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1、小学英语学校教研组总结务 实、创 新、高 效打造一片英语教学的新天地县外国语学校是2004年8月31日开办的一所新学校。对一所学校的发展来讲，两年的时间是短暂的，似乎并不能说明什么。成立之初，其实也只是一个带着洋味的名称而已，但也就是这一块招牌，给了我们一个努力奋斗的目标。全校师生朝着“强化英语，突出双语，优化各科，全面发展”的目标不懈努力着，诸多成绩的取得证明我们已迈出了坚实厚重的第一步。接下来，就是对我校英语教研工作的介绍。 （一）、更新观念，实现英语教学三创新。学校对英语特色教育的追求，英语新课程标准对英语学科的发展提出的新要求，这就需要英语教师认真学习理论，更新知识结构，提高自身综合素
2、质。如何实现既提高英语教学成效，又能提升教师综合素养呢？我们要求每位教师在教学过程中做到“三创新创新课堂教学设计，创新教学方法，创新教学手段。 创新课堂教学设计，主要体现在教材使用的创新和英语课堂教学结构的创新。教材是可变的、发展的和开放的。因此，英语教研组要求教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活地创造性地使用教材。例二、三年级的学生所用的是新起点教材，在课堂上，老师就会有意识地渗透PEP教材和牛津英语的内容，纵横联系，吸取各教材之精华部分，从而充实课堂教学内容。同时还对中午电视英语的内容加以选择，尽量联系课堂所学内容，以加强巩固所学知识。在此基础上，还专门编辑一
3、套校本教材Everyday English。课堂教学结构创新还体现在教学模式的创新，打破了以前教师主讲，学生接受的模式，而采用了多种教学模式，充分体现了学生的主体性。“玩”是孩子们的天性，教师们精心设计各种游戏，尽量使学生在玩中学，在学中乐。学生们所喜爱的课间中文小游戏，把它们译制成英语，使学生在游戏情景中自然地学会了英语，同时也给游戏赋予了一种新意。在教育局领导的支持下，我们张正菲副校长带领英语教师积极搞课题研究新课改背景下沿海城镇学校“强化英语、尝试双语”的实践研究与探索，在市立项。在英语老师与其它各科老师的共同努力下，借鉴上海等地学校的教学经验，两学期各开设了我县新创的双语教学研讨课，并
4、得到了领导和兄弟学校的肯定。在双语教学中起到了领头羊的作用。行之有效的教学方法是教学质量的保证，为此，全体英语教师团结一致，集思广益，共同创设了具有创新意识的教学方法。1、除了课堂教学外，学校安排了一天两次，每次十分钟的广播英语，学习校本教材内容，每天放晚学出校门前学生过关。2、每个月举行一次全校的英语考核，颁发考核证书。每月举行“英语之星”评比，每月一次的电视现场直播，又是学生英语学习的生成性资源。3、利用校园广播和闭路电视开辟双语节目，以营造良好的听说环境，那精彩的动画画面吸引了每个学生，地道的英语无意间提高了学生的语感。4、另外为了让学生能更好的了解西方国家的风俗习惯，开阔视野，每位学生
5、订了英语辅导报，首先老师引导学生如何阅读英语报，然后制订出看报细则。为了检查看报效果，五、六年级学生每堂英语课上课前，抽出2分钟时间由学生轮流演讲所阅报纸内容，同时要求每位学生自制1份精致的英语剪报手册，到期末评选最佳剪报员，并取得了良好的效果。5、为了能使学生学到更地道的英语，学校聘请了外籍教师，走进英语课堂，同时也提高了学生的学习兴趣，提高了教师的口语水平。运用现代化教学技术是英语创新教学手段的主要途径，尤其在去年学校安装好了多媒体以后，每位教师充分利用多媒体在课堂教学中的优势，认真学习瑞博平台的课件制作，相互探讨，以提高课堂教学质量。（二）、抓教学业务，促进教师的专业成长。备课是上好课的
6、前提，更是上好每堂课的关键，英语教研组充分发挥集体力量，采取了集体备课与个人备课相结合的办法，尤其是同一年级的教师，更是相互交流，达成共识，充分发挥了备课组的力量。课堂教学是一所学校的质量生命线，为了提高课堂教学水平，和口头表达能力，教研组多次组织了研讨课，示范课、公开课；“323”师训成绩显著；学校还为英语教师提供方便，多次组织教师赴上海、杭州、苏州等地对英语教学工作及双语教学工作进行实地考察学习。同时也邀请了华师大教授，上海专家来我校，与我校教师面对面地交流，学习，并为我校开设了英语及双语示范课，市英语教研员多次来我校指导，我校英语教师多次送教下乡，开展各种交流课。如，本学期的常规月中教研
7、组规定每位教师先说课，再上课并与录象相结合。在上学期的常规月中为了解决学生英语读写困难的特点，我们故开展了一系列英语读写活动的研究开展，开展多堂读写方面的研讨课，以培养学生书写及记单词等的良好学习习惯。几位教师同上一个内容的课进行公开研讨，同堂课给不同的学生去上，朱夏女老师送教下乡，胡玲艳老师又去三小上同一堂课，同样的课不同的反映，使我们的教研活动得出结论：学生的读写教学需循序渐进，像干房子一样给学生奠定基础，为学生的可持续发展服务。同时我校的朱夏女老师参加了市优质课评比，取得了优异成绩。待添加的隐藏文字内容3趣味英语进课堂，双语教学勇尝试，县级教研乐承担，英语教学喜送乡，名师、外教、教授齐指
8、导在张正菲副校长的引领下，全体教师积极从事新课改背景下沿海城镇学校“强化英语、尝试双语”的实践研究与探索。教学工作课题化，使日常的教学工作有了较高远的理论支撑，也使英语教学工作有了较明晰的目标，自然更能促进英语教师的专业成长。（三）、开展多样活动，激发学生学习兴趣。为了激励学生学习，增强英语学习氛围，学校在校园环境的布置上体现英语特色。诸如：“Well begun is half done” ，“Today must borrow nothing of tomorrow”之类句子在教室或楼道随处可见，使孩子们既得到鼓励，又加强了直观的感受。学校的主楼道间是学生们所喜爱的动物板块，如“cock、
9、horse、elephant”；操场的围墙则是学生体育锻炼及运动术语如“swim、play basketball”；食堂的墙壁上都布满了“crab”、“flatfish”之类的海鲜类食物单词和句子，更有的则是有意识地渗透了安全和环保教育的句子：像“Have a safe trip home ”，“Lets go first to protect the sea” 等等。对此类环境英语的布置，我们还专门设计了一项谜语竞赛，全校互动，及时奖励，学生们参与的热情可以说是空前高涨的。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识，开阔视野，激发学生学习兴趣。我校的英语课外活动则是频频可见，每月的英语之星
10、评比和英语口语考核为学校的规定项目。为了评选英语大王，我们开展了英语擂台赛，重重过关，淘汰，评比出各种英语大王，在口语考核中评选了不少英语小能手；在首届英语节上，大合唱、小组唱、表演唱、课本剧、讲故事、拉歌、亲子游戏，形式多样，精彩纷呈。学生、家长、教师、领导、外教多方参与，共同体验。电视台、报、局域网各家媒体全程拍摄，跟踪报道。为庆六一，学校开展了庆六一欧洲游，把教室布置成欧洲各个国家，在游戏中融入各国知识及口语对话；在人民广场举行了县首届英语沙龙，设置了交流区，拍卖区，购物区，综合素质表演区。还记得那个人山人海的夜晚，交流区内，学生们自由地与外教或英语专家热烈交流的情景；拍卖区里，那一声声
11、用流利新鲜的拍卖用语，吸引了众多学生和家长竞相举牌；购物区内，学生们则高兴地挑选着自己喜欢的小礼物，小玩具，流利地用英语与售货员讨价还价。此外，还有“感恩文化周”和以“圣诞”为主题的文艺节。英语广播天天放，快乐英语天天记，英语之星月月评，英语考核显风采，英语竞赛脱颖出这些活动无不凝聚着英语教师们的辛劳和心血。也正因有这些活动，才使我们的学校越来越浓地散发着外国语学校的气息。（四）、众志成城，发扬无私奉献的精神在张正菲副校长的引领下，全体教师克服课时较多，工作负担重的困难，以学校发展为重，积极进取，发挥了无私的奉献精神，高质高效地完成了学校各项任务：为了让部分学生能参加全国小学生英语竞赛，所有英
12、语教师相互配合，利用每天早自修及中自修时间辅导学生，最终取得了优异成绩；为了辅导学生参加县小学生英语综合技能大赛，老师们经常利用双休日和放晚学时间加强对学生的训练，功夫不负有心人，我校的小猫钓鱼获得了特等奖，才艺秀获得了一等奖。英语竞赛现场，别致的舞美设计，庞大的后勤队伍，美轮美奂的演出效果，耳目一新的表现形式，高潮迭起的演出过程给全场观众留下了深刻的印象。节目的背后同时浸透着艺术组教师的辛勤汗水，这些都充分体现了我校老师的凝聚力。心随生动，心随校动，胡玲艳老师，由于学校工作需要摞下自己心爱的宝宝，没到产假时间就来到了学校投入了紧张的工作外国语学校的英语教研组是年轻的，但她并非一片空白；外国语学校的英语教研组是稚嫩的，但她并不孤孤单单。因为全校九位英语老师无不倾其心血在工作着，创造着，努力着。我们的血液里涌动着“海纳百川，勇立潮头”的精神。我们相信有政府和领导的厚爱，有全县同行的关爱，加上自身的不懈努力，必将朝着预定的目标不断前进！
