《人教部编版七年级道德与法治-下册-第二单元-做情绪情感的主人-单元练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级道德与法治-下册-第二单元-做情绪情感的主人-单元练习.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、情绪情感的主人 单元练习一单项选择题1面对半杯水，甲高兴地说：“哈！还有半杯水呢！”乙却说：“唉！只剩下半杯水了！”这反映出（）A同一个人面对同一件事，在不同在情况下，可能会有不同的情绪B不同的人面对同一件事，往往会有不同的情绪C情绪变化反复无常，人们无法掌握和调节D人们总能发现生活中积极的一面，始终保持乐观心态2“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗分别表达了作者的情感是（）A爱国的情感和报答父母的情感B思念亲人的情感和爱国的情感C寻求安全感和热爱大自然的情感D热爱土地的情感和关爱生命的情感3一些同学在考试中，因为过度紧张没有发挥出应有的水平，甚至在一些很容
2、易做的题目上也出现了失误。这说明（）A情绪是无法调控的B紧张的情绪对人的影响必定是消极的C情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动D我们的情绪受多方面影响，考试时紧张是正常的4女子迟到误机，冲动之下抓扯民警。 2019年2月13日，四川机场公安通报一起阻碍执行职务案件，女子王某被警方处以行政拘留 10日的处罚。此事件告诉我们（）A要学会调节自己的情绪B任何情况都需压抑情绪C人的情绪可以相互传染D人在情绪面前无能为力5今年春节期间，我国第一部科幻题材电影流浪地球上影，这部充满了浓浓家国情怀的电影一下燃爆了低迷的电影市场，以巨额票房收入赢得了大众优良的口碑，也让中华儿女产生了情感共鸣。对此，下列
3、理解错误的是（）A情感需要表达、回应，需要共鸣B优秀的文化作品可以促进情感交流，传递美好情感C我们可以在传递情感的过程中获得新的感受D传递情感正能量是大众媒体的事，我们对此无能为力6最近，小华心情很郁闷，可在同学面前他却有说有笑。这体现了青春期的情绪特点是（）A反映强烈B波动与固执C细腻性D闭锁性7下列行为中，属于传递情感正能量的是（）ABCD8影响情绪的因素有（）个人的生理周期自己的表情与动作对某件事情的预期周围的舆论氛围ABCD92018年是长征胜利82周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精
4、神，红军才能战胜困难，取得长征的胜利。这说明（）A积极情绪可以激励我们迎难而上B情绪发挥的全部是积极的作用C积极情绪可以帮助我们克服一切困难D情绪可能让我们因为挫败而止步不前10围绕“情绪与情感”班级同学在微信群里展开了讨论，其中正确的观点有（）情感与情绪紧密相关情感相对稳定负面情绪百害无一利情感会不断积累与发展ABCD11小培：“我每次考试都担心考不好，怕辜负父母和老师的期望，结果连简单的题目都不会做，成绩极差，我很沮丧。”小美：“我不觉得，我们要相信自己，付出努力，也可以取得不错的成绩。”两位同学的看法说明（）一旦处于积极情绪状态，能力就能超常发挥不同的情绪对人的能力发挥产生不同的影响生活
5、中应多些积极情绪，不能有消极情绪应当学会调节情绪，更好地适应环境ABCD12情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪是有区别的。情绪具有短暂性、不稳定性，而情感具有相对稳定性。我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感。情感与情绪的表达方式是一样的。ABCD132018年9月23日，广西梧州市肢残人协会联合“金仔拼车群”等爱心组形商家，在梧州恒大山水城小区开展助残义卖公益活动。活动当天，爱心团的志者为15户困难残疾人家庭送上这批爱心物资。爱心志愿者还在现场组织字画义卖活动，筹
6、集到善款近1000元。开展义卖活动的意义在于（）传递美好的情感，传递生命的正能量用自己的热情和行动来影响环境行了社会主义核心价值观这是一种非法义卖活动ABCD14美国一位心理学家曾做过一个实验：从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。最终研究表明，获得卓越成就的人不仅仅有较高的智力，更重要的是具有正面的情绪。此实验结果说明（）A正面的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用B正面的情绪和负面的情绪对人的影响是相同的C正面的情绪能激励我们克服困难、努力向上，有助于我们取得成功D正面的情绪和负面的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响15“授人玫瑰手留余香，”说的
7、是一个卖花姑娘将最后一朵玫瑰送给了乞丐，使他第一次感受到别人对他的爱，于是引发他作出一系列改变，成为企业老板，并将他一半财产赠与卖花姑娘的故事。这个美丽的故事说明（）每个人都可以用自己的热情和行动影响他人所有情感都能使人得到美好体验世界会因为我们的积极情感而多一份美好在传递美好情感的过程中自己也能收获美好ABCD16在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象，所以，在每年高考结束后：撕书抛纸就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是（）情绪表达是个人的事情别人无权干涉我们要善于调节自己的不良情绪情绪的宣泄不要损害社会和他人的利
8、益中学生处于青春期情绪丰富、偏激点也无可厚非ABCD175月8日是世界微笑日，有人说：嘴角上扬的那15度，是世上最美的弧度。不管是微笑、傻笑，还是捧腹大笑，都是治意心情的自然良方。对这句话理解正确的是（）A人的情绪是无法控制的B积极情绪有利于个人的身心健康C情绪是一种外在体验D情绪不需要调节18青春期，我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们有时候很熟悉，有时也有点陌生课堂讨论时，围绕着情绪，同学们发表了各自看法。你认为其中说法正确的是（）A赵小富说：人的情绪主要受周围环境的影响B钱小强说：情绪很神奇，决定着我们的观念C孙小民说：青春期情绪特点体现了青春活力D李小竹说：情
9、绪会让我们因挫折而停滞不前19有些同学说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧B不同情景，往往会有不同的情绪C人是无法调控情绪的D学校的铃声是混乱无章的20下列关于情感和情绪的区别说法正确的有（）A情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展B情感和情绪紧密相关，有密切的联系C情绪是短暂的、不稳定的，情感相对稳定D我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移就可能产生某种情感二材料分析题21阅读下面祝你平安歌词，回答问题：“你的脸上还有微笑吗人生自古就有许多愁和苦请你多一些开心少一些烦恼”（1）请你找出歌词中描写情绪的词汇。（2）这些
10、情绪中，哪些是积极情绪？哪些是消极情绪？（3）要想“多一些开心，少一些烦恼”，就要学会调节情绪，请你介绍几种调节情绪的方法。22观察漫画，回答问题。（1）漫画体现了我们获得美好情感的方式，它们分别是什么？漫画一： 漫画二： （2）漫画中这些美好情感的获得有何重要作用？23材料一 成绩落后的后进生，在学校、班级里成了“边缘”群体，座位靠后、老师放任似乎已经是不少学校的“常规”。而在每年学校高考成绩都位于全省前列的湖南桃源县第一中学，对于后进生的关怀教育却是各科老师的主要任务之一。“教好了后进生就教好了整个班级”湖南桃源一中校长燕立国说。“对于后进生的教育，绝对不能头痛医头、脚痛医脚，老师应该全面
11、关心学生的学习、情感、家庭、生活，综合找出孩子的问题根源。”“其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失。”材料二 张宁、萧军和李浩在小学时同班同学，进入中学后三个人又分在了一个班里。9月10日，他们决定问小学看望他们的老师，感谢老师多年的栽培。（1）“找出孩子的问题根源，其实很多学生的问题不是学习，而是来自于情感缺失”，这体现了什么道理？（2）全面关心学生的情感有何实际意义？（3）材料二中，三位同学的表现给你什么启示？24材料一 星期五中午，张明发现自己的自行车不见了，想到下午回家没有自行车，心情坏极了，于是在寝室乱摔东西、大喊大叫，吵得同志们无法休息。寝室长批评了他几句，他还不服，双方
12、争执起来。张明（大声地）：我的自行车不见了，是哪个坏蛋干的？寝室长：张明同学；你这样喊叫于事无补，不要在这里喊叫，好吗？张明：这是我自己的事，你管不着!寝室长：张明同学，话可不能这么说，大家都在这里休息，你却在这里大声喊叫，大家怎么能休息好？张明：我多冤啊!自行车不见了还不能说呀？材料二 有这么一首小诗：“你要是心情愉快，健康就会常在；你要是心境开朗，眼前就一是一片明亮；你要是经常知足，就会感到幸福：你要是不计较名利，就会感到一切如意”面对失意，李白吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来表达宏大的理想和坚定的信念。（1）你认为张明这样做是为了什么？你赞同他的做法吗？（2）假如你是这位寝室长，
13、请你就张明宣泄自己情绪时应注意的问题向张明作一些温馨的提示。（3）从材料二的小诗中，你得到什么启发？结合如何保持乐观心态，做情绪的“主人”，谈谈你的看法。参考答案一单项选择题1-5 BACAD6-10 DCCAB11-15 CADCA16-20 DBCBC二材料分析题21（1）例如微笑、愁、苦、开心、烦恼等（2）一般来说，积极情绪是微笑、开心。消极情绪是愁、苦、烦恼。（3）生活中每个人都有调节情绪的方法，归纳起来常用的方法，主要包括改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。22（1）漫画一：阅读。漫画二：参加有意义的社会活动。（2）让我们身
14、心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。23（1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感让我们的内心世界更加丰富。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。（3）示例：我们要珍惜现在受教育的机会，努力授受老师的帮助和教育，珍爱青春年华，在中学阶段努力学习，健康成长。24（1）张明这样做是为了宣泄自己的负面情绪。这种宣泄情绪的方法是不恰当的，我不赞同他的这种宣泄情绪的方法。（2）负面情绪的表达，不同的人有不同方式，但情绪的表达要以恰当的方式进行，不能影响他人。（3）要善于激发正确的情绪感受。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。要积极面对负面情绪。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
