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1、生涯探索团体设计说明书团体理念： 在科技挂帅、社会变迁迅速的今日，学校教育除了提供学生学习必备的谋生技能和专业知识外，更重要的是辅导学生培养“生涯”发展的理念。生涯发展论，代表人物舒伯(Super)，他以差异心理与现象学的观点来解释职业选择的过程，并将发展心理学与自我概念联结。舒伯认为依年龄可将每个人人生阶段与职业发展分期，且每个阶段各有其发展任务，具体分为五个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退，每个阶段又各有次阶段发展内容。生涯发展理论加入“时间”的向度，透过时间的透视，将过去、现在、未来都考虑在内，并将生命角色观念融入其中，真正扩展个体生涯辅导的空间。因此，要让学生明了自己在每一阶段中可能
2、遭遇的困难及如何达成发展任务，并且在困境挫折时，能够明确处理自己的情绪和找到解决问题的方法，进而在团体生活中，有能力澄清自己的价值观，了解自己的优点和限制，并能结合周围各种人力和物力资源，发挥个人潜能，规划个人近程和远程的人生蓝图，以实现自我理想，经营美好的人生。 (十二)团体目标： 1协助成员整理过去经验，了解自我的学习能力、兴趣、性向和价值观，能知己知彼表现出有效的抉择与行动。 2使成员能够学习如何调适自己，有效运用时间，确立自己的生活方式，并计划未来的生活。附录：参与团体契约书，生涯探索团体心得分享手册，其它相关生涯资料。(略)单元目标：1团体形成。 2成员相互认识，建立互动关系。 3澄
3、清团体目标及成员参加动机。 4建立团体规范。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间准备工作 一、暖身 (相见欢) 1成员在欢乐的音乐声中，通过互相采访,在限时情境下，以最快速度与其他成员热情照面后，采访对方详细资料(姓名、班别、血型、星座、个性)。 2待音乐结束后，每位成员一一将采访结果公布，并揭晓“最佳采访奖”予优胜者。 15录音机 音乐带二、团体形 成(生涯花朵、朵朵开) 1发给成员事先剪好的五瓣花朵一张。 2请成员在每瓣花朵空白处，填写个人生涯花朵问题的答案。 (1)我是谁? (2)假如，我将非常满足。 (3)我希望别人说我是个什么样的人? (4)我加入团体的希望是。 (5)我希
4、望我们的团体是。 50生涯花朵 的纸片 彩色笔 三、认识团 体 (相知、 相惜) 1通过上述生涯花朵一一绽放，成员彼此熟识及了解他人对团体的期望和参加动机。 2领导者也藉此说明团体的功能和团体的内容、目标，以澄清成员对团体的期待，并建立团体规范。 35音乐带 录音机 四、总结 (分享与反馈) 1 分享：从活动中，对自我及团体的感受如何? 2 爱的欢呼：集结团体一份爱的口号，于每次团体后呐喊作结束。 3.发给“生涯深索团体心得分享手册”，以记录团体进行的活动内容、个人心得与收获。 20“生涯探 索团体心得分享手 册”PS家庭作业：“家族职业树”(如附件一)，请成员事先回家调查填写，于第二次单元活
5、动中使用。第二单元：追本溯源 单元目标：1. 增进成员彼此熟悉度了解。 2促进自我认识、增加自我了解。 3落实生涯观念，协助成员能对“生涯”、“工作”、“职业”有充分概念、理清生活方向，以肯定自我并实现自我理想。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作 一、暖身活体气氛。 1.丢抱枕：使成员彼此间更熟悉，并带动团体气氛。接到抱枕者在丢给下一位成员时，要说某某人丢给某某人。 2精神欢呼：围成一个圈，每个成员想一个动作及口号，让大家一起为自己欢呼，依次不断，以带动团体气氛。 15抱枕 二、引起动 机 (葡萄成 熟时) 1成长过程是青涩的，唯有透过自我了解才能接纳自我。 2为使成员了解自
6、己特质，更加自我认识，透过他人的反馈而肯定自己。请成员选出自己喜爱的色笔，写出多项代表自己特质，再选出五项最具代表性的特质，并说出自己最喜欢哪一项特质。 25彩色笔 圆形空白 纸(直径约5cm) 三、家族职 业树 通过家族职业树的探索，认清自己对职业、生涯的期望及对未来发展的憧憬。 (分享与讨论) 1请成员介绍自己家族职业树的特色。 2请成员分享，对自己的家有何想法。 3请成员谈个人的家庭对自我生涯期望、职业的选择有什么影响? 4对自己未来理想的执着有何期待? 60家庭职业 树 (如附件一)x 四、总结 1讨论、分享对此活动的感觉及其意义，对自我认识的重要性。 2心手相连：请成员小指勾别人大姆
7、指，互相围成一圈，分享活动后感受及对未来导向的看法并互相留言。 20轻音乐带 录音机 第三单元：人生有梦一潜能激发 活动时间：约120分钟单元目标：1促进团体凝聚力，增加彼此信任感。 2帮助成员自我认识、自我肯定。3帮助成员规划自己未来的目标与蓝图。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活动 1心心相印，找伙伴：请成员写出对自我体认的三句话，再由领导者念出，让伙伴猜出谁是主角。 2放松练习：播放轻音乐，由领导者带领成员学习放松技巧、舒展身心。 10 10轻音乐带录音机二、潜能激 发 1信任跌倒大震撼，体会人有无限的潜能，经由认识自我与环境而产生自信，克服万难。两人前后一组
8、，后者站好位置，当领导者喊“倒”时，前者成员身体挺身向后倒，直直的倒下，成员前者倒一半时，后者要很平稳接住。(也可转换站的相当高的地方倒下，但要注意成员安全)。2自我肯定训练： (1)两人一组互相注视对方的眼睛50秒，很肯定的看着对方。 (2)接续(1)步骤，并很肯定作2分钟的自我介绍。 (3)很肯定说出三句话：我对“什么”有把握(如兴趣：画画)。(4)肯定的给对方好评价(赞美)，对方也肯定的接受。 40音乐带抱枕录音机三、生活设计师 1发给成员空白纸，经领导者说明，请成员想像未来生活模式，如上班情境、性质或选择自己理想、执着追求的是什么，将之画出。 2画完后，再将所有画放置团体中央排列，由成
9、员选择对其他成员画中有兴趣的图案，一一分享。10 30彩色笔B4空白纸 四、总结 1反馈与分享：青年的四大梦想 (1)人生价值观 (2)良师益友 (3)终身职业 (4)爱的追求 2分享：自己对未来目标与理想的建构，与他人有何差异? 20 音乐带 录音机 第四单元：人生大观园价值澄清单元目标：1促进成员熟悉度，并开放彼此经验2理清成员自我了解的程度。3人生价值观的澄清。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活 动 1突围闯关： (1)突围：由一位成员站在团体中央，其他成员手臂互相勾住，形成包围。受包围者可任意用钻、跳、推、拉等方式力求挣脱突围。注意安全。 (2)闯关：全体成
10、员面向四周站立，互相以手臂紧紧勾住，请一位或二位成员站在圈外，设法竭力闯入成员圈内。为免于受骗，关卡成员可不理睬闯关者的甜言蜜语。注意安全。 2讨论： (1)活动进行中，分享成员的心情是什么?(2)突围闯关令成员感受相似的生活经验为何? (3)成员在竭力争胜或被拒团体外，有何感受。 10 10音乐带录音机二、生涯年 历(如附 件二) 目的：提醒成员在自己的生涯当中走了多长和还有多长的日子?可以做什么?又做了些什么?还有什么要做? 1请成员先画出理想生命年限。 2再画出今年的岁数，回答到今天前做了什么? 3请成员深呼吸后，然后一笔画去过往的岁月。 4剩下的生涯时间请成员好好规划，并写下来。 25
11、A4纸张彩色笔生涯年历(如附件一二 三、价值大 拍卖 目的：使成员了解自己所重视的人生价值，并珍惜与努力去追求，实现自我的人生。 1以喊价拍卖方式进行。 2每位成员皆有十万元的财产。 3须在二十项价值清单中，购买自己喜爱的人生价值。 4开始由领导者以竞标、喊价方式，由价高者(喊价三声)成交。 45价值大拍卖清单(如附件三) 全开海报纸假钞(以百元、千元、万元钞为主)四、总结 (心情驿站)分享今天的心得与收获20音乐带录音机 PS. 家庭作业：职业访查名单访谈内容。 “各行各业”、“工作世界查访单”等资料(如附件四、五)发予成员进行访查，第五次单元活动使用。第五单元：我的未来不是梦职业探访活动时
12、间： 约120分钟 I单元目标：1.促进成员彼此间的默契共识2检视自我生活抉择的方法与态度。 3促进成员生涯多元化发展。 4帮助成员有寻求外在资源的机会。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活动 比手划脚：领导者先制作职业角色名称。再由成员抽选职业签，并加以表演(不出声说明)，通过脚体语言，让其他成员猜是何种职业。 20音乐带录音带二、天涯历险 1事先职业访查，访查后开始报告 (1)为什么会采访此职业? (2)此职业相关查访内容为何? (3)采访的心情是什么? 80 工作世纪查访单(如附件四) 各行各业(如附件五) 三、总结 1请成员分享若重新经历采访，将如何应对? 2
13、鼓励成员为自己学习领域更进一步拓展。 3请成员为自己打气(深呼吸)，大声喊出送自己一句勉励的话，以增加自我勇气与自信。 20 音乐带录音机履历表 Ps家庭作业：填写假设想应征工作的“履历表”，于下次活动中进行。第六单元：筑梦踏实角色扮演 活动时间：约120分钟单元目标：1. 协助成员面对谋职的预设情景，从面试中感受不同的经验，以做好就业去前的准备。2协助成员自我探索、自我开放。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容时间准备工作一、暖身活 动(赞美 花絮) 成员互相赞美面试的打扮，同时感受被欣赏和肯定的自信。15二、展现自 我舞台(面试篇) 1请成员事先穿着正式应征工作的衣服并加以整理(男成员
14、须打领带，女成员以套装或裙子)，光鲜整洁。2收齐履历表，交给领导者。3将成员分二组，一半带入事先布置好的情境，委请当主试者，一边说明，一边给在外等候者的衣着、言谈反应、应试精神、态度等评分。4待轮番上阵评比结束，再更换主试及应征者的角色。5同上述(3)步骤，询问应征者，再评分。 6领导者于成员应征结束后马上计分，评出各应试成员总分。7宣布当选最高分者，荣膺公司内职位，应征成功者予以讲评与表扬。8最后，领导者再说明应征时应有的应对进退及坐立走等商业礼仪，让成员互相学习与注意。 851履历表 2公文夹 3笔4评分表三、总结 1分享今天活动的感觉。 2用一句话互相传承自己此时此刻的心情或对其他成员反
15、馈。 20 音乐带录音机 第七单元：追本溯源生涯座谈 活动时间：约130分钟 单元目标：1.通过与校友座谈，提供成员信息，以面对未来生涯发展的挑战，健全其心理准备。2.分享经验，并找出生涯选择的疑惑，增加自信心以面对未来的难关。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间准备工作一、暖身活 动 对对碰 1目的：使团体成员进入状况，增进团体气氛及成员的向心力。 2内容：先与每位成员手掌碰手掌，并向触碰的对方说一句自己今天的心情。接着，再碰脸，并拥抱对方。 15音乐带录音带二、生涯成 长你、 我、他 (校友 座 谈 会) 目的：使成员了解毕业从事各行各业心路历程的甘苦，作为未来的参考。 内容：
16、1领导者事前针对几次活动后成员的心得反馈，了解成员将来的相关职业或升学选择，于此次活动前联络相关领域的毕业校友45位，至团体中经验交流。 2由领导者事先致词欢迎。 3再由校友自我介绍，分享自己当时的生涯选择和心路历程。 4由成员相继发问、讨论。 85二、总结 分享与感谢 1感谢毕业校友拨空回校，为学弟妹们作经验的分享。 2分享每位成员今天活动中最大收获，或理清自己毕业后将以何种心态整装待发? 30音乐带录音机第八单元：我的未来不是梦 活动时间：约120分钟单元目标：1. 理清自我抉择的盲点2. 重新评估未来方向，并确切付诸实行。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作一、暖身活
17、动 心电感应 1目的：测量团体的默契，了解团体沟通、共识的重要性。2内容：(1)将成员分成两组纵列。 (2)让成员彼此互相按摩，消除些微的疲倦(3)领导者可和协同领导者分给各排尾一组号码，成员可通过之前各组默契，认可按摩部分(如头1，肩膀是2至小腿是10)互相传码代号，以达成共识。 (4)由排头公布得知的号码。 (可连续进行两次) 15音乐带录音机二、回顾与 展 望 (我的 未来不是梦) 1分发事先剪好的圆形卡纸，成员每人三张。 2请成员写出： (1)对自我与环境重新评估后的认识。 (2)写出未来是升学还是就业的目标。 (3)要如何采取有效步骤。 3将其写好的纸卡贴在全开海报、状如大鸟展翅飞翔
18、在蓝天白云中的图上，祝福成员鹏程万里、展翅高飞。60飞鸟大海报造型图形卡纸三、结束团 体祝福与道别1在团体之后，每人手持蜡烛分享如何勇敢地追寻自己的梦想。 2请成员一一走入贴在地板上的飞鸟图中，并接受大家分享和祝福。 3其他成员站在飞鸟外，等待接受鼓励与祝福。 4在分享与祝福声中，为团体划下美丽的句点。 45蜡烛火柴音乐带录音机 价值大拍卖清单项 目预算价格购得价格最高价格1有一个幸福美满的家庭 2赚大钱3长寿而无大病痛 4继续进修 5有一些知己的朋友6找一适合自己又可发挥专长的职业7有一栋舒适义漂亮的房子8考取公家机构之职位 9有充裕的金钱与休闲 10谈一次最完美的恋爱 11和喜欢的人长久相
19、处永不分离12担任公司的主管13到处旅游、吸收新知 14成立慈善机构、救助他人 15享受结交朋友的乐趣16工作富挑战性而不单调17成为有名的人 18随心所欲的布置自己的环境19无拘无束的生活20担任社会声望高的职位 自我超越团体 （一）团体名称：自我超越团体（二）领导者：黎丽贞、梁荣仁 （三）督导：徐西森 （四）团体性质：封闭式、结构性团体 （五）成员对象：大专生 （六）人数：812人 （七）筛选方式：采取自愿报名，经初步晤谈决定。 （八）团体时间：月 日起，每周 (18：00-20：30) （九）团体次数：8次，每次2.5小时（十）团体地点：高雄师范大学学生辅导中心团体辅导室 (十一)团体理
20、念： 阿德勒(Adler)的个人心理学认为人的生活方式起源于家庭星座及早期家庭经验。个人生命早期由于父母的溺爱、忽视、不合理的期待、生理的孱弱以及出生序的影响，导致产生自卑感，人为了克服自卑感，于是寻求自我超越。假使此目标导向的行为能建基于与父母关系发展而成的社会关注，则往往成为个人成长的动力；若未能成功的发展出归属感与价值感，那么对外界事物易产生错误的解释，进而衍生种种偏差行为。个人心理学应用在咨询治疗的目的在于帮助个人觉察其行为的动机。咨询员首先要能从当事人的行为、思考、信念和其家庭关系等层面，去了解当事人的现象世界，并试着协助当事人觉察其过去决定的生活方式，对个人目标的达成是否有帮助或有
21、意义，同时也鼓励当事人重新做决定，并采取行动。个人心理学共分四个阶段：(1)建立关系；(2)心理调查；(3)解释；(4)重新导向。 (十二)团体目标： 1协助成员了解家庭星座及早期家庭经验对目前行为与自卑感的影响。 2协助成员化阻力为助力，从接受自我，进而能超越自我。 (十三)团体成效评量： 评量方法或工具：因纳西自我概念量表 预定评量时间：团体结束后二周 附录：团体文宣品、给报名参加者的一封信、参与团体契约书、团体评量工具及其它相关资料。(略)第一单元：面具 活动时间：约155分钟单元目标：1.激发个人对他人的小区 2.成员相互认识，建立关系3团体导向说明，建立团体规范。预定活动内容或进行方
22、式活动名称活动内容 时间 准备工作一、暖身1成员在团辅室内自由走动，当音乐停止时，便与身旁的人面对面、打招呼、寒暄一番；当音乐再度响起，成员也接着移动。 2成员围成圈圈坐下。 10录音机音乐带二、图形形 成 1请成员用图书纸、橡皮筋制作面具，并圆上自己想画的图案及颜色。 2请成员戴上面具作自我介绍，分享感觉。为何如此设计? 3谈谈面具前(理想我)与面具下(真实我) 两者间有何不同? 70图书纸 橡皮筋 彩色笔 针书机 剪刀 三、认识团 体 许愿：领导者将许愿筒置于团体中央，零钱洒 于周围，成员说出对团体的期望，并将零钱一个投入筒中希望其实现。领导者也藉此说明团体进行的方式及团体的内 容与目标，
23、澄清成员对团体的期望，以建立团体的规范。 40零钱 许愿筒 四、总结 1从活动中，你对自己有什么新发现? 2用简单一句话及五点量尺评量今天的活动。3分给每人一本“团体心得分享”笔记本，成员可以记录团体进行的活动内容、心得、检讨与建议。 35 音乐 第二单元：家庭树 活动时间：约160分钟单元目标：1.觉察家庭气氛，个人对家的知觉。2.认识自己在家中的位置。预定活动内容或进行方式：活动名称 活动内容 时间 准备工作一、暖身活 动 (请你跟我这样做) 每一成员轮流在团体中央做动作，配合音乐， 其他人一起跟着做。 10音乐带 录音机 二、家庭树(作画) 1.让成员将自己对家庭的感觉、看法画出一棵树及
24、其所成长的土地。 2.让成员选择一种颜色代表家庭的气氛，然后涂在背景上。 3.以树上果实的分布与大小，代表家人的关系与心理地位。 4.树旁可以画其他的景物代表家庭对外的关系。 (分享)请成员分享所作的画。 (讨论) 1请成员谈作画的经验。2请成员谈对自己的家有什么想法? 3请成员谈个人家庭与自己有什么关系? 4请成员谈对自己的家庭有什么期许? 2060 40彩色笔 图画纸 三、总结1.请用一句话表达此刻心情，及对团体个人的反馈。 2填写团体满意度评量表。 30团体满意 度评量表 第三单元：父母与我单元目标：1协助成员了解父母的溺爱、忽视、期待等反应，对自己行为与自卑感的影响。2改善家庭的亲子关
25、系。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作一、暖身活 动 1瞎子走路 2官兵强盗 分享讨论(引导至亲子关系) 20 眼罩音乐带录音机 二、父母与 我 1我最喜欢父母的地方。 2我最不喜欢父母的地方。 3我与父母最像的地方。 4分享家庭作业(手足星座)。 5讨论： (1)父母的教养方式，对我产生什么影响。(2)我如何面对其教养方式。 100“我的父母”调查表 100 三、总结 1今天的感觉如何，并请用110数字评量。2填写团体满意度评量表。 30团体满意度评量表Ps家庭作业：发下“早期记忆记录卡”，事先填写个人童年愉快或不愉快的经验。团体第五次将使用。第四单元：儿时记忆动 活动
26、时间：约160分钟单元目标：1.协助成员了解错误目标对成员的影响。 2.重新导向目标。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作一、引起动 机 1成员每人在黑板上画一张脸，代表此时此刻自己的情绪。 2分享此刻的心情、享受，成员互相反馈。 30黑板或白板黑板笔或白板笔二、故事接龙 1轮流说故事，轮到说故事的人要去接前一个人的故事内容，继续说下去。 2故事中的人物可以增加或减少。 3每人所说的故事内容必须要有三句话：开始 后来结果。 20“错误目标与行为结果” 资料表三、认识目标 1领导者事先准备有错误目标与行为结果的资料。 2团体进行时，分给成员一人一张，并进行说明。3请成员谈论日
27、常生活中，自己曾经出现的错误目标与行为。 4在表上填上家人分别是属于何种类型：社会有益型、进取型、支配型、逃避型。5谈谈自己在什么情况下会表现何种类型的反应。80 “错误目标与行为结果” 资料表四、总结1请成员围成一个圆圈，面向逆时针，逐一坐在后面成员的腿上，坐好之后，可以前后左右摇摆及唱歌。 2讨论、分享对此活动的感觉及其意义、发现。 3用一句话总结本次活动的收获，以及对未来活动的导向建议。 30录音机音乐带第五单元：记忆我与创新我 活动时间：约150分钟单元目标：1.了解个人对自己、对他人、对世界的看法。2探讨自己的过去、现在与未来。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作
28、一、暖身活动（可爱的猫咪）由甲成员在团体中模仿猫咪，爬行至某位成员面前，学猫咪叫：“喵！喵！”；这位成员必须摸甲的头，并说：“可爱的猫咪！可爱的猫咪”而且不能笑，只要笑出来，即换由笑者当猫咪。10二、分享早期记忆内容的信息1.整合摘要前次团体的过程，并导入此次团体主题。2.分享与反馈早期记忆内容之信息，包括童年愉快或不愉快的记忆。10100前两周所发“早期记录卡”三、新人生计划1.成员分享未来的生活计划，如何展开全新的自我。呐喊、激励（播放交响乐）2.讨论今天团体的感想。30交响乐带录音机PS.家庭作业：请成员准备一首属于自己心情的歌曲（包括歌词及卡带）第六单元：突破自我 活动时间：约160分
29、钟单元目标：1通过改写早期记忆，以改变个人错误目标。2学习如何面对困难、改造自己。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作一、改写早期记忆1领导者发下成员的早期记忆记录卡。 2请成员修改早期记忆的内容，并赋予正向解释。 3领导者请成员闭上眼睛，暝想。 4领导者请成员重新经历早期记忆。 5正向导引语，例如：“我爱我自己”、“我不再伤害自己”等。 30早期记忆记录卡暝想音乐录音机二、分享与反馈 1请成员分享重新经历的感受为何。 2请成员送自己一句话，以增加改变的信心与勇气。 3成员互相反馈、激励。 4播放每位成员的心情歌曲，分享听后的感觉。 110音乐带录音带三、谈心时间 领导者与
30、成员自由的分享近一周来的生活(正向经验为主)。 20第七单元：我的未来不是梦单元目标：1协助成员计划未来的生活。 2巩固学习心得与经验。 3鼓励与增加信心。 4结束团体。预定活动内容或进行方式：活动名称活动内容 时间 准备工作一、我的未 来不是梦 1引导成员闭上眼睛想像未来20年的自己。 2分享讨论 10 40二、心得反馈 1回顾与展望：分享心得与未来计划。 2领导者引导成员回顾七次团体。30三、自我评 估 1领导者与成员分享在团体中改变与成长的经验。 2进行“我在那里”评量活动。 3进行“滚动内心话”活动。 50抱枕 四、结束团体 1祝福与道别。 2填写团体满意度评量表。3承诺、激励、发展自
31、我。301录音机2“我的未来不是梦”歌曲音乐带 3评量表“两性成长团体”计划书团体名称：两性成长团体领导者：魏金桃督导者：徐西森团体性质：封闭性、结构性团体成员对象：未婚之社会人士人 数：12人(男女比例最好l：1)筛选方式：采自愿报名，经初步晤谈决定。团体时间： 月 日起，每周 (18：0020：30)团体次数：七次 每次25小时团体地点：社区活动中心团体辅导室团体理念 “天地创造阴阳，孤阴不生，独阳不长，唯有阴阳调和，天地才能大化。” 现代人的两性关系是开放的、健康的、成熟的，因此任何两性之间的互动(包括友爱、情爱与性爱等过程)，应该尊重彼此的感觉、经验和想法。尊重异性、爱惜自己，肯定别人
32、的优点，从欣赏中去学习，从挫败中来成长。我们有追求异性的权利，也尊重对方有拒绝的权利。结果固然重要，但过程更重要。“用心经营”，人生是一段漫长的学习过程，青年男女在专业知能的学习之外，尚须开创“事业、婚姻与家庭”三赢的生涯发展。 团体目标： 1认识两性的心理与行为。 2探讨对异性的角色期待。3学习两性的沟4发展和谐愉悦的两性关系。 团体单元计划第一单元：有缘千里来相会 活动时间：约160分钟单元目标： 1协助成员认识团体性质、目标进行方式及内容。2协助成员相互认识，建立团体融洽、开放气氛。 3协助成员订定团体规范，以利活动之进行。预定活动内容或活动方式：活动名称活动内容时间准备工作一、男生女生配1.男女成员分别抽签配对，领导播放音乐，让配对成员相互寒暄认识。2.在
