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1、六月蒙氏培训方案一、 市场需求调研1. 为了使培训更具有针对性和可操作性，在确定培训班前，现对加盟园通过电话进行了培训需求调查。2. 调查内容：了解园所目前的在职教职工，幼儿人数，目前存在的问题等，老师对蒙氏课程的了解程度等。3. 结果：针对目前现有的加盟园80所进行电话沟通结果（含有一直不接听电话的），共有14家园所初步考虑蒙氏老师的培训，预计报名人数在20人以上。附表为 初次电话沟通部分园所对蒙氏培训的意向情况省份园所名称沟通结果青海青海西宁启成大厦园两家园所，对蒙氏还是需求的，目前招生还算可以，考虑安排老师过来学习蒙氏课程，每园最少一名。青海福海新区新华联广场园安徽安徽淮北市金色云天园园
2、内有230名幼儿，对蒙氏培训课程安排江西江西省萍乡市程成员园新开园所，还没有幼儿，教师10人左右，对蒙氏培训的事还是考虑的江西省吉安泰和园30名教师330名幼儿，介绍了蒙氏课程，等尽一步联系福建福建省建瓯市宏业园教师16人，幼儿150元，问的很详细，时间、费用、安排等山东山东禹城宜家尚品园介绍蒙氏培训时问的很详细，感觉意向不错山东菏泽大风车公园一号幼儿园和投资人介绍蒙氏课程后，感觉不错，让和园长再介绍下，很配合说会认真考虑的河北河北省邢台市广宗元介绍蒙氏培训后，说回去统计下，再联系河北邯郸武安国际园与马总联系的，关心费用的事，说要再商量下江苏江苏常州沈家花苑园直接说有老师要参加，问的详细，特别
3、是费用，时间安排等，告诉等统一通知四川内江园新园所，督导转告说 所园确定有三个参加贵州贵州毕节黔西县盛世华都园说培训师已经过去培训过了，培训师反馈园内老师学习欲还是很强的，有个别老师愿意自己出来学广西广西桂平园刚开的新园5个班10个老师110多个幼儿，还是很认可的，与园长商量，会考虑的二、 开设课程及内容针对园所的需求分析，结合现有的课程设置，培训安排如下：附件有课程表蒙台梭利教育是国外著名幼儿教育专家玛利亚蒙台梭利创建的幼儿教育方法，在二十世纪风靡世界。它主要通过引导幼儿动手动脑，在参与教学活动过程中激发幼儿学习兴趣，启发幼儿智力潜能。九十年代初，蒙台梭利教育引入中国,北京师范大学梁志教授等
4、国内教育专家率先在我国幼教领域实验并推广应用，明显提升了幼儿园的教育品质，提高了幼儿园的办学水平，受到幼教工作者和幼儿家长的高度认可。目前以蒙台梭利这一教育理念和教学方法为基础创立的亲子园、幼儿园已经覆盖了全国大部分省市，切实取得了显著效果。为了满足各地大风车加盟、直营园对蒙台梭利专业教师的需求，特举办蒙台梭利教师初级认证实操研修班，对师资进行系统的专业培训。【培训时间】2015年06月下旬，共八天。【培训地点】山东济南紫御东郡园【培训对象】加盟园、直营园的园长及教师以及从事或有志于从事蒙台梭利教育的教职员工。【培训内容】一、蒙台梭利教育的基础理论1、蒙台梭利教育法的起源以及国际影响2、蒙台梭
5、利教育的六大基础理论3、蒙台梭利教育的儿童观与教育观4、蒙台梭利教育的教师观5、蒙台梭利教育的方法论二、蒙台梭利教育的管理规范1、蒙台梭利教育的教师一日工作流程2、蒙台梭利教育的幼儿一日生活流程3、蒙台梭利教育的家长工作4、蒙台梭利教室的经营与管理三、蒙台梭利的教育的课程管理1、蒙台梭利教育的环境设计2、蒙台梭利教育的课程设计四、蒙氏各个领域的教学内容1、日常生活教育： 、日常生活教育的概论、社交礼仪、基本动作、照顾自己、照顾他人及环境2、感官教育： 、视觉教育 、触觉教育 、听觉教育 、味觉教育、嗅觉教育3、数学教育： 010的认识 、十进位系统（一） 、连续数 、十进位系统（二）加、减、乘
6、、除四则运算 、四则运算心算、分数的导入 、平方、立方的导入4、语言教育： 、听觉练习 、口语练习 、视觉准备、书写练习、文字阅读练习5、科学文化教育: 、动物学 、植物学6、历史、地理教育: 、自然地理 、区域地理 、人文地理 、历的认识（一年、四季、月、星期、一天）、时间的测量7、音乐、美术教育: 、音乐教育案例 、创意美工案例注：培训采取讲课+研讨+实操+练课+考核的培训模式；以实践技能为主。三、 招生说明由于直营、加盟园是与品牌直接挂钩的，本身对品牌的宣传方面起到一定推动作用。直营、加盟园有专业的督导人员进行园所的管理，课程指导等工作，因此在对直营、加盟园进行特色课程培训进行宣传方面可
7、以通过督导、培训师的协助来进行。与投资人、园长沟通：1. 与各加盟园投资人（园长），直营园园长进行电话沟通，了解目前所园的教师人员，幼儿人数，园所对蒙氏课程的需求等，进一步介绍开设蒙氏课程的情况，争取得到投资人和园长的支持。2. 整理电话沟通记录，对园所归类。3. 对意向园所多次沟通，针对性的答疑，尽可能的得到意向教职工名单或取得与教职工沟通的机会。4. 与参加过在职培训的教职工联系（对现有记录的），多次沟通进行长答疑，促使其参加报名。5. 最终确定参加培训人员数量。办理缴费报名。附件：报名表督导的协助：结合培训课程内容、培训对象、园所需要的情况下，与督导进行沟通培训的事宜，取得各督导的大力配
8、合。1. 督导入园时，向园长、教职员工建议学习本次蒙氏课程，取得相应证书。2. 电话沟通时，有园所电话询问蒙氏培训安排，需要记录意向园所名单。3. 将意向园所或教职工名单，提交负责的招生人员进行详细沟通。培训师配合：培训师在下园进行培训时，可留言关心园所对课程的需要情况，特别是有提高蒙氏教学意向强的教职工及园所。并整理告诉负责招生的人员以便及时与之沟通达到招生的目的。四、 蒙氏培训讲师主讲老师：田长虹老师辅助：李颖老师外部讲师：陈丽君原北师大实验幼儿园小教高级教师，教育部重点课题成果推广项目执行机构北京百年育童科技教育中心主任；教育部科学教育总课题组蒙特梭利教师培训基地讲师；辽宁师范大学学前教
9、育（蒙特梭利研究方向）研究生，中国最早赴美学习蒙台梭利教学法，获国际MIA蒙台梭利教师资格证书。2004年参加台湾蒙特梭利基金会AMS蒙台梭利教师培训，获蒙特梭利种子教师资格证书。曾参与教育部重点课题，教育教学经验丰富、教研培训理论联系实际，深受学员好评。现担任国内一些蒙台梭利幼儿园教学指导。著有蒙台梭利幼儿语言能力的培养；中国第一套幼儿礼仪教育的副主编；品格教育的副主编。白建萌原国家安监督总局幼儿园（原国家煤炭部幼儿园）区级骨干教师，现任北京百年育童教育科技中心教研部主任，讲师。毕业于首都师范大学心理系教育学，从事多年蒙氏教学实践与研究工作，擅于开展教师培训、入园指导、网络视频工作。授课认真
10、负责、亲和幽默、实例丰富、理论联系实际，深受好评。曾撰写特殊的蒙氏娃娃刊登在2008年10月27日健康报妈咪宝贝专栏B12版。参与编写数学教育丛书，参与开发了3岁至10岁儿童逻辑数学培训课程。五、 费用情况学费1280元/人。包含:培训费、资料费、证书费。不包含：往返车旅费用、住宿费（提供食宿选择150元左右/人/天，200元/人/天，300元/人/天）。六、 证书 培训学习结束通过统一考核合格学员，由大风车教育集团统一颁发 大风车蒙台梭利教师初级证书。七、 培训流程表培训班操作流程开班准备培训期间考核总结改进开班前准备：时间事项主要工作内容工作人员负责人开班前培训教室 1. 培训教室整理设置
11、2. 确定教室的整洁开班前招生1.多次与各园所投资人，园长联系，介绍蒙氏培训课程情况，进行招生韩翠韩翠开班前两周培训通知发放2.通过OA 或其他渠道形式通知各加盟园、直营园蒙氏培训开放具体情况开班前两周交费报名1. 负责与园所联系确定报名人员2. 办理报名交费并统计人数3. 与报名人员沟通确定到达时间4. 制定报名学员名单5. 与后勤人员沟通住宿安排开班前讲师，讲义1. 确定讲师名单2. 收集教学讲义、PPT、教辅资料讲师开班前两周课程表培训日程安排即课程表准备工作讲师开班前两周培训费用申领对培训期间的费用进行核算，预支所需要的费用，如资料印刷费、办公用品费开课前一周住宿1. 查找培训地点附近
12、的住宿点并形成文档，以便学员选择2. 与学员联系做好住宿安排开课前一周设备调试资料准备1. 对教室内教学设备进行调试2. 复印教辅资料3. 学员证准备，标识等物资的设计制作4. 培训地点及周边环境，包括卫生间、热水房位置，附近用餐地点等等的简单介绍页开课前1-2天接待安排入住1. 接待到达的学员入住2. 接待安排讲师入住3. 发放学员证、教师证4. 学员到过上课地点路线培训班人员分工：序号岗位主要工作内容工作人员负责人1讲师培训班整体把控主持课程和答疑讲师讲师2班主任1.学员管理维护、关心学员生活2.班级环境管理3.为讲师提供服务班主任班玉任3照相负责课堂照相录像负责课堂录像4保洁负责教室的卫
13、生保洁培训期间（前七天）：时间岗位主要工作内容工作人员负责人8:30-9:00签到1.彻底打扫卫生，保证每一处的清洁2.悬挂横幅“北京大风车双语幼儿园蒙氏教师初级认证实操研修班”、“做中国学前教育第一品牌”；3.设置摆放签到处，发放教辅资料，学员证（未领到的）4.安排入班入座班主任班主任9:00-12:00上课1. 负责课程讲解2. 负责课堂纪律维护3. 把控课程氛围4. 解答学员疑问讲师讲师12:00-13:00午休午休时间13:00-6:00上课1.负责课程讲解2.负责课堂纪律维护3.把控课程氛围4.解答学员疑问讲师讲师6：00-6：15收尾桌椅摆放、环境布置回收照相、录相资料全体学员及工
14、作人员班主任培训期间（最后一天）：时间岗位主要工作内容工作人员负责人8:30-9:00签到签到，发放教辅资料，入班班主任班主任9:00-12:00上课1.负责课程讲解2.负责课堂纪律维护3.把控课程氛围4.解答学员疑问5.进行考核讲师讲师12:00-13:00午休午休时间13:00-6:00结课1. 发放培训反馈信息表，由学员填写并回收整理2. 发放证书3. 集体合影留念班主任班主任收尾桌椅摆放、环境布置回收照相、录相资料做好学员的返程全体学员及工作人员班主任考核流程及人员安排：考核施行阶段成绩（理论+实操）+最后总成绩。考核形式为：笔试+操作，采取抽签或讲师指定。时间岗位主要工作内容工作人员
15、负责人开班前两周试卷及参考答案的编制汇总、编制考核试题及参考答案，并打印装订开班前两周证书打印提前设计制作证书，并打印裁装阶段课程结束16：4017：40监考人员监理考试过程，要求：（1）发卷前做考试说明：本考试时长60分钟，为闭卷考试。请将相关笔记、材料、手机等收起来，桌面只留一支笔。考试过程中，不允许交头接耳，传纸条，发短信等作弊行为，一经发现，没收试卷，成绩为零（2）考试过程及时阻止抄袭、作弊等行为，考试结束收齐所有试卷班玉任、讲师讲师阶段课程结束17：40次日10:00阅卷组批阅试卷，给所有学员打出考分班玉任、讲师讲师次日10：00-13：00试题分析组汇总学员成绩，编制成绩单，并编写
16、简单的试题分析报告班玉任、讲师班玉任13:00-14:00(仅为最后总线考评后发)证书颁发根据成绩单，编制证书颁发名单 班主任班主任14：017：30合影留念组织学员老师在教室、园所拍照留影全体学员、班主任、讲师班主任17：30-18：00培训收尾工作1、 打扫培训教室，摆放桌椅板凳2、 培训物品3、 学员离开全体工作人员全体工作人员八、总结和改进对本期学员的学习情况整理建档并保存。及时电话沟通了解所学在工作中的应用情况及程度，帮好记录。附：课程表蒙台梭利教师初级培训课程安排表（每天6课时，共计60课时）授课时间授课内容授课人第一天8：30-12：001国内外幼教新动态2蒙台梭利基础理论13：
17、30-16：30第二天8：3012：001环境空间的设计与管理2日常生活教育理论3日常生活教育实操礼仪教育13：0016：30日常生活教育实操基本动作、照顾自己、照顾环境第三天8：30-12：00感官教育理论及实操13：30-16：30感官教育实操第四天8：30-12：00感官教育实操13：30-16：30感官教育实操与考试第五天8：30-12：00数学教育理论与实操13：30-16：30数学教育实操第六天8：30-12：00数学教育实操13：30-16：30数学教育实操与考试第七天8：30-12：00语言教育的理论与实操（包括课程设计）13：30-16：30科学文化教育（科学、地理、历史）第
18、八天8：3012：00班级经营与管理环境设计、行为观察记录13：3016：30考核；颁发证书 报名表一我要参加:2015年 月 日至 月 日 研修班一、 基本情况：园所名称通信地址性 质幼儿数量姓 名性别职务电话电子邮箱备注二、注意事项：1、预计报到时间 。 2、您对本次学习有何要求: 。3、是否需要安排住宿: ，食宿150/200/300元/人/天。在报到时，您需要提交如下资料： 身份证（或护照）复印件一份，二寸蓝色背景近期证件照4张，最高学历复印件一份。为了不影响其他学员学习，保护知识产权，我们要求在培训期间，不允许使用录音笔、摄像机，以及带闪光的照相机。 三、联系我们：负责人：韩老师 联
19、系电话： 0 学员报名表 填报日期： 年 月 日课程名称费 用姓 名性 别年 龄籍 贯身份证号毕业院校专 业学 历所在单位职 务手 机岗位级别Q QEmail曾经参加过的培训记录培训单位培训课程培训时间获得何证书爱好和特长：自我评价：如有特殊情况请注明：联系地址：北京大风车教育科技发展有限公司 北京东城区北京站东信通大厦六层联系人：韩老师，赵老师，李老师联系电话：0 传真：0 网址： 央视大风车填表人签字： 接收人签字：学员名单及签到表序号姓名性别电话园所目前职务日期123456789101112131415161718192021222324252627282930蒙氏课程培训效果反馈表各位
20、学员: 此表格为不记名填写，您的反馈信息将有助于我们进行课程的整体评估及持续提高我们的教学质量，请在合适的框格内打（）。谢谢！课程名称： 培训讲师： 培训时间：序号课程内容评分543211课程内容符合教学目的2课程内容，所学技巧，知识对我的工作有益3您掌握了所有的课程内容4分发的资料有助于对课程理解5为了有助于理解课程，采用适合的案例讨论6课程安排的有条理7对课程效果总评 教师的授课8教师做了充分的课前准备9教师上满全部课时10教师应实际的事例11教师能够清楚的传授教学内容。12教师的教学富有趣味性且能保持课堂的活跃性13教师能够及时准确地解答学生的问题14对教师总评 课程管理15课时进度合适16对培训组织与准备工作满意17本次课程的总体评价18 参加本次课程感到有那些受益（可多选）A 获得适用的新知识（） B 可以获得一些可操作的工作技巧（） C 给我一些新的思想、概念（） D 对我所在的园所教学有所帮助（） E 给我一个与其他同学有益的交流机会（） F 帮助我改变我的工作态度（） G 其他_19 您对本次培训的建议：
