《数控技术专业人才培养方案论证会会议纪要.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控技术专业人才培养方案论证会会议纪要.doc（8页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、数控技术专业人才培养方案论证会会议纪要2009年9月24日下午，祁阳县职业中等专业学校在办公楼三楼会议室举行了数控技术专业人才培养方案论证会。会议邀请有黄冠（福群电子有限公司人力资源部经理）、于凌峰（祁阳中兴制药机械有限公司总经理）、陈刚（祁阳中兴制药机械有限公司的机械工程师）、罗成（祁阳县宇晖机电有限公司企业代表）、唐海军（湖南潇湘技师学院院长）、唐东红（永州职院机电系主任）6名论证专家。会议由学校钟校长主持，陈国章（学校副校长）、龚建军（学校实习处副主任、数控高级技师）、龚林荣（学校数控专业负责人、数控高级技师）以及数控技术专业教学团队的教师参加了会议。 会上，数控技术专业负责人龚林荣详细
2、介绍了专业调研、人才培养模式的确定、课程体系的构建、课程标准的开发、课程的教学实施、支持与保障条件等相关情况。听取汇报后，与会专家针对专业定位、人才培养规格的确定、课程体系的构建、课程标准的制定、教学计划的安排、培养方案的运行等方面进行了点评，提出了十分宝贵的意见和具体建议。专家组经讨论后，一致认为祁阳县职业中等专业学校数控技术应用专业通过广泛的行业企业调研，对岗位（群）工作任务及任职要求进行了分析，确定面向企业生产一线，培养爱国敬业、诚实守信，德、智、体全面发展，掌握数控技术基础知识和专业知识，具备较强的实际工作能力、较高的职业素养，适应数控加工工艺编制、数控编程、数控机床操作与加工、数控机
3、床维修与管理等工作的高技能人才。人才培养方向瞄准企业需要，定位准确；构建了学练做融合的人才培养模式，围绕专业兴办校内企业，使企业生产过程与专业人才培养路径高度契合，在企业平台上的学、练、做融合，职业能力得到循环强化，实现由经验到策略再到创新的能力逐渐提升；基于实际工作过程构建课程体系，实现由工厂普工向数控机床操作工、数控机床维护维修工以及生产技术管理的过渡，符合数控专业职业能力形成规律；专业课程标准及职业能力分析合理，课程定位准确，教学设计中注重行动导向的教学模式和过程性评价方法，符合以学生为中心的思想；数控技术专业人才培养方案符合我市数控行业的发展要求，体现了工学结合、学做一体的思想，具有明
4、显的中职特色。 人才培养方案的论证，标志着数控技术专业示范建设工作取得又一阶段性成果，祁阳县职业中等专业学校将在充分吸收专家意见的基础上，进一步优化人才培养课程体系，凸现专业核心课程特色，更好地为区域经济的发展服务。祁阳县职业中等专业学校2009年9月数控技术应用专业论证会的相关图片本专业与企业专家就人才培养方案进行深入研究“数控技术应用专业指导委员会”会议纪要 2008年12月11日，在学校办公楼二楼小会议室召开数控技术应用专业第一次专业指导委员会会议，会议由学校钟校长主持，参与会议的还有黄冠（福群电子有限公司人力资源部经理）、于凌峰（祁阳中兴制药机械有限公司总经理）、陈国章（学校副校长、高
5、级教师）龚建军（学校数控专业教师、数控技师）、龚林荣（学校数控专业教师、数控技师）、陈昌俊（学校数控专业教师、高级工）、江保民（学校数控专业教师、高级工）、吴 成（学校外聘教师、高级工），以及数控技术专业的老师共有22人。会议议程如下：1、校领导致词2、审议通过指导委员会主任委员、副主任委员人选3、校领导颁发聘书4、主任委员主持开展讨论（1）专业负责人汇报专业建设情况（2）委员们讨论主要议题：a、分析先进制造技术行业的发展前景及其对技能型专业人才的需求情况。倾听企业对学校专业设置、人才规格、教学计划、培养模式的意见。b、研讨加强校企合作、产、学、研结合，服务企业的职业教育模式。c、主持人总结学
6、校准备材料1、“数控技术应用专业”专业的教学计划表（理论、实习）2、“数控技术应用专业”的建设方案。祁阳县职业中等专业学校2008年12月数控技术应用专指导委员会会议纪要2010年12月21日下午，学校数控技术应用专业在小会议室召开专业指导委员会会议。会议由数控技术专业负责人龚林荣主持。专业指导委员有于凌峰（祁阳中兴制药机械有限公司总经理）、聂葆生（湖南科力电机有限公司总经理）与数控技术专业教研室部分教师一同出席了会议。会议议程如下：1、企业专家提出学校课程设计的建议会上，黄 冠（福群电子有限公司人力资源部经理）委员结合自己在企业的工作经验，就目前企业人员现状、所需人才标准以及学校的课程设置等
7、方面内容展开了热烈讨论。在讨论中，各位委员谈到：学校把培养方向及学生自身定位找准很重要，作为数控技术专业培养人才要从基础的如普通车床、铣床做起，强化学生基础知识的训练。要将学校的校园文化与企业文化融合到一起，学生的敬业精神也是企业用人的一个重要标准，在引导学生树立吃苦精神、敬业精神方面，可请企业的劳模来给学生举办讲座。在课程设置方面，选用教材要有超前意识，及时跟上形势的发展，紧密联系实际进行教学。如机械制图，学生首先要掌握读图、识图的基本功，然后再学测绘及装配图；测量手段要会用，机械制图、公差与配合、检测与测量等课程，要运用实践教学；刀具的使用要结合实际，如偏角、断削、连续削；在选择刀具、确定
8、切削参数、走刀次数等方面，要想熟练掌握具有一定难度，有些内容是师傅教不出来的，也不是老师课堂上能讲出来的，这些都需要学生在实践中多练习、多动手才能获得的。在第三学期实习中，要把在企业的时间利用好。机加工艺对学生很重要，车工工艺、铣工工艺课要加强。作为学校、学生、家长，各自要有一个准确的定位，学生要有悟性，要有学习兴趣，只要学生质量提高了，学校才能升值。2、结合企业专家提出的建议，各数控专业教师讨论各位数控专业教师在会上表示：为了培养学生，为了学校发展，我们将会尽职尽责，努力完成好所担负的指导任务。3、校长总结在总结发言中，学校校长对身为单位领导的各位委员参加这次会议表示感谢，认为各位委员本着对
9、学校发展负责的态度，在培养学生的方式、课程设置、专业建设等方面提出了很好的建议，表示学校将认真加以整理，落实在2011年教育教学之中。会议总结：1、 制定了数控技术应用课程设计。2、 安排了每门课程的设计的负责人。3、 归纳了数控技术应用专业的人才培养方案。祁阳县职业中等专业学校2010年12月数控技术应用专业指导委员会议纪要2011年9月19日上午8点下午3点，在学校会议室召开“数控技术应用”专业第六次专业指导委员会议，会议由学校钟校长主持，到会的还有夏建成（学校业务副校长）、于凌峰（祁阳中兴制药机械有限公司总经理）、聂葆生（湖南科力电机有限公司总经理）、陈国章（学校副校长、高级教师）、龚建
10、军（学校数控专业教师、数控技师）、龚林荣（学校数控专业教师、数控技师）、陈昌俊（学校数控专业教师、高级工）、江保民（学校数控专业教师、高级工）、吴 成（学校外聘教师、高级工）。具体内容：数控技术应用专业课程教学改革研讨会。会议议程如下：一、领导讲话钟校长提出：1、 必须了解数控技术应用专业向哪个方向走，企业对人才需求提出哪些新的要求。2、 2010年12月27日在永州召开了中职教学指导委员会，提出四个专业进行改革试点，其中数控专业是重点，也是六项行动计划中的要求，职业教育改革比普教新课程改革更复杂，希望大家努力做好。夏校长提出：1、充分调研，项目的知识、技能要反复、重复练习，课程拆开后，形成新
11、的体系，由浅入深，有明确的目标。2、专业基础知识不一定考虑系统性，每一专业要把行业的新技术引入进来，课时数可以灵活，要有弹性。3、实训操作增加，理论课相应压缩。二、专家的发言提出建议于凌峰（祁阳中兴制药机械有限公司总经理）1、职业素养的培养及项目中的设置。2、数控岗位技能还要细化。3、项目要有方向包，学校可以选择。4、知识点与技能要有针对性。5、注意中职与高职的不同，定位不同。聂葆生（湖南科力电机有限公司总经理）1、数控新技术的应用。2、学生对数控课程的应用3、数控专业发展的问题要提出。4、数控设备管理及模块的设置。三、会议总结1、课程教学改革方案时间表的安排。2、数控专业调研报告。3、课程教学计划的修改4、学生对数控课程的应用情况分析祁阳县职业中等专业学校2011年9月企业专家就人才培养方案提出意见
