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1、制作特色贺卡教学设计惠州市惠阳区淡水第六小学 张锦花一、教材内容制作特设贺卡是广东省信息技术教材第二册（上）第二单元第8课的内容。这节课主要介绍了在Word中怎样进行页面设置以及插入调整艺术字、插入剪贴画、自选图形、等的操作。二、设计思路学生在生活中经常有使用贺卡的需求，并且对丰富多样的贺卡有浓厚的兴趣，但没有自己用电脑制作过贺卡，所以对于亲手制作电子贺卡会很高的积极性。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富的信息，使学生对于贺卡制作有一定的感性认识，并在此基础上鼓励同学间围绕练习协同工作，这样既可以学习新知识，掌握设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入
2、自选图形等操作，又增强了其相互间交流、合作的能力，制作出比较有创意的贺卡。对于学生的作品，在评价中给予全面积极地肯定，只对制作过程中的操作提出指导性意见，呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。三、教材分析1、本节课要掌握的知识是设置页面、插入艺术字、插入剪贴画、自选图形并进行适当的美化，制作一张个性贺卡。本节课是前一节课知识的巩固和提高，对学生在word中进行设计能力的加强，为后面制作个性日历、制作校园小报打下坚实的基础。2、本节课教学内容看似比较简单，但如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此本课教学采用“任务驱动教学法”，让学生通过示范操作和自己动手实
3、践完成任务，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。提高自主学习能力。四、学生分析教学对象：小学五年级学生本节课是学生利用word来设计作品的第二节课，学生的能力参差不齐，只有少数学生信息技术掌握得较好。尤其是插入剪贴画及改变自选图形叠放次序教难掌握，所以，在教学中采用学生自主学习、合作学习的方式，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作，从而培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，养成良好的自学习惯，提高审美情趣，增强的美感，激发学生学习信息技术的兴趣。五、教学重点和难点教学重点：1、学会在word中插入艺术字，调整艺术字格式。 2、学会在w
4、ord中插入剪贴画，设置剪贴画格式。 3、学会在word中插入自选图形，设置自选图形格式。教学难点：1、艺术字，剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、环绕方式的设置。 2、综合排版，使整个版面协调、美观。六、教学目标【知识与技能】1、学会设置页面大小。2、学会在word中插入艺术字，并能够设置艺术字格式。3、学会在 word 中插入剪贴画，并能够调整剪贴画的版式； ； 4、学会在 word 中插入自选图形，并能设置自选图形的格式。【过程与方法】通过“情景导入”“自主探究”“学生汇报”“自主创作”“评价提高”这样的教学环节来实施教学，同时采取任务驱动的教学方法，激发学生学习的积极性和热情，提高学
5、生自主学习的能力。【情感态度与价值观】1、通过贺卡设计和制作，培养学生利用贺卡表达情感，培养学生的感恩情怀感，让学生获得情感体验；2、通过鼓励学生制作特色贺卡，培养学生的创新思维；3、通过作品的展示和评价，培养学生美的创造能力和美的欣赏以及鉴赏能力。七、教学策略本节课采用自主学习和“任务驱动”的方式贯穿整个课堂，再以小组讨论、竞赛的方法激发学生的学习兴趣来完成本节课的教学任务，达到教学目标。八、教学环境网络环境下的多媒体电脑室、多媒体教学软件、准备一些已经设计好的贺卡及贺卡制作素材。九、教学时间 一课时十、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1.同学们一年有很多的节日如元旦、春节、
6、教师节。在节日来临时，你以怎样的方式表达祝福？引入课题。通过“多媒体教学平台”播放一些既漂亮又有童趣的电脑特色贺卡作品，如“全国中小学电脑制作活动”中的获奖作品。2.同学们，这些作品漂亮吗？喜欢吗？你想知道这些作品怎么制作出来的吗？表现好的同学我也会送他一张贺卡。3.打开课本第8课制作特色贺卡（板书课题），请同学们观察这些贺卡有些什么？（图片、艺术字、自选图形）4.制作贺卡其实很简答，只需要按照下面几个步骤操作：设置好贺卡的页面。添加艺术字输入祝福语添加适当的图案、美化修饰。5、把全班分成8个小组，选出小组长。学生欣赏学生赞不决口，问怎么制作？学生观察并思考贺卡上的内容是怎样设计出来的。学生分
7、组创设情境，导入新课。通过展示优秀作品，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生明确本节课的学习任务。总体把握设计贺卡的步骤学习新知学习新知任务一：设置页面及插入背景图。参照课本72页，设置贺卡页面为32开，页边距为1厘米。并插入背景图。（提供图片）调整图片大小，并设为“衬于文字下方”。小组自学课本，并鼓励学生做“小老师”帮助本组同学，老师给予表扬。请一个学生演示并讲解操作步骤。教师小结：讲解并设置页面及插入背景图的操作步骤。在操作的过程中可别忘了要保存！现在我们的贺卡已经设置好页面并插入背景图了，接下来我们还想为贺卡添加些什么呢！任务二：添加艺术字“新年快乐”（板书）老师讲解演示：1、单击“视
8、图”：2、单击“工具栏”；3、勾选“艺术字”；4、单击“插入艺术字”按钮；5、在艺术字库中双击喜欢的样式；6、输入“新年快乐!”，设置字体、字号；7、为便于移动位置，选中艺术字后单击“文字环绕方式”按钮，选择“浮于文字上方”。请学生演示并讲解操作步骤（广播全体）为了使我们的贺卡更加漂亮美观，我们可以插入一些剪贴画和自选图形。任务三：插入剪贴画和自选图形参照课本7577页内容，小组学习如何在贺卡中插入剪贴画和自选图形，让我们的贺卡更加精美。请两个小组代表分别演示并讲解剪贴画和自选图形的插入方法。在完成“任务三”的过程中，你遇到了什么问题？“插入自选图形后，原来位置上的图片不见了，怎么办？”谁能帮
9、他们解决这些问题？请学生演示或讲解，教师补充。教师小结（多媒体教学平台播放插入剪贴画和插入自选图形的操作步骤） 学生独立完成“任务一”一个学生演示并讲解，其他学生观看回答：添加艺术字学生按照老师的演示添加艺术字，可以相互讨论学生演示并讲解操作步骤 小组讨论学习完成“任务三”为新年贺卡插入剪贴画和插入自选图形。（板书）学生演示学生操作：改变自选图形的叠放次序：1。在图上单击右键选中设置对象；2。从“叠放次序”栏中单击“下移一层”，直到下面的内容显示出来。讲解演示改变叠放次序的操作步骤（转播全体）这是上节课的知识，让学生自主复习旧知识，并动手操作，培养 学生运用知识的能力。让学生掌握插入艺术字的操
10、作，培养学生自主、合作、探究的能力。让学生熟练掌握插入剪贴画和插入自选图形的操作，培养学生的观察能力、发现问题和解决问题的能力。练习总结教师总结全课学习内容（显示整个过程的操作步骤）。“现在你们在根据我们这节课所学的知识对我们的贺卡进行完善美化，然后各个小组推选出一张最漂亮最有特色提交到“展示台”来展示评比。各小组长拿出评价表对各小组的作品进行评价。”（显示各个小组的作品并做点评）对优秀小组进行奖励（贺卡）我们可以将制作好的贺卡打印出来送给别人，但我们更加提倡赠送电子贺卡，这样既方便又环保。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手
11、制作的贺卡在过节的时候送给自己的亲朋好友 我相信收到你们亲手制作的贺卡的人，一定会为你们感到骄傲和自豪的。 学生进一步完善美化贺卡，提交参加评比的贺卡。 学生评价作品 学生说作品创意 学生说收获。学生填写“知识收获小盘点”。总结全课，感受成功的喜悦，让学生懂得感恩，不忘感恩。懂得把课堂知识应用到学习生活中，让生活更加多姿多彩。作业布置课本P78 显身手十一、板书设计第8课 制作特色贺卡一、设置页面及插入背景图二、添加艺术字三、插入剪贴画四、插入自选图形十二、学习评价本节课充分发挥了信息技术教学的潜能，优化的教学过程和学习方式，为学生主动参与学习和交流合作提供了技术支持。教学时，首先创设问题情境，学生学习的积极性非常高，接着直入主题介绍制作贺卡的基本步骤，学生做到了心中有数。在学生自主学习的过程中，同学们互帮互助，这样的活动很好地激发了他们的学习 积极性，促使他们从多方面思考问题，有助于培养创新精神。十三、教学反思本节课学生学会了在 word 中插入艺术字、 剪贴画和自选图形，也能完成一张贺卡的简单制作，但对贺卡的特色设计方面还有点欠缺，审美能力和评价能力还有待进一步培养。此文获2012年广东省中小学信息技术教育教学设计评选交流活动二等奖
