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1、1【语篇解读】本文一篇寓言故事，大意是说明三位富人面对贫穷时所采取的不同的行动。26. D【解析】loss：损失；expectation：预测，料想；success：成功；problem：问题。本句意思是：只有富人们才能毫无问题地解决生活问题。选D。27. B【解析】根据本剧中的on a road可以推断出此处选B。28. B【解析】faraway：遥远的； poor：贫穷的；different：困难的；ancient：古代的，古老的。根据前后文中的poverty可以推断出此处选B。29. C【解析】此处所填词用作并列连词，表结果，根据句意可知其意思是：因此，所以，选C。30. A【解析】此处
2、所填代词指代前文中的jewels，是复数，故用them。31. B【解析】curious：好奇的；worrying：令人担忧的；dangerous：危险的；puzzling：令人迷惑的。所填词修饰situation，根据句意可知在此处意思是：令人担忧的，选B。32. A【解析】所填部分做give的间接宾语，知人，由上下文意思可知此处表“村民”之意，选A。33. A【解析】此处所填情态动词表示能力，意思是：能，会，选A。34. C【解析】interest：兴趣；利润；使对感兴趣；concern：关心，在乎；use：使用，利用；attraction：吸引力。所填词构成of结构，选C。35. D【解
3、析】此处所填词表动作，意思是：收到。接到，选D。36. B【解析】remain：剩下，仍就是；last：持续；supply：供给；供应；share：分享。由some time可知选B。37. D【解析】turn back：转回，返回；set out：着手，开始；show off：炫耀；speed up：加速。根据went straight可知所D。38. A【解析】由前文可知此处所填词意思是：村庄，选A。39. B【解析】所填词引导宾语从句，且表示感叹，感叹的中心词是动词lack，故用how。40. A【解析】本句表达的是前两个富人的思想，即他们自己对自己的行为感到自豪，故选A。41. B【解
4、析】本句意思是：他们遇见了第三位富人。选B。42. A【解析】still：任然，还；already：已经；always：经常；indeed：的确。根据本剧的时态可以推断出所填词意思是：仍然，选A。43. B【解析】except for：除之外；instead of：代替；而不是；apart from：除了，除过；along with：和。由句意可知选B。44. C【解析】load：装载；treasure：珍惜；carry：运，搬运；earn：挣，赚。根据后文的full of可以推断出选C。45. D【解析】food：食物；jewel：珠宝；money：金钱；seed：种子。此处所填词与farm
5、ingtools并列，且与bags of修饰，故选D。2本文为记叙文。主要讲述一位年轻的女士Maja，小时候和她的堂妹有一个和海豚游泳的承诺。在战争期间，她失去了左腿，但她并没有忘记自己的诺言，在安上假肢上完大学后，她找了份工作并开了自己的公司。她经常会去家附近的水族馆看海豚。一只失去尾巴的海豚在岸上高科技尾巴后自由的舞动给了她很大的启发。在换了一条假肢后，她勇敢的下水去实现自己的诺言和海豚共舞。重点考查实词的用法，尤其是动词、短语动词、名词和副词的用法，共19道题。考查考生的语篇把握能力和整体结构的把握能力，突出语言的灵活运用。虽然对词汇知识理解上要求不高，但对考生准确把握文章上下文的能力要
6、求很高。答案：31-35 ACABB 36-40 DACBD 41-45 DACBC 46-50 BDABD31. A 解析：根据空格后的“After Jasminas death”， 可知玛佳失去了自己的表妹。32. C 解析：根据文章的最后一段中的“the two began to swim around the pool together”可知玛佳发誓用跟海豚一起游泳来纪念自己的表妹。33. A 解析：根据发誓跟海豚游泳，可知海豚是两个女孩都很崇拜的动物。34. B 解析：此句的意思是：于是我决定有一天我要为她做到这件事。35. B 解析：根据空格后的“她甚至打算成为一名运动员”，可知玛
7、佳对体育很有热情。positive 意为“积极的”；enthusiastic意为“热情的；热心的”；particular意为“特别的；特殊的”； curious意为“好奇的”。 36. D 解析：根据下文的内战爆发，可知是不幸的。37. A 解析：根据下文的人造腿，可知炸弹夺去了她的腿。take away意为“夺走；带走”；take over 意为“接收，接管”；cut down意为“砍去”；cut out 意为“切去；剪下”。 38. C 解析：根据上下文，她失去了腿，在美国接受治疗，故答案为C。39. B 解析：根据下文的走路对玛佳来说是痛苦的，可知因为假腿不合适，故答案为B。40. D
8、解析：根据下文的“她设法完成了中学学业”，可知虽然痛苦，但，因此答案为D。41. B 解析：根据空格前后的“receiving”和“.University”，可知玛佳获得了大学学位。42. C 解析：大学毕业，得到工作，最后终于建起了自己的公司。43. D 解析：此句意思是：为了放松，玛佳过去经常去看水族馆里的海豚表演。44. A 解析：有一只失去尾巴的海豚吸引了她的注意力。catch ones eye意为“吸引的注意力”。45. D 解析：根据下文海豚能自由地游泳了，可知是工作人员正在给海豚安高科技尾巴。46. A 解析：看到安上尾巴的海豚能游泳了，玛佳也受到了鼓舞。47. C 解析：根据上
9、文的“走路对她来说是痛苦的”，可知此句表达的是“她有了一条使她摆脱了多年困扰她的痛苦的新腿。”48. B 解析：根据下文的和海豚一起游泳，可知现在玛佳可以兑现自己多年以前许下的诺言了。49. D 解析：根据空格后的“then swam away”可知海豚很谨慎地靠近她。50. C 解析：根据上文的“伸出一只手去碰Winter”，可知过了几分钟后Winter就让她碰它的背了。3【文章大意】本文是一篇议论文，主题是学校按学生的智力差异分班的方法是错误的，即将智力好的学生分在一个班里会抑制他们的智力发育。1 【答案】C【命题立意】考查名词辨析。【解题思路】根据前一句中的argue可知此处选C。其余选
10、项不符合题意。2 【答案】C【命题立意】考查动词辨析。【解题思路】design：设计；group：分组；learn：学会；live：住，生活。此处所填词做介词by的宾语，意思是：学会，了解到，选C。其余选项不符合题意。3 【答案】D【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】smart：聪敏的，敏捷的；curious：好奇的；mature：成熟的；average：一般的，平均的。根据前文的regular classes可知此处选D。其余选项不符合题意。4 【答案】B【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】regular：规则的；定期的；special：特殊的；small：小的；creative：有
11、创造力的。根据后一句中的regular classes可知此处所填词与regular相对，选B。其余选项与句意不符。5 【答案】A【命题立意】考查名词辨析。【解题思路】本句意思是：然而，把这些孩子从普通班里挑出来可能会造成严重的问题。选A。其余选项不符合题意。其余选项不符合题意。6 【答案】A【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】intelligent：聪敏的；competent：有能力的, 能胜任的,称职的；ordinary：平凡的；independent：独立的。根据前一句的意思可知此处选A。B, C, D三个选项不符合句意。7 【答案】B【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】sepa
12、rate：独立的；regular：定期的，规则的；一般的；new：新的； boring：无聊的。根据前文的regular classes可知此处选B。其他选项与句意不符。8 【答案】D【命题立意】考查副词辨析。【解题思路】specially：特殊地；slightly：轻轻地；wrongly：错误地；heavily：重重地；主要地，关键地。所填词修饰rely on,意思是：主要依靠，选D。其余选项不符合语境。9 【答案】D【命题立意】考查副词辨析。【解题思路】directly：直接地，径直地；cleverly：聪明地；voluntarily：志愿地；quickly：快地，迅速地。句意是：他们开始
13、对很多问题反映很快。选D。其余选项不符合语境。10 【答案】B【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】所填词做表语，修饰人，根据lose interest可以推断出此处选B。其余选项形式不准确。11 【答案】A【命题立意】考查名词辨析。【解题思路】concern：关心；conclusion：结论；reflection：反映；interest：兴趣。根据前一句中的concerned可知此处选A。其余选项不符合语境。12 【答案】B【命题立意】考查名词辨析。【解题思路】根据空前的these和前文的parents and teachers可知此处选B。其余选项不符合具体语境。13 【答案】A【命题立
14、意】考查形容词辨析。【解题思路】由本句中的special classes可知此处所填词意思是：天才的，选A。其他选项不符合句意。14 【答案】D【命题立意】考查动词辨析。【解题思路】根据前一句中的feel bored可知此处选D。其余选项不符合题意。15 【答案】C【命题立意】考查形容词辨析。【解题思路】outstanding：突出的，杰出的；intelligent：聪明的，智商高的；anxious：忧虑的，担心的；ordinary：普通的，平凡的。由前一句中的anxious可知此处选C。其他选项不符合语境。4【点评】2011年高考英语浙江卷完形填空部分原文节选于读者文摘（Readers Di
15、gest)澳大利亚版，考题略有删节，并替换掉原文中超过高考范围的词汇，采取同义词替换的手段使原文表述通畅。所选文章延续历年出题模式，以记叙文为题材，选取作者在生命中不平凡的阶段受到陌生人帮助的事实，歌颂和赞扬人间真情和助人的美德。【解析】21题，属于上文提示法，首句中出现ill，此选项应是ill的同义表达，故选D. sickness。22题，属于上文提示法，上句出现病情可以manageable，所以作者应该是享受那段过去的美好时光，故选B. enjoyed。此选项在2009年全国一卷完形填空部分第41题出现过，且也为正确选项。23题，属于下文解释法，下文出现发生改变，结合首句作者生病，可推出作
16、者表达的是不幸的情绪，故选C. unfortunately。此选项为高考完形填空中的的高频选项。24题，属于转折对比法，上文出现years ago和changed，因此推出此题应回归现实，故选A. now。此选项在2009年浙江卷完形填空部分第37题出现过，且也为正确选项。25题，属于固定搭配法，add up to总计，make up for弥补，补偿，get rid of处理，摆脱，take advantage of利用，此题应选B. make up for。此选项考生不应陌生，2009年浙江卷完形填空部分第21题D选项曾出现过此词，可见背历年考题中的选项部分的重要性。26题，属于逻辑关系法
17、，此法多用于句子与句子之间，解决连词的问题。此题因为作者下午需要睡觉，所以受到限制。故选B. As。27题，属于上文解释法，第三段首句提到作者打算做某事，但由于病情，下午需要睡觉，所以选择受限，故选C. choices。28题，属于前后照应法，上文提到过几年之前唱歌的事实，此处再次出现要去唱歌，故选D. going back。29题，属于中文代入法，全家都是音乐家，所以走进音像店会被认出，故选A. recognized。30题，属于A and B法，这是并列结构，要求前后词性与词义要相似，几乎在每年的高考完形中都会考查这个知识点。本题and之前说东西很贵，之后理应推出没有足够的钱，故选A. m
18、oney。31题，属于反义多一对，即四个选项中有一组反义词，答案多在这组反义词中出现。此题C和D构成反义结构，根据文章信息，故选D. often。32题，属于中文代入法，实际上一张光盘里的十首歌也只有三/四首可以用，故选A. actually。33题，属于上文提示法，上文中作者有提到过想再次唱歌的这个想法，故选C. idea。34题，属于同义辨析法，此考查点多在四级考试完形填空部分中出现，在2008年高考英语浙江卷第26题也曾考查过，当年的难度系数约为0.32。此题中的B. view强调的是眺望风景，C. look强调看的眼神，D. sight强调视力，本文店主深深地看了作者，属于眼神之间的交
19、流，故选C. look。35题，属于固定搭配法，店主带领作者穿过拥挤的店铺，从空间穿过，故选D. through。36题，属于感情色彩法，此法多用于解决形容词或副词。下文出现treasure，因此可以推出店主对自己的宝物爱不释手，心爱地触摸，故选B. lovingly。37题，属于固定搭配法，take your pick，美国俚语，随你挑选的意思，故选A. pick。38题，属于语法识别法，近几年高考完形填空部分逐步淡化语法点考查，一般只会涉及一道。C. should have cried, 本应该做的事情而没有做，放在原文中过于牵强，而本题是作者受到店主的感激，非常感动，本可以哭但没有哭，故
20、选D. could have cried。39题，属于寻找重复法，31题与32题之前曾出现only three to four songs .can use，对应. could sing,故选B. the ones。40题，属于主旨概况法，即所选选项要与原文中心相一致。本文详细描述店主对作者的帮助，店主的善举感动作者，故选C. kindness。5完形填空文章的内容与寻找工作有关，这也是与实事相结合的，描述我们身边的事，考生较容易理解。文章以第一人称的方式进行叙述，首句依然是没有挖空的句子，便于考生从中提炼出有效信息。并且从首句中，我们可以知道我和母亲刚搬了家，遇到一些困难。按照记叙文先抑后扬
21、的原则，后文必然会提到如何摆脱困境，最终获得成功。只要考生了解记叙文这一特点，就能很好把握整篇文章的整天脉络。总体来说，这篇完形填空的知识点和选项分布均较为合理，难度属中等偏下。【文章大意】作者由于去国外学习，人地生疏，求职困难，生活无着，但在好心人的帮助下，顺利地找到了一份工作，于是感到了人间的真爱，生活的美好。36. A. doubts B. concerns C. instructions D. reasons【解析】选B。上文提到尽管作者的妈妈担心a lack of jobs and cultural differences，作者也没有顾忌这些concerns (忧虑，担心)，而是于2
22、010年7月到了Auckland。A项为“怀疑”；C项为“指示，说明”；D项为“原因”。37. A. Even if B. Every time C. Now that D. Soon after【解析】选D。作者到了Auckland后不久(soon after)，就意识到了找工作的重要性。A项为“即使”；B项为“每当，每次”；C项为“既然，由于”。38. A. of B. at C. for D. with【解析】选C。作者意识到的是找工作以求生计。此处用介词for表示目的。39. A. on my own B. on my way C. by any chance D. by the da
23、y【解析】选A。作者决心“独自”(on my own)去找工作，于是花了几周的时间挨家挨户地去找。B项为“在路途上，行动中，前进中”；C项为“万一；也许，可能”；D项为“按日，按日计算”。40. A. any B. much C. some D. little【解析】选D。尽管作者挨家挨户地去找工作，但是回复的“不多”，故选择little。此项的关键是转折连词 but。41. A. why B. wherever C. whether D. whenever【解析】选C。一天，作者走进一座大楼去问“是否”(whether)有自己能做的工作。A项为“为什么”；B项为“无论在那”；D项为“无论何时
24、”。42. A. direction B. attitude C. language D. manner【解析】选D。那里的人建议我不要再以这种“方式” (manner)找工作。A项为“方向”；B项为“态度”；C项为“语言”。43. A. answer B. work C. leave D. refuse【解析】选C。此处寻找工作未果，作者正要“离开”(leave)。A项为“回答”；B项为“工作”；D项为“拒绝”。44. A. for ever B. at any time C. as usual D. for a while 【解析】选D。那里有一个人一直在听我说话，这时他走到我跟前，要我在
25、外面等“一会”(for a while)。A项为“永远”；B项为“在任何时候”；C项为“像往常一样，照例”。45. A. returned B. hesitated C. passed D. regretted【解析】选A。大约十分钟后，他“回来”(return)了。B项为“犹豫”；C项为“过去，通过”；D项为“后悔”。46. A. silent B. busy C. positive D. comfortable【解析】选C。他问了问我的打算，鼓励我要振作起来，不要灰心。A项为“沉默不语的”；B项为“忙绿的”；C项为“积极乐观的，有信心的”；D项为“舒适的，舒服的”。47. A. pick
26、out B. search for C. take on D. give up【解析】选B。然后他主动提出带我去Royal Oak“寻找”(search for)份工作。A项为“挑选出”；C项为“承担；接纳；雇佣”；D项为“放弃”。48. A. dull B. good C. guilty D. general【解析】选B。作者对他的主动帮助感到有点惊奇，但是对他充满了“好感” (good feeling)。A项为“阴暗的，无趣的”；C项为“内疚的”；D项为“一般的，普通的”。49. A. made use of B. taken care of C. run out of D. become
27、 tired of【解析】选C。在路上，我意识到简历“用完”(run out of)了。A项为“使用，利用”；B项为“照顾，照管”；D项为“对感到厌烦”。此处注意A项和C项：A项强调使用的过程，而C项强调使用的结果，即“用完，用光”，亦即已经没有了。50. A. stopped B. knocked C. glanced D. appeared 【解析】选A。明白了这个问题，他在他生意伙伴的办公室“停”(stop)了下来。B 项为“敲打，敲击”；C项为“扫视，匆匆一撇”；D项为“出现，露面”。51. A. right B. more C. former D. different【解析】选B。他
28、给我“又”印了15分简历。此处数字后用more表示“再，又”。52. A. pressures B. agreements C. impressions D. suggestions【解析】选D。他又针对我的穿衣和说话提了些“建议”(suggestion)。A项为“压力”；B项为“协议，契约”；C项为“印象”；53. A. lonely B. funny C. disappointed D. satisfied【解析】选D。我分发完简历回到家感到非常“满意”(satisfied)。A项为“寂寞的，孤独的”；B项为“滑稽的，可笑的”；C项为“失望的，沮丧的”。54. A. call B. tip
29、 C. present D. report【解析】选A。第二天，我收到Royal Oak这个地方的一家商店打来的“电话”(call)，提供给我一份工作。B项为“小费”；C项为“礼物”；D项为“报告”。55. A. turns off B. goes over C. gives back D. looks up 【解析】选C。当你需要这个世界时，世界似乎总会对你有所“回报”(gives back，归还)。A项为“关闭”；B项为“转变；检查”；D项为“仰望；尊敬；拜访”。6本文主要讲述了一次难忘的航行，通过这次航行作者认识到自己已经长大了，以前认为父亲无所不能，但是随着年龄的增长，他也需要我们的帮
30、助、关心和爱护。36. C 解析：根据后文父亲落水以及我的帮助，很显然父亲不擅长游泳的。37. D 解析：由于离湖比较近，我12岁之前就都“学会了”航海和游泳。38. B 解析：由于整篇文章的主要内容是对过去的一次航行的回忆，此处应该是“难忘的”。39. C 解析：根据上下句，很显然是作者邀请父亲去的。40. A 解析：根据It was a perfect weekend可知他们出发的时候湖面是平静的，且无风浪的。41. B 解析：前后表示让步的关系，尽管父亲好几年没有航行了，但是舵柄在他的手里，一切进行得都很顺利。Everything went well.一切进展顺利。42. A 解析：根据
31、下文父亲掉到水里了，可知此处是起了大风。43. D 解析：大风撞击船只，所以应是“猛烈地”撞击。violently“强烈地；猛烈地”。44. A 解析：此处意为：在任何危险情况下他总是尽最大努力做得很好。45. C 解析：根据上句的意思，此处应该意为父亲此时“不知所措”。 freeze在此意为“（ 因恐惧等)呆住;战栗”。46. B 解析：根据父亲当时落水的情景，喊的应该是“救命”。help救命。47. A 解析：根据下文He was the one I always 48 for strength and security.可知“在我的记忆当中，父亲可以处理任何问题”。48. A 解析：考查
32、的是固定搭配“turn to sb. for sth.”为某事寻求某人帮忙。49. D解析：此处指的是水浪。50. D 解析：根据上文的内容“我冲向舵柄”以及后面Another huge wall of water 51 the boat in a minute.前后表示转折，此处表示“但是太晚了”。51. C 解析：根据后面的内容，我们被扔到水里，可知应该是又一个巨浪把我们的船“弄翻”。t urn over 意为“翻过来，翻倒”。52. B 解析：根据前一句的父亲在没有目标地挣扎，在那一刻，我强烈地感到要保护他。53. B 解析：由于保护父亲的意识比较强，此处我快速地游向父亲。54. C 解
33、析：根据当时比较危险的局面可知，此处父亲感觉到了“害怕”。55. D 解析：以前都是父亲照顾关心作者，但经过这次事情，作者意识到现在是他开始关心父亲的时候了。736. 【答案】C【解析】考察逻辑关系，and前后句间是并列关系，前一句说我不喜欢被别人关注，那么我一定总是坐在无人关注的角落，那么老师指派座位不过是一个想法、一种假设，于是选择C。37. 【答案】D【解析】考查动词，我对于坐在教室的后面是我自己选择的。38.【答案】B【解析】考查动词，根据文章叙述，在参加了运动队后我之前的状况显然是改变了。选择B。39.【答案】A【解析】考查名词，老师建议我参加篮球队这显然是一个想法，而我认为这很疯狂
34、。40.【答案】C【解析】考查名词，与其他人保持同步这是我的一种“能力”的体现，这与“权利”、“机会”或者“耐心”没有任何关联。41.【答案】A【解析】考察动词，it显然指代我参加篮球队这件事情，那么对这件事情老师坚持的就是让我去尝试其他选项中，“欢呼”与“看”显然是无关选项，而既然老师已经积极鼓励我说明他已经同意了，无需我再申请，那么排除D，最终选择A。42.【答案】B【解析】考察名词，句末的叹号提示这里有极端情况出现，所以才会感叹。而鼓起勇气去选拔赛仅仅是成功的“一点”、“剩下”或者“基础”显然不合理，于是选择B，仅仅是一般，体现了感叹。43.【答案】C【解析】考查动词，根据动作的先后顺序
35、，我显示鼓起勇气参加了选拔赛，而后文又说我不懂规则，那么昭示着我此时正在训练赛中，选择C，参加比赛44.【答案】A【解析】考察形容词，修饰后半句“我正在做的事情”，因为前文交代了我的平衡能力差，跟不上大家的步伐，甚至不知道规则，那么我此时做的事情必然是有欠缺，于是选择A。45. 【答案】D【解析】考察形容词，修饰我的状态。那么能把球投进自己的篮筐，显然我这时是混乱了，于是选择D。confused的确切含义是“混乱”，指遇到某事大脑一片空白，不知道如何处理的状态。46.【答案】B【解析】考查副词，修饰后一句“我不是唯一的新人”，选择B。47.【答案】A【解析】考查动词，该动词与介词on构成词组修
36、饰后句“学习打球”。48.【答案】D【解析】考查动词，修饰后句“just yet”（恰好现在），那么我不满现状而加倍努力训练，现在又说恰好现在的状态我不对自己太过苛责，那么首先可排除“支持”，无关选项；而因为我在发奋努力训练，现在“想要”或者“支持”的东西自然是要严格要求的，那么排除A、B，最终选择D，不对自己恰在此时知道的东西过多苛责。49. 【答案】C【解析】考察名词，前文叙述我连规则都不知道，于是发奋练球的直接结果就是知道了规则并且已经知道了动作。50.【答案】B【解析】考查名词，与形容词competitive及动词词组win over（争取到）相关联，那么首先可排除D，竞争与价值不相匹
37、配；而我的竞争绝不是一个“角色”那么简单，也不仅存于“思想”，于是选择B。51.【答案】A【解析】考查名词，破折号的作用是解释说明，那么知道尊重我的努力的朋友一定是看到我的成长的朋友，也即我在这个过程中认识的朋友，于是选择A。52. 【答案】B【解析】考察形容词，根据前文叙述，我是一个由没自信到拥有自信的人，那么我的自信是不断增加的，于是选择B。53.【答案】D【解析】考查动词，根据后半句的修饰，我在教室的后面坐着是在“隐藏”自己，选择D。54.【答案】D【解析】考查介词，破折号强调解释说明，后文说有事我没有百分百把握自己知道正确答案，但是我都会去举手，这表示一种将要做的动作，于是选择D。55.【答案】C【解析】考查形容词，even的出现提示让步关系可以知道，我举手甚至再不百分百确定答案的时候，于是选择C。
