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1、语言表达的十八般武艺-修辞手法导学纲要【导学目标】1、梳理常见的修辞手法，并能做到细致描述；2、能正确辨识常见的修辞手法；3、能恰当地运用常见的修辞手法。【导学过程】一、导入新课：二、自学检测（按要求填写下列表格）：类别修辞手法换个说法定 义作 用例 句比喻.借代比拟对偶排比三、合作探究：指出修辞手法。（一）诗词中的修辞：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡竹枝词） 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸青玉案） 白发三千丈，缘愁似个长。（李白秋浦歌） 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫江村）（二）成语中的修辞：味同嚼蜡 枪林弹雨 冰消瓦解 排山倒海 大动干戈 流水不腐
2、，户枢不蠹（三）文章中的修辞： 在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。“野火烧不尽，春风吹又生”。一到春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的青青翠竹。（袁鹰井冈翠竹）（比喻、回环、对偶、排比、顶针、引用、拟人） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。四、检测达标：1、仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
