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1、高三物理研讨会交流材料狠抓基础知识 夯实一轮复习 高考物理复习计划一、2011年江苏高考物理试卷分析2011年江苏高考物理试题的平均难度与2010年基本持平，试卷整体比较平稳，没有偏题、怪题，也没有陈题，质量较高，难度适中。最后一题仍然还是关于电磁场的一道大题，因为是高考最后的压轴题，固然显得有些棘手。纵观整份试卷，有如下特点：1知识点范围广。试卷所考查的知识涵盖了考试说明中必考部分的全部11个主题及选考部分的12个主题。2试题与生产、生活和科技紧密联系，注重理论联系实际，重视物理知识的实际应用，立意新颖。3能力考查全面。通过考查考生对基本物理原理和基本物理规律的了解、认识、理解及应用，考查了
2、考生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力，符合考试说明要求。4区分度较高。考生大多能较快地找到解决问题的着手点。不同层次的设问能很好地区分出考生的不同能力和水平。5稳中求变、变中求稳、稳中求新。今年考试着重考察主干知识内容的考查。试卷重点考察了匀速直线运动，平抛运动，圆周运动，牛顿第二定律，带电粒子在复合场中的运动，交流电，电磁感应定律等主干知识。考试内容符合考纲知识点。试题难度适中，出题具有阶梯性，区分度好。试卷并未出现偏题，怪题，特别生僻的冷门题。同时试题融合了生活常识与实验探究能力的考察。这样对物理教学起到很好的导向作用，物理知识来源于生活，同样
3、不会脱离生活。实验题第十题是验证“力的平行四边形”定则，属于常规题。学生具备一定的物理知识，解这类常规题就没有问题。第11题是电学实验，虽然不是课本中要求完成的实验，但用学过的实验方法，原理可以解决。总体来讲，学生要具备较好的物理知识与一般的应用能力，大部分试题都可以解决。只要解决基础与中等题，达到B级就没多大问题。总之，2011年江苏高考试卷，相对比较平稳。出卷试题的导向是让生活与物理教学相结合。重视物理模型的建立与应用。整张试卷整体风格与平时模拟练习有些不太一样，所以学生要拿高分也是不容易的。二、我校2011年高三物理复习规划1.准确把握学科复习要求，认真制定复习计划，合理安排复习时间江苏
4、高考试卷的特色是试题新颖且与生活科技密切联系，试卷又必须有一定的区分度。因此，正确理解和把握复习要求是我们所有教师面临的课题。我校学生的特点是新课学习不牢固，基础普遍薄弱，自信心不足，畏难思想严重。一轮复习时，在知识点的理解和掌握方向上我们打算不过渡深挖，少难题、少偏题，而多在简单题和中档题上下功夫。但同时也要注意，在复习过程中不能盲目降低要求。高考物理必做模块必修1、必修2、选修3-1和选修3-2，包括了力和运动、功能关系与守恒定律、场、电磁感应等高中物理的主干知识，占96分，知识、能力考查难度大多集中于此，因此复习要充分，对一些重点内容要适当加深、拓宽；选做模块（选修3-3、3-4、3-5
5、）部分占24分，难度为中、低档。复习面要铺开，不深挖。必做模块与选做模块在复习时间的分配上约41，高三上学期一轮复习至选修32结束。2、靠船下篙，找准应对策略（1）、认真研读考试说明，即要关注主干知识，也要重视新增点，更要熟悉冷僻点。（必修、选修）（2）、加强三基的复习，夯实基础知识，构建知识结构，关注模块特点，加强选修部分的复习。复习中必须要关注对知识的理解，关注对知识应用。提高分析问题与解决问题的能力，在解决问题的过程中渗透基本的科学思想和方法。（3）、增强新课程理念，增强新情景试题的设计，提高审读新情景的能力，要落实在课堂教学的例题中，练习试题中。（4）、注重科学思想与科学方法的教学，努
6、力提高科学探究的能力与技巧。多在提高思维品质上下功夫，特别需要提高理论推导的能力。（5）、十分要重视实验试题的训练，必做实验一定要补做。并且要开发一些具有探究功能的实验题。在学生已掌握的知识中不可能出探究性实验，只能是验证性。所以要关注新知识的探究。（6）、计算题要规范解题过程，提高解题的速度，找对得分点。3.强化基础，提高能力（1）一轮复习是夯实基础的关键，在每一单元的复习中都要共同明确这样几点：本单元包含哪几个知识点，高考要求如何？本单元有哪些能力点？包括哪些研究问题的方法、解题的技巧等？本单元有哪些典型的题型？高考反复考的是哪些题型？夯实基础在于基本概念、规律的理解和应用，基本技能的训练
7、和培养。打好基础不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的基础上进行记忆。对物理概念应该从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解则应从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。（2）重视学生的综合素质和能力的养成。高考把对能力的考查放在首要位置，高考试题始终坚持以能力测试为主导，高考的物理试题十分注重考查解决问题的思维过程和方法。复习时不能老盯着新题，在题型的选择上不要浮躁和赶时髦，不要盲目地强调热点问题，而应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，新题型再怎么变都离不开基本知识点，要科学有效地加以应用，注重一题多解、一题多
8、变的训练，真正提高应变能力。4.提高复习的实效性（1）精心组织练习与检测每次练习、测试题目都要精选精编，定量限时，仿真模拟。做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。特别注意认真备好练习讲评课，认真统计练习错误（选择题统计到每一选项），对错误率高的题目，分析错误原因，有针对性地按一定的思路归类讲评，做到有的放矢，不做无用功。这样可以巩固双基、规范解题、开阔思路、提高学生解决物理问题的能力等有很重要的作用。（2）建立学生错题档案，重视错题过关定期将学生以往错误率较高的题目进行改编重做，及时检查，看看哪些毛病已经“痊愈”，哪些“顽疾”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，不断消除复习中的失分点，增
9、加得分点。5、重视实验，提高探究能力高考实验题的灵活多变，教材中的原题考的很少，一般都是以课本实验为基础，变化一些形式来考查，如果对教材中的实验目的、步骤和原理；控制条件、仪器的使用、现象的观察、结果的处理不能搞懂搞透的话，很难拿到应有的分数。因此在实验复习中注意引导学生领悟每一个实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序及合理的实验步骤。所以我们一定要重视实验的训练，必做实验一定再做，千万不要把实验停留在理论分析上。坚持摈弃过去那种死记硬背的复习方法。只有我们认真地按着以上方法去做、去落实，熟练地掌握了实验的基本原理、基本操作步骤和处理物理问题的基本方法，只有我们具备扎实的综合运用能力
10、，不管它怎么变，我们就不怕了。三、我校一轮复习课时安排周次起讫时间教学内容课时安排19.19.2必修1第一章运动的描述 （2讲）229.59.9必修1第二章匀变速直线运动的研究（4讲）539.129.16必修1第三章 相互作用 （4讲）5中秋放假一天49.199.23必修1第四章 牛顿运动定律（5讲）559.269.30必修1综合 (习题讲评)5第一次质量分析610410.7必修2第五章 曲线运动（4讲）5国庆放假三天710.1010.14必修2第六章万有引力与航天第五章第六章习题课58101710.21必修2 机械能及其守恒定律（6讲）59102410.28必修1必修2综合习题课、作业讲评5
11、10103111.4选修3-1第一章 电场 （5讲）5期中考试1111711.11选修3-1第二章 恒定电流 （7讲）51211.1411.18选修3-1第二章 恒定电流第三章 磁场（前2讲）51311.2111.25第三章 磁场（后4讲）51411.2812.2选修3-1综合（结合必修1、必修2）51512.512.9选修3-2第四章 电磁感应 （前4讲）5第二次质量分析1612.1212.16选修3-2第四章 电磁感应 （后2讲）选修3-2第五章 交变电流51712.1912.23选修3-2 第六章 传感器选修3-2综合51812.2612.30必修1、必修2、选修3-1、选修3-2综合习题课519元.2元.6作业讲评5元旦放假一天20元.9元.13期末复习5 期末考试
