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1、开拓创新，积级进取，力争创建心目中的理想班级体城第四中学班先进集体汇报材料这里有奇思妙想在飘逸，也有我们求知，勤奋的努力；这里有智慧与灵性在飞扬，也有我们团结进取的创意；这里有时间与真理的融合，也有我们深邃，幽远的启迪；这里有关怀与友情在闪烁，也有我们年轻，热情的足迹。这里是一方尽显城第四中学36班本色的大舞台！2006年九月，来自全县的70名同学，带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，会聚在美丽的城第四中学，组成了36班。在团结就是力量的思想指导下，开始了我们团结拼搏、开拓进取的初中生活。为了这个目标，我们班团结友爱、奋斗拼搏，我们激情彭湃，活力四射。在城四中的沃土上，承朝露、沐阳光，唱晚霞
2、，酿造了一个亮丽迷人的杏林之春。一、培养核心，德才兼备团结就是力量，人人参与是我班开展班级文化建设的根本。在班级管理上，我们推行民主制度，从班干部的选举到值日班长的任职都是由民主选举产生，让同学们自己选出自己最值得信任，有能力能为班级服务，带动学习的同学。这样的学生干部深受学生爱戴与信任，能很好的在学习，纪律诸方面引导学生。二、培养学生集体主义精神，增加集体荣誉感争创一个团结、进取，具有强大凝聚力的集体。一个班级，就好像一个家庭，只有使每一个成员都爱它，为它出力，才能使一个班级成为一个团结、向上的集体。因此，创建优秀班级体首先要培养学生对班级的爱，克服自我中心，增强集体观念。学生是班级的主人，
3、应充分发挥学生的自主性，让每一位学生都参与到班级工作中来。例如：清卫工作，我告诉学生卫生工作并不是值日生的事，而是我们每位同学的事，每个人都有责任。学生都关心班级的卫生工作，而每周得到的流动红旗更是激励着每位学生。另外，黑板报、班会活动，我都让学生设计，自己开展，面对老师的一次次肯定，得到的一次次荣誉，更让学生意识到：班级不属于某个人是属于每个班级成员，只有每位学生用自己的爱去培育她，齐心协力地建设她，她才会焕发出积极向上的动力。三、营造良好班风，锻造先进班级体“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之
4、间语言、行为文明。全体同学在校领导和老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。四、优化管理，量化评定、重视制度建设，完善班级管理制度。一个团体，不论大小必须有一定的规章制度。一个班级，必须在学校规章制度的基础上，结合本班实际对校规进行补充和细化。班规的建立内容包括以下几个方面（1）、关于班级综合测评的规定（2）、完成学校任务的规定（3）、上课、自习课的纪律要求（4）、宿舍内务清洁要求（5）、奖励与惩罚方案。这些班规简单便于执行大家也愿意接受，不断地总结学生们的执行情况，奖优罚劣，促使学生们自觉执
5、行班规，进而促使学生们日常行为良好习惯的形成。、综合评定，量化管理。制定学生档案，不时对学生在校纪律，学习情况由全体学生和任课老师评分，反愦家长；并结合家长提供的在家信息，综全评定学生，对不正确习惯及时给予指正，制定进步目标。五、发挥合作学习精神，促进整体提高在开学初我们举办了第一个班会，主题是今天我为*而骄傲，明天*为我而自豪。几个优秀学生分别介绍他们的学习经验并畅谈了远大理想和目标。其他同学也踊跃发言，表示要发扬不怕苦不怕累的精神，向优秀学生看齐，勤苦努力。另外我班还不时开展小组讨论，学生老师一齐研究学习中的新、难问题，使学生在合作中得到提高。几年来，全班同学积极努力，维护自己的窗户，维护班级的窗户（破窗原理），全面进步，全面提高，在道德，纪律，学习等各方面都取得了令人瞩目的成绩：“跑进班级对抗赛”第一名；历次“秋季汇操比赛”一等奖；“跳绳比赛”团体一等奖；“古诗文诵读比赛”二等奖；“县级优秀班级体”。另外，我班被多次评为校“百分比赛”第一名，“卫生纪律流动红旗”，被全校师生誉以“学习进步最大的班级体”，“学生品质纪律最好的班级”等荣誉。 现在，学生信心百倍，情绪激昂，磨枪砺剑，准备迎接最后的挑战；全体老师也心潮澎湃，精神饱满，全力以赴，起早贪黑地帮学生做好最后的冲刺。我相信，我班一定会继往开来，与时俱进，创造出更多的辉煌，更精彩的明天！
