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1、对高一思想政治练习（经济生活A）的评价一、学生得分情况本试题分、卷，第卷25个单项选择题，总分50分。1至4题考查时政知识，其余考察经济生活的基本知识、道理。第卷共3道题，其中总共8个小题，总分50分。其中包括纯开放性试题。100抽样考试学生得分基本情况表成绩80-10070-7960-6940-590-39人数122836222百分比12%28%36%22%2% 从我校高一年级学生整体情况看，总平均分为62分。二、学生失分的主要原因1、对时政选择题，学生在第3、4题上出错较多。反映了在平时教学中对时政关注不够，社会热点、党政大政方针等问题只有在考试前才临时突击，学生当然一知半解，极易出错。2
2、、对第5到25题的一般选择题，第7、11、13、16、17、19、21、22出错相对较多。原因主要还在于学生对基本知识理论理解不深，掌握不牢固。3、非选择题，失分原因一是在基本知识的理解掌握上还不好，二是学生的审题答题的技巧方法上海有待于规范，三是学生平时对社会热点时政了解太少，不能真正把握试题材料中反映的关键信息。二、试题特点试题选材贴近社会、贴近生活，突出政治学科的时代特色与教育功能，与去年试题相比较，注重了学科特点，渗透和体现了国家的方针政策和策略，关注青少年思想道德状况，符合素质教育对考试的要求。试题内容覆盖面广，符合课程标准的要求和教材重点知识。理论联系实际，材料形式多样，从身边小事
3、入手，设问灵活，注重学生综合素质考查，开放性试题有梯度。具体来说本试题有以下几个明显特点：1、以能力立意为主，突出价值立意，注重考查学生，对知识的提取、整合及灵活运用的能力。试题设计以学生生活为背景，攫取生活中的平常事件，让考生或分析其中的道理，或说明应如何做，或提建议，都是在考察学生的分析能力、观察能力、知识运用能力和创新能力。2、重视对基础知识的考查。各个题目都很明显地渗透了教材3、注重学生的思想道德。党和国家十分重视未成年人的思想道德教育，试题突现了这一精神，在答题中考查学生，在考查中提高学生的思想道德水平。4、命题坚持理论联系实际，理论指导学生的实践。从学生的实际出发，创设情境，让学生
4、应用所学理论知识，在情境中分析、解决实际问题。三、评卷过程中学生答卷所反映出的问题对今后教学的启示1、要认真读课程标准，准确把握识记、理解、应用三个层次的基本要求，重视学生基础知识的巩固。试题中许多基础性知识学生没有准确的掌握，导致本次考试失分，令人遗憾，应引以为戒。2、重视激发学生学习的主动性，加强对学生的学习方法指导，培养学生观察、思维、自学和实践能力，引导学生学会求知，学会学习，灵活运用所学知识分析、解决实际问题。3、注重理论联系实际，联系学生的社会生活实际、学习实际，大力加强“活动课”教学环节，培养提高学生的自我创新精神和实践能力。4、要重视教材知识与时政热点的结合，与相关学科的知识联系，在教学过程中要有意识的、有针对性的引入时政知识，教给学生运用所学知识分析时事的方法。5、教师要端正思想和态度，要正确处理好开卷考试与平时课堂教学之间的关系，要切记不能抛开教材搞教学，要用科学的教学方法激活学生主动学习的积极性，夯实基础，提高能力，积极实行启发式和讨论式教学，让学生感受知识的产生和发展过程，领悟科学方法，培养实践能力。
