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1、一、教学目标1知识和技能：（1）了解对不同的金属丝、金属条和金属板材料，采用不同的弯折方法。（2）初步学会用基本工具进行备料、下料、拉直、弯折成型等基本技能操作。（3）初步学会利用靠模或“模具”弯折金属丝所需要的各种形状。2过程与方法：（1）通过对金属丝自行车模型部件的观察与制作，提高观察能力和独立思维的能力。（2）通过对金属丝自行车模型部件的制作，学会基本工具的正确使用方法。3.情感态度与价值观：（1）通过讨论交流、相互启发，养成良好的学习风气、勤于动手和创新精神。（2）通过金属丝仿真自行车模型的欣赏、设计和制作，激发学习兴趣和需求，养成良好的节约、环保、质量等意识。二、教学重点和难点重点：
2、金属丝仿真自行车模型中的两大部件：（1）车把的弯折造型。（2）车轮的弯折造型。难点：自行车模型中轮子的制作与调试。 三、教学器材教具：尖嘴钳、平口钳、斜口钳、钢直尺、水笔、剪刀、锉刀、圆规、布（用作拉直细金属丝）、美工刀、铁丝直径分别是1.00mm（车把、车架、车身）、1.20mm（轮子）、1.60mm（轮轴孔、脚踏孔的靠模）、大小口径不同的瓶子、原子笔芯空管、以及自行车系列的创意作品。学具：同上 四、教学流程图引入主题激发兴趣分析讨论确定主题设计样片设计制作技术要素方案设计工艺过程操作要领操作要领工艺过程实践与尝试评 价开拓与创新观察与分析五、教学过程（一）引入主题1、教具展示：展示部分有代
3、表性的自行车模型的作品。2、提出问题：在样品中，将金属丝套上各种彩色套管、除了美观、牢固之外，还有什么作用？（便于控制弯折点）自行车模型的车架是怎样的结构？引出本章节学习的重点金属丝弯折。3、工艺流程分析： 引导学生仔细观察制作自行车模型的工艺流程。（从什么地方起步开始，到什么地方止步结束，制作工艺类似于“一笔画”那样流畅的感觉。）（二）了解本节课的技术要素弯折就是利用手工工具或机械将金属丝等材料在每一个尺寸节点按图样的要求改变方向，最终完成符合规定形状和尺寸的作品部件。金属丝弯折技巧直接影响到整体的工艺效果，它是技术性很强的一种技能，需要多次、反复、比较才能弯折成功。能使弯折达到预期的效果，
4、需要选用合适的“靠模” 即借助某种工具来制作模型的目的。说明：实物展示的目的是为了扩充学生的知识面，帮助学生正确地掌握金属丝弯折的技能技巧。也可以通过多媒体播放，让学生在课堂上即可获得金属丝弯折的感性知识。（三）制作方法、步骤、操作要领1、备料： 金属材料要制成所需的作品，首先要准备材料，明确需要哪一种材料，铜丝、铁丝还是铝丝。然后再按设计图所示的尺寸备料，备料前要研读图纸，明确每段材料的规格、尺寸。建议初学自行车模型所用的材料为铁丝，准备取直径为1.00mm铁丝制作车架、1.20mm铁丝制作车轮、1.60mm铁丝作轮孔靠模。具体尺寸详见图。初学者在实际计算备料时，金属丝应略放余量。2、操作过
5、程和要领（1）车把的制作（2）前、后轮的制作车把的弯折造型：（本文图中标出单位都是毫米）图（1） 图（2）图 图（2）车把与前叉是一个整体，用1根金属丝串接而成，总长度约等于180毫米。长度为180毫米的金属丝按图示要求，先用水笔做记号，然后弯折成“丁字形”图（2）。套上7毫米的塑料管，既起到固定的作用，又能作装饰用。注意金属丝的两端尽量对齐，并且要保持其对称性。图（2）中：塑料套管的上面是制作车把，而套管的下面部分，与车身整体连接后，是制作前叉的部分。如果设计成赛车型，那么车把的宽度要适当增加。见图（3） 图（3）（2）前、后轮的弯折造型。 图（4） 图（5）制作前后轮需要金属丝2根，每根长
6、度是130毫米。剪取长度为80毫米的塑料管2根，分别套在2根直径1.20mm、长度为130毫米的金属丝中部，两端金属丝各露出25毫米。（轮内露出的2根金属丝长度略小于轮的直径）取直径约26毫米塑料瓶作靠模，将金属丝紧紧地缠绕在靠模上，形成圆形的轮圈。接着，按照图示要求，两端金属丝分别向圆中心处弯折，两根金属丝重叠在一起，且通过圆的中心。并且要注意修正，使轮内露出的2根金属丝长度略小于轮的直径，见图（4）左图。剪取长度为12毫米的塑料管2根，分别套在前、后两车轮上。见图（4）中图。最后，在通过圆的中心处两端金属丝向外弯折， O为圆心，直线aob与圆的平面垂直。见图（4）右图、图（5）。对于轮子的
7、轴心需要多次反复地调整。操作要领：弯折利用手工工具或机械将金属丝等材料在每一个尺寸节点按图样的要求改变方向，最终完成符合规定形状和尺寸的作品部件。靠模依靠借助某种工具来制作模型的目的。注意事项：尽量用一根金属丝通过各种弯折方法制成一个部件，以增强牢度和简化连接的工序。实践操作练习: 自行车模型用上节课完成的自行车模型各部件的所下料，本节课先进行车把的弯折造型以及前、后轮的弯折造型。说明：通过多媒体或投影仪播放，让学生直观地了解金属丝弯折技能技巧。培养学生的质量意识，确保自行车模型造型美。（四）展评台评价标准1、作品弯接是否正确，过渡段弯接是否流畅。2、作品连接是否牢固，缠绕接是否美观。3、作品整体是否平滑美观。说明：通过对作品的展示和评论的过程，也是学生相互学习、相互促进的过程，因此这也是必不可少的教学过程。同时培养学生锐意进取的意识。（五）开拓与创新1、参考教材提供的三轮货车图案，并结合你所观察到周围的实物，用上节课完成的三轮货车模型各部件的所下料，本节课先进行车把的弯折造型及前、后轮的弯折造型。 2、查阅网上或书本上有关的“黄包车”的资料，完成黄包车模型的车把和前、后轮的弯折造型。说明：本节的重点是完成自行车模型中的车把弯折造型以及前、后轮的弯折造型。而自行车轮子的制作是它的难点。有条件、有能力的情况下，设计与制作金属丝自行车模型系列的作品，提高学习兴趣。
