭空山丘(D)诗可以兴， 可以观， 可以群， 可以怨5. 某生为先秦诸子散文绘制便于理解的图形如右， 选出叙述正确的选项： (A)甲可填： 墨子(B)乙可

4、填： 作者亲撰与弟子对话内容(C)丙可填： 孟子(D)丁可填： 出现概括全篇主旨的篇题6. 阅读下文， 选出叙述正确的选项： 四凶之才皆可用。尧之时， 圣人在上， 皆以其才任大位， 而不敢露其不善之心。尧非不知其不善也，伏则圣人亦不得而诛之。及尧举舜于匹夫之中而禅之位，则是四人者始怀愤怨不平之心而显其恶，故舜得以因其迹而诛窜之也。（河南程氏遗书） 四凶：相传为尧舜时代四个恶名昭彰的部族首领。(A)尧知四凶不善， 故意授以大位， 使四凶彼此制衡(B)尧不因人有不善之心， 即对其才干能力全盘否定(C)舜得位后， 四凶遭贬斥而怀恨， 心性遂由善转恶(D)舜认为心怀恶念者， 纵无恶行表露， 仍不可宽贷

5、7. 右图是两副吟咏郑成功的对联，请依文意与对联组成原则， 选出最适合的选项：甲、方知海外有孤忠 乙、称名则妇孺皆知丙、敢向东南争半壁 丁、举目有河山之异8. 下列是一段散文， 依文意选出排列顺序最恰当的选项： 千百年后凝视王羲之的兰亭序，甲、碰到纸上的纤维， 顺势微微回转，乙、单鞭蓄势， 继续向左缓缓推出 丙、太极云手般向右下沉去， 力道隐含未尽，丁、仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作，戊、永和九年岁在癸丑， 那永字的一点如凌空而来风声，光是那么一点，可以领略的内涵，用十年时间去理解都不嫌多。（侯吉谅纸上太极）(A)丁乙甲戊丙 (B)丁戊甲丙乙 (C)戊乙甲丙丁 (D)戊丁乙丙甲9. 阅

6、读下文， 选出符合作者想法的选项： 年纪轻的时候，倒是敢说话，可是没有人理睬他。到了中年，在社会上有了地位，说出话来有相当分量，谁都乐意听他的，可是正在努力的学做人，一味的唯唯否否，出言吐语，切忌生冷，总拣那烂熟的，人云亦云。等到年纪大了，退休之后，比较不负责任，可以言论自由了，不幸老年人总是唠叨的居多，听得人不耐烦，任是入情入理的话， 也当作耳边风。这是人生一大悲剧。（ 张爱玲论写作）(A)年轻人与老年人都较敢表达意见， 但也不耐听他人意见(B)中年人处世多权衡利害轻重， 常不愿说出与众不同之论(C)说话者地位越高、年龄越长， 越能得到听众喜爱与信任(D)说者无意， 听者有心的差距， 形成人

7、生一大悲剧10-11为题组阅读下文， 回答10-11题。 不止一次有人以博士呼我， 有的是口惠， 有的竟见诸笔墨。此种善意的逾格提拔， 受者是窘不堪言的。 立予纠正， 显得矫情， 听其自然， 又有愧于心， 说不定还给人以无耻近乎勇的口实， 为祸为福， 无待言矣。 我生平第一次受类此抬举的洗礼，是在十八、九年以前，刚当上助教不满几个月。夫助教者，实在是学生生活的延长。 就当此时，一位父执辈路过边城，少不得要略尽地主之谊，这一来可引来数秒钟的无地自容。因为，不数日，一封道谢的信来了，信封上赫然有某某教授道启字样。天下事那里有天知，地知，你知，我知那样便宜之事。那位司阍老者，平时并不把每一封信都送到

8、每人这里，这天却予我以殊遇。咯， 这是你的！ 说时， 眼睛紧盯住我， 大有要我俯首认罪之意。我想他心中一定大叹 。好家伙，才几个月，就 若是！司阍老者当然不是具有幽默感之人，否则他大可在教授之旁，作一眉批：始于何时？ （ 节录自吴鲁芹博士和博士衔）10. 上文 内的词语， 依序最适合填入的选项是：(A)人心不古 招摇撞骗 (B)人心不古 好为人师(C)不学无术 招摇撞骗 (D)不学无术 好为人师11. 下列叙述， 符合上文文意的选项是：(A)被学校破格拔擢授予博士， 让作者心里始终怀着不安与矛盾(B)作者认为称谓宜与实际相符， 故对被冠以虚衔常感到不自在(C)作者视浮名为身外之物， 故对他人奉

9、承的尊称并不放在心上(D)司阍老者不假辞色的批评， 令作者为自己的虚荣心深感惭愧12-13为题组阅读下文， 回答12-13题。 王汾滨言： 其乡有养八哥者， 教以语言， 甚狎习， 出游必与之俱， 相将数年矣。一日， 将过绛州， 去家尚远， 而资斧已罄。其人愁苦无策。鸟云：何不售我？ 送我王邸，当得善价，不愁归路无赀也。其人云：我安忍！ 鸟言：不妨。主人得价疾行， 待我城西二十里大树下。其人从之。携至城， 相问答， 观者渐众。有中贵见之， 闻诸王。王召入， 欲买之。其人曰：小人相依为命， 不愿卖。王问鸟：汝愿住否？ 答言：愿住。王喜。鸟又言：给价十金，勿多予。王益喜， 立畀十金。其人故作懊恨状而

10、出。王与鸟语， 应对便捷。呼肉啖之。食已， 鸟曰：臣要浴。王命金盆贮水， 开笼令浴。浴已， 飞檐间，梳翎抖羽， 尚与王喋喋不休。顷之， 羽燥， 翩跹而起。操晋声曰： 臣去呀！ 顾盼已失所在。王及内侍， 仰面咨嗟， 急觅其人， 则已渺矣。后有往秦中者， 见其人携鸟在西安市上。（ 蒲松龄聊斋志异 鸲鹆）_畀：交给。12. 关于本篇故事内容， 叙述正确的选项是：(A)八哥的主人因缺旅费， 打算出售八哥(B)八哥拟另谋栖身之处， 设局诓骗主人(C)八哥与主人合谋， 利用卖身诈取钱财(D)八哥与主人得手后， 在西安故技重施13. 下列关于故事的解释， 错误的选项是：(A)主人将八哥携至城， 相问答， 系

11、为制造奇观引人注意(B)八哥对王言给价十金， 勿多予， 有助于取得王的信任(C)主人故作懊恨状， 目的是为了让八哥相信他万分不舍(D)八哥尚与王喋喋不休， 系为让王疏于防备， 以便逃走14-15为题组阅读下文， 回答14-15题。 昌他亡西周，之东周，尽输西周之情于东周。东周大喜，西周大怒。冯且曰：臣能杀之。君予金三十斤。冯且使人操金与书， 间遗昌他书曰：告昌他，事可成， 勉成之； 不可成， 亟亡来亡来。事久且泄， 自令身死。因使人告东周之候曰：今夕有奸人当入者矣。候得而献东周，东周立杀昌他。（战国策东周策）候：斥候，探子。14. 下列各组内的文字， 前后意义相同的选项是：(A)昌他亡西周，

12、之东周 向之来， 非有取于升斗之禄(B)冯且使人操金与书 噫！ 微斯人， 吾谁与归(C)事久且泄， 自令身死 今疾且成， 已非三月不能瘳(D)因使人告东周之候曰 因人之力而敝之， 不仁15. 依据文意， 选出叙述正确的选项：(A)冯且收买昌他为西周间谍， 遭东周查获而遇害(B)冯且命昌他策反东周斥候， 反令昌他被捕遇害(C)冯且诬陷昌他收贿通敌， 昌他逃至东周而遭戮(D)冯且故布疑阵， 使昌他被东周误为间谍而遭戮 二、多选题（ 占24 分）说明：第16题至第23题，每题有5个选项，其中至少有一个是正确的选项，请将正确选项画记在答案卡之选择题答案区。各题之选项独立判定，所有选项均答对者，得3分；

13、答错1个选项者，得1.8分；答错2个选项者，得0.6分；答错多于2个选项或所有选项均未作答者，该题以零分计算。16. 文学作品常见悲、喜并叙而以喜衬悲的表达方式。下列文句， 含有此种表达方式的选项是：(A)这岂不正是此生不断， 反复来袭的， 熟悉， 令人动心的白芒花吗？ 像梦魇，但它是美丽的梦魇， 美丽而哀愁(B)我已懂得， 一把小小黄杨木梳， 再也理不清母亲心中的愁绪。因为在走廊的那一边， 不时飘来父亲和姨娘琅琅的笑语声(C)（ 秦得参）在室内踱来踱去，经他妻子几次的催促，他总没有听见似的，心里只在想， 总觉有一种不明了的悲哀， 只不住漏出几声的叹息(D)有几回， 邻舍孩子听得笑声， 也赶热

14、闹， 围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃， 一人一颗。孩子吃完豆， 仍然不散， 眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住(E)金发伯突然奇怪的、异常的大笑起来， 秀洁听出他是有意幽默，有意制造轻松，有意大笑；胸中一时千头万绪，五味杂陈，听着金发伯那样的笑声，竟比哭声更令人难以承受， 却也只能附和着笑17. 代词在句子中，通常指称特定的对象，但有时亦未明确指涉特定的人事物。下列文句中的我、你、他， 并未明确指涉特定对象的选项是：(A)同学们你一言， 我一句， 讨论得非常热烈(B)大家一窝蜂去动物园看圆仔， 你推我挤， 万头攒动(C)我说的那间饭店， 能清楚看到黄色小鸭， 包管你满意(D)咱

15、们两个就此拆伙， 你走你的阳关道， 我过我的独木桥(E)他山之石， 可以攻玉， 意在教人汲取经验、见贤思齐18. 某唐代诗人特展的宣传广告牌有诗句如下， 下列可作为此诗人特展解说标题的选项是：被廷争疏离君主被战争逐出长安蜀道这条玄宗仓皇出奔的路 你奔， 就苦于上青天了丽人行的低吟悲陈陶的吶喊哀江头的吞声没感动任何当局你的诗只有酒壶听懂(A)流放夜郎(B)天上谪仙人(C)成都浣花草堂(D)见证安史之乱(E)继承新乐府运动19. 阅读下诗， 选出符合诗意的选项：在干燥的风中一束一束稻草，瑟缩着在被遗弃了的田野午后，在不怎么温暖也不是不温暖的阳光中吾乡的老人，萎顿着在破落的庭院终于是一束稻草的吾乡的

16、老人谁还记得也曾绿过叶、开过花、结过果一束稻草的过程和终局是吾乡人人的年谱（ 吴晟稻草）(A)干燥的风和稻草瑟缩着凸显农作物歉收(B)不怎么温暖 也不是不温暖的阳光比喻人们的关怀不够充分(C)被遗弃了的田野和破落的庭院皆暗示农村的没落(D)曾绿过叶、开过花、结过果比喻老农与农村昔日的荣景(E)吾乡人人的年谱表达对老农与农村宿命无奈的感叹20. 关于下列甲、乙二人的陈述， 叙述正确的选项是：甲、 每患迁、固以来， 文字繁多， 自布衣之士， 读之不遍， 况于人主，日有万机， 何暇周览！ 臣常不自揆， 欲删削冗长， 举撮机要， 专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书， 上起战国

17、， 下终五代， 凡一千三百六十二年， 修成二百九十四卷。乙、 予在京师， 因借馆阁诸公家藏数本， 参校之， 盖十正其六七， 其要皆主于利言之， 合从连横， 变诈百出。然自春秋之后， 以迄于秦， 二百余年兴亡成败之迹， 粗见于是矣！ 虽非义理之所存， 而辩丽横肆， 亦文辞之最， 学者所不宜废也。(A)甲强调该书的政治功能； 乙肯定该书的言辞效益(B)甲所修之书可能是资治通鉴； 乙所校之书可能是战国策(C)甲和乙的陈述， 皆为呈给皇帝的上书， 劝谏治国应以历代兴亡为鉴(D)史记、汉书是甲用以成书的主要材料， 也是乙用以成书的主要凭借(E)烛之武退秦师可在甲所修之书中检得；冯谖客孟尝君可在乙所校之书

18、中读到21. 阅读下文， 选出叙述正确的选项： 曾子寝疾， 病。乐正子春坐于床下， 曾元、曾申坐于足， 童子隅坐而执烛。童子曰：华而睆，大夫之箦与？ 子春曰：止！ 曾子闻之，瞿然曰：呼！ 曰：华而睆， 大夫之箦与？ 曾子曰：然。斯季孙之赐也， 我未之能易也。元，起，易箦。曾元曰：夫子之病革矣！ 不可以变。幸而至于旦，请敬易之。曾子曰：尔之爱我也不如彼。君子之爱人也以德， 细人之爱人也以姑息。吾何求哉？ 吾得正而毙焉，斯已矣。举扶而易之，反席未安而没。（礼记檀弓）睆：明亮。 箦：席子。(A)乐正子春担心曾子睡不着， 故要童子勿执烛火(B)曾元希望曾子换席子， 以不负季孙赐箦的美意(C)曾子责怪曾

19、元不懂得变通， 不如季孙善体人意(D)曾子认为不宜逾矩， 故坚持要曾元为他换席子(E)曾子以为： 因爱而姑息对方， 反可能伤害对方22. 苏轼赤壁赋：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，此四句的文意可理解为：江上之清风， 耳得之而为声； 山间之明月， 目遇之而成色， 但作者改变句子的衔接顺序， 故阅读时， 宜就文意调节对应关系。下列文句， 与此表达方式相似的选项是：(A)句读之不知， 惑之不解； 或师焉， 或不焉(B)西伯幽而演易， 周旦显而制礼； 不以隐约而弗务， 不以康乐而加思(C)禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐； 人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐(D)牠们曾交错

20、涌迭， 也曾高速接近船舷又敏捷地侧翻； 如在表演水中迭罗汉，如流星一样划一道弧线抛射离去(E)老和尚竟哽咽起来，掉了几滴眼泪，他赶紧用袈裟的宽袖子，搵了一搵眼睛；秦义方也掏出手帕， 狠狠擤了一下鼻子23. 后宫甄嬛传中， 华妃陪皇后看戏时说：到底是樊梨花有身家， 出身西凉将门的嫡出女儿。若是换作庶出女儿，再没有这移山倒海的本事，可真是死路一条了。华妃表面上是评论戏中角色，实则藉以影射皇后是庶出女儿。下列文句画底线处的文字， 也在表面意义之外另有影射的选项是：(A)凤姐拉过刘姥姥来， 把一盘子花横三竖四的插了一头， 贾母和众人笑得不得了， 刘姥姥笑道： 我虽老了， 年轻时也风流， 爱个花儿粉儿的

21、， 今儿索性做个老风流。(B)范进想向丈人胡屠户借乡试的路费， 被胡屠户骂了一个狗血喷头： 你问我借盘缠， 我一天杀一个猪还赚不得钱把银子， 都把与你去丢在水里， 叫我一家老小嗑西北风？ (C)华歆劝曹丕杀曹植。曹丕召曹植入见，限七步吟诗一首，须以兄弟为题，但不许犯兄弟字样， 方可免死。曹植略不思索， 即吟曰：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生， 相煎何太急！ (D)虬髯客想请道士观察李世民是否具天子之相，以决定自己是否退出逐鹿之局，乃由刘文静邀李世民前来看棋。弈棋中的道士见李世民神采惊人， 惨然曰：此局全输矣！ 于此失却局， 奇哉！ 救无路矣！ (E)欧阳锋将柯镇恶震下屋顶， 郭靖、黄蓉分别

22、以降龙十八掌、落英神剑掌对付欧阳锋。一旁窥见的杨过，后来故意说给黄蓉听：一个大蟋蟀跟一只老蟋蟀对打，老蟋蟀输了，又来了两只小蟋蟀帮着，三只打一个。大蟋蟀跳来跳去，这边弹一脚， 那边咬一口， 嘿嘿， 那可厉害了 第贰部分： 非选择题（ 共三大题， 占54 分）说明：本部分共有三题，请依各题指示作答，答案必须写在答案卷上，并标明题号一、二、三。作答务必使用笔尖较粗之黑色墨水的笔书写，且不得使用铅笔。一、文章解读（ 占9 分： 第（ 一） 题6 分， 第（ 二） 题3 分）阅读框线内文章， 回答：（ 一） 古人的清赏和今人的观光有何不同？（ 二） 文中人品亦化成商品的意思为何？请将答案标明（ 一）（

23、 二）书写，（ 一）（ 二）合计文长约100-150字（ 约5-7行）。 近代之观光游览必广揽游众， 乃可赢利。故凡属胜境， 惟求通俗化， 遂使群客奔波尽兴， 实则人看人。傥兼以歌唱舞蹈， 愈撩乱， 则愈活跃， 心神无片刻安顿处， 斯为观光之成功。凡属观光， 乃求动， 不求静。乃求热闹， 不求清净。此乃近代人心一大趋向。中国风景皆求清赏，鸟鸣山更幽， 始觉此山中之深趣。 山中方七日，世上已千年。傥亦男女杂沓，喧哗拥挤，转眼即过，则七日亦在一瞬间。此始是近代观光客游览客所要求，如此才感快意。古人诗振衣千仞冈，濯足万里流， 今人则必在万目睽睽下振衣， 一振衣而下座， 掌声雷动， 乃始快意。千仞冈上

24、，何人得见！ 海水浴场，亦必人群俱集，乃始成一场面。一人濯足，则何情味可言！ 故千仞之冈， 则必组旅行队。万里之流， 则必组游泳团。一人闲居， 必感无聊。古以窈窕乃成淑女， 今则尽时髦， 尽摩登， 投入人群中活跃， 以供人玩赏为己乐， 人品亦化成商品， 良可嗟矣。（ 钱穆品与味）二、文章分析（ 占18 分： 第（ 一） 题9 分， 第（ 二） 题9 分）言语交际过程中， 常见运用谦逊原则尽量降低姿态，不彰显自己，例如： 小弟不才，能力有限，请多包涵。但基于某些目的，也可能刻意不采取这项原则。请就下引诸葛亮出师表的文字分析：（ 一）列出并简要说明文中何处运用谦逊原则？ 何处刻意彰显自己， 不采取

25、谦逊原则？ （ 二） 文中运用谦逊原则的同时， 又刻意不采取谦逊原则， 目的为何？请将答案标明（ 一）（ 二）书写，（ 一）（ 二）合计文长约250-300字（ 约12-14行）。 臣本布衣， 躬耕于南阳， 苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙， 猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事， 由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际， 奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧勤， 恐托付不效， 以伤先帝之明， 故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定， 兵甲已足， 当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还

26、于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。三、引导写作（ 占27 分） 阿里巴巴能打开石门， 是因为他知道芝麻开门的密语； 烹饪高手能征服大家的味蕾， 是因为他练就一身功夫， 抓到美味的诀窍； 演员能成功诠释某个角色，必然是因为他对人生的悲欢离合有深刻的领会。对于人生的考验， 你是否也有自己的通关密语？ 请以通关密语为题， 写下你找出密语而得以通关的过程， 以及其中的体会。文长不限。2014年台湾高考试题及答案-国文答案：1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.B 9.D10.A 11.B 12.C 13.C 14.C 15.D16.BE 17.ABE 18.CD 19.BC

27、或DE20.AB 21.DE 22.ABD 23.CDE2013年台湾学科能力测验试题及答案（国文考科）第壹部分：选择题（占54分）一、单选题（占30分）说明：第1题至第15题，每题有4个选项，其中只有一个是正确或最适当的选项，请画记在答案卡之选择题答案区。各题答对者，得2分；答错、未作答或画记多于一个选项者，该题以零分计算。1.奕轩和同学组队参加语文达人竞赛，决胜题抽到的题目是：奴婢麻痹裨益，请先判断内三字的读音为完全相同、完全不同或二同一异，再选出与上述三字发音关系相同的一组答案，正确答案的选项是：(A)劬劳瞿然佝偻(B)发绺马厩自咎(C)阿谀舞雩膏腴(D)造诣福祉抽脂2.下列文句内成语的

28、运用，正确的选项是：(A)这两个投机份子沆瀣一气，连手犯下令人发指的滔天罪行(B)前辈苦心孤诣获致的研究成果，足以作为我们的前车之鉴(C)他毕生致力于改善社会风气，这种矫俗干名的作为，深受世人肯定(D)新闻画面中，落网歹徒个个横眉竖目、头角峥嵘，让人看了不寒而栗3.阅读下文，依序选出最适合填入内的选项：甲、山谷轻轻推开燠热的晚云与水气，适时让蝉声鸟声上来，次第溶化在迷幻的暮色。山里的黄昏，竟不是想象中那样宁静。（陈芳明辞行山谷）乙、山夜是静的，荧光一只可谓纤丽，然而繁华盛到极处，流萤稠密已流不动了，住在山里静静的冷光其实变得有声，那流萤灯火通明照得过了头，里我开始期待潮平之后的沉幽。(凌拂流萤

29、汛起)丙、左边是平缓柔和的海岸山脉，右边则是鲤鱼山为衬底一路高耸下去的中央山脉。车子在平坦的台九线公路缓缓驰行，突然感觉自己像翱翔飞行的鹰，两旁整齐的山脉宛然双翼一般出一片宝石蓝的天空。（王文进山脉，双翼般舒张起来）(A)浮升喧哗托举(B)飞腾喧哗鼓动(C)浮升明亮鼓动(D)飞腾明亮托举4.古汉语中，往往为强调宾语（受词），而将宾语提到动词前面。下列不属于这种语法结构的选项是：(A)夫晋，何厌之有(B)父母唯其疾之忧(C)其一人专心致志，惟弈秋之为听(D)用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫5.下列是一段评论捣衣诗的文字，依文意选出排列顺序最恰当的选项：捣衣清而彻，有悲人者。此是甲、内外相感，愁

30、情结悲乙、秋士悲于心丙、然后哀怨生焉 丁、捣衣感于外苟无感，何嗟何怨也！（萧绎金楼子立言篇）(A)乙丙丁甲(B)乙丁甲丙(C)丁甲乙丙(D)丁丙乙甲6.右图是张之洞所撰的苏轼故居对联，上下联各缺两句，请依文意与对联组成原则，选出甲、乙、丙、丁依序最适合填入的选项：甲、较量惠州麦饭、儋耳蛮花乙、若论东坡八诗、赤壁两赋丙、还是公游戏文章丁、哪得此清幽山水7.下列对文人或其著作的叙述，正确的选项是：(A)顾炎武反对空疏之学，重性灵、贵独创，开清代朴学之风(B)曹雪芹红楼梦，未渲染史传故事，是清代最出色的讽刺章回小说(C)郁永河裨海纪游透过虚构人物的赴台采硫，描绘台湾的地形、气候、原住民生活等(D)方

31、苞以学行继程朱之后，文章在韩欧之间与友好相期勉，文章严标义法，为桐城派初祖8.阅读下列散文诗，选出叙述最恰当的选项：中午时候，火一样的太阳，没法去遮拦，让他直晒着长街上。静悄悄少人行路，只有悠悠风来，吹动路旁杨树。谁家破大门里，半院子绿茸茸细草，都浮着闪闪的金光。旁边有一段低低土墙，挡住了个弹三弦的人，却不能隔断那三弦鼓荡的声浪。门外坐着一个穿破衣裳的老年人，双手抱着头，他不声不响。(沈尹默三弦)(A)画面描写由远而近，逐层推移，旨在表现城镇之美(B)第二节以绿茸茸细草、闪闪的金光，暗喻三弦乐音的鼓荡(C)第三节聚焦于老人的书写，可看出作者对人间疾苦的观察(D)本诗写人采画龙点睛法，点出第三节

32、老人即第二节弹弄三弦的人9.阅读下文，选出叙述正确的选项：起身时，手肘不意击中了那一迭摇摇欲坠的地图集，它们乒乒乓乓摔落地面的粉红色地砖。十几巨册散落三十公分见方磁砖拼贴出的平面上，摊开的、竖立的、拗折的册页在电风扇的吹拂下搧动，每一页地图里头的人类都被倒了出来，他们的比例太小、比重太低，像灰尘一样散布在我的房间中。（林耀德地图思考）(A)藉由击落地图集及产生幻象等情境，可见作者的烦躁不安(B)散乱一地、姿态各异的地图集，暗示现实世界的缤纷多彩(C)以人类都被倒出来的景象，暗喻国与国之间的界限已经泯除(D)关于人类比例的描述，可见作者认为地图是真实世界的缩影10.阅读下文，选出最切合这段文字核

33、心观点的选项：我一向认为，生命存在的真假无从辨明，也不重要。重要的是彼此之间，允许自我留白；让每个人在相互瞪视之外，也可以孤独地躲进一个任何他者所无法侵入的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是窥梦人，企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密，让八卦入主生活，我不知道谁能放心地过完这一生。(改写自颜昆阳窥梦人)(A)假作真时真亦假，真作假时假亦真(B)生命存在的真假，无从辨明也无须辨明(C)尊重彼此隐私，让个体能有留白空间(D)充分防护自我隐私，不让八卦入主生活11.阅读下文，选出最接近本文主旨的选项：昔有仆嫌其妻之陋者。主翁闻之，召仆至，以银杯、瓦椀各一，酌酒饮之。问曰：酒佳乎

34、？对曰：佳。银杯者佳乎？瓦椀者佳乎？对曰：皆佳。主翁曰：杯有精粗，酒无分别。汝既知此，则无嫌于汝妻之陋矣。仆悟，遂安其室。(罗大经鹤林玉露) 椀，通碗。(A)承恩不在貌(B)命无莫强求(C)曾经沧海难为水(D)糟糠之妻不下堂12-13为题组阅读下文后，回答12-13题。从前，在巴格达，有个商人派他仆人去市场采购货物。然而过了片刻，仆人便回来，一脸发白，全身颤抖说：主人，刚刚在市场，人群中，我被一个女人推了一把。我转身一看，推我的竟是死神！她直盯着我，并且摆出一个威胁的手势！现在，把你的马借我，我要离开这城市，躲过我的命运。我要去撒马拉。在那里，死神就不会找到我。商人便将马借他。仆人骑上，立即用

35、马刺夹紧马腹，以最快的速度纵马奔驰而去。后来，这商人也去市场，看见死神站在人群里，他便走过去，对她说：今早，你看到我仆人时，为什么要对他作出威胁的手势？那不是威胁的手势！死神答道那只是个吃惊的表示。我只不过看他那时人还在巴格达，大为吃惊。因为，我预定今晚要在撒马拉和他碰面。(毛姆撒马拉之约(Appointment in Samarra)，颜霭珠译)12.依据上文，作者描述仆人对死神手势的理解，其用意是：(A)表现人类的生死无常祸福相倚(B)反讽仆人的逃避命运弄巧成拙(C)强调死神的如影随形无所不在(D)证明主仆的和谐相处共度难关13.依据文意，最适合说明仆人心理状态的选项是：(A)心猿意马(B

36、)心荡神驰(C)杯弓蛇影(D)捕风捉影14-15为题组阅读下文后，回答14-15题。余居西湖寓楼，楼多鼠，每夕跳踉几案，若行康庄，烛有余烬，无不见跋。始甚恶之，念鼠亦饥耳，至于余衣服书籍一无所损，又何恶焉。适有馈饼饵者，夜则置一枚于案头以饲之，鼠得饼，不复嚼蜡矣。一夕，余自食饼，觉不佳，复吐出之，遂并以饲鼠。次日视之，饼尽，而余所吐弃者故在。乃笑曰：鼠子亦狷介乃尔。是夕，置二饼以谢之。次日，止食其一。余叹曰：狷介，乃亦有礼。(俞樾春在堂随笔)跋：火炬或蜡烛燃烧后的残余部分。14.依据文意，依序选出内最适合填入的选项：(A)已而不亦(B)俄而不失(C)从而不无(D)继而不惟15.依据文意，选出叙

37、述错误的选项：(A)跳踉几案，若行康庄，意谓：老鼠横行无忌，毫不畏惧人(B)烛有余烬，无不见跋，意谓：老鼠饥不择食，连蜡烛都吃(C)余所吐弃者故在，意谓：老鼠取舍不苟，有所为有所不为(D)置二饼以谢之，意谓：老鼠无损衣物，故得到主人的酬谢二、多选题（占24分）说明：第16题至第23题，每题有5个选项，其中至少有一个是正确的选项，请将正确选项画记在答案卡之选择题答案区。各题之选项独立判定，所有选项均答对者，得3分；答错1个选项者，得1.8分；答错2个选项者，得0.6分；答错多于2个选项或所有选项均未作答者，该题以零分计算。16.下列文句，完全没有错别字的选项是：(A)流浪多年，离乡游子迫不急待地

38、想要归返家园(B)凡事须依理而为，委曲求全未必能维持团体和谐(C)工作应凭实力获得敬重，绝不可肆无忌惮仗势妄为(D)比赛即将结束，卫冕者积分遥遥领先，显然胜卷在握(E)台风季节将到，防灾单位莫不未雨筹谋，预作防范措施17.框线内为某一部魏晋南北朝文学史的目次，依目次选出对该书叙述正确的选项：(A)按照朝代先后次序进行介绍(B)详于诗歌而略于骈文、散文(C)对曹氏父子的诗风有所著墨(D)强调陶渊明对南朝诗坛的影响(E)指出庾信对北朝文风的影响18.下列有关古代文化知识的叙述，正确的选项是：(A)孔门四科为德行、言语、政事、文学(B)古人以二十岁为成年，一般贵族男女，于该年行冠礼(C)诸葛亮出师表

39、：先帝创业未半，而中道崩殂。崩，在古代为帝王过世的用语(D)张岱西湖七月半：杭人游湖，巳出酉归。巳出酉归，是指：天未亮即出门，傍晚才回家(E)吴敬梓范进中举：范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。进学，是指：范进经童试及格，考取秀才19.徐志摩再别康桥：夏虫也为我沉默，句中的夏虫原本只是无声，却被诗人说成为我沉默，是因为诗人把自己的情感投射于夏虫。下列歌词，也运用这种手法的选项是：(A)时间是冻结在玄关的雨模糊你离去的脚印至少那涟漪证明我们曾走在一起(B)凄冷的月暗暝茫雾罩海边海面灯塔白光线暗淡无元气只有是一直发出水螺声哀悲(C)想我一生的运命亲像风吹打断线随风浮沉没依偎这山飘浪过彼山一旦落土低头

40、看只存枝骨身已烂(D)风冷心灰吻别的季节每棵树都在流泪满街金黄的落叶不怪谁不承认离别当你搬出我心扉寂寞翻箱倒柜(E)今天晚上的星星很少不知道它们跑哪去了赤裸裸的天空星星多寂寥我以为伤心可以很少我以为我能过得很好谁知道一想你思念苦无药无处可逃20.叙事文本中，作者有时会运用对话来交代已经发生过的事情，下列引述的对话，具有这种作用的选项是：(A)我怔怔地望着她，想起她美丽的横爱司髻，我说：让我来替你梳个新的式样吧！她愀然一笑说：我还要那样时髦干什么，那是你们年轻人的事了。(B)一个喝酒的人说道：他怎么会来？.他打折了腿了。掌柜说：哦！他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东

41、西，偷得的么？后来怎么样？怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。(C)花菜卖多少钱？巡警问。大人要的，不用问价，肯要我的东西，就算运气好。参说。他就择几茎好的，用稻草贯着，恭敬地献给他。不，称称看！巡警几番推辞着说。诚实的参，亦就挂上称仔称一称说：大人，真客气啦！才一斤十四两。(D)旁坐有两人，其一人低声问那人道：此想必是白妞了罢？其一人道：不是！这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处，人说得出；白妞的好处，人说不出。他的好处，人学得到；白妞的好处，人学不到。(E)停了几秒钟，听到阿旺嫂的声音：妳是在说我？对！既然说了，也就不怕妳生

42、气，那段戏最重要，妳怎么可以离开？吉仔撞到木箱子，头上撞一个大包，哭不停，我哄他，骗他，无效，只好带他去吃冰！难道妳不知道马上就有妳的戏？知道，我怎么不知道！知道还偏偏要去？21.下列各组内的文字，前后意义相同的选项是：(A)至丹以荆卿为计，始速祸焉况乎视之以至疎之势，重之以疲敝之余，吏之戕摩剥削以速其疾者亦甚矣(B)尺寸千里，攒蹙累积，莫得遯隐；萦青缭白，外与天际，四望如一海外独身游，风云际会秋。我传灵德去，仗剑鬼神愁(C)臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁，乃臣所以为君市义也公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，目光如炬(D)比及三年，可使有勇，且知方也介而驰，初不甚疾，比行百里，

43、始奋迅，自午至酉，犹可二百里，褫鞍甲而不息不汗，若无事然(E)有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居位、去位、身存、身亡，常如一日乎22.下列引文，陈述外在环境对人产生影响的选项是：(A)居处恭，执事敬，与人忠：虽之夷狄，不可弃也(B)善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情(C)独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉(D)一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣(E)子欲居九夷。或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有！23.阅读下文，选出符合文意的选项：东蒙山中人喧传虎来。艾子采茗，从壁上观。闻蛇告虎曰君出而人

44、民辟易，禽兽奔骇，势烜赫哉！余出而免人践踏，已为厚幸。欲凭借宠灵，光辉山岳，何道而可？虎曰：凭余躯以行，可耳。蛇于是凭虎行。未数里，蛇性不驯。虎被紧缠，负隅耸跃，蛇分二段。蛇怒曰：凭得片时，害却一生，冤哉！虎曰：不如是，几被缠杀！艾子曰：倚势作威，荣施一时，终获后灾，戒之！（屠本畯艾子外语?蛇虎告语）(A)艾子世居东蒙山，平日以观蛇虎相斗为乐(B)凭虎而行的蛇，本性难移，因而对虎不利(C)虎置蛇于死地，是因虎性阴狠，事先布局(D)本文可用为虎作伥形容蛇与虎的关系(E)本文旨在告诫世人：藉势逞威，祸害必至第贰部分：非选择题（共三大题，占54分）说明：本部分共有三题，请依各题指示作答，答案必须写在

45、答案卷上，并标明题号一、二、三。作答务必使用笔尖较粗之黑色墨水的笔书写，且不得使用铅笔。一、文章评论（占9分）阅读框线内文章之后，请以个人想法，评论作者的观点。文长约100-150字（约5-7行）。世间没有甚么一个人必读之书。因为我们智能上的趣味像一棵树那样地生长着，或像河水那样地流着。只要有适当的树液，树便会生长起来，只要泉中有新鲜的泉水涌出来，水便会流着。当水流碰到一个花岗石岩时，它便由岩石的旁边绕过去；当水流涌到一片低洼的溪谷时，它便在那边曲曲折折地流着一会儿；当水流涌到一个深山的池塘时，它便恬然停驻在那边；当水流冲下急流时，它便赶快向前涌去。这么一来，虽则它没费甚么气力，也没有一定目标，可是它终究有一天会到达大海。（节录自林语堂读书的艺术）二、文章分析（占18分）阅读框线内苏辙上枢密韩太尉书几段文字后，回答问题：（一）综合材料（甲）与材料（乙），说明苏辙提及的养气方法有哪些？（二）就材料（乙）苏辙的自述，说明材料（甲）与上枢密韩太尉书的写作目的有何关联？答案必须标明（一）（二