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1、08年春季高二政治教师工作总结 高二政治 江盼本学期，我担任高二年级0705、0706、0714、0719的政治科任老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱。现将本学期的工作总结如下： 一、加强教育教学理论的学习和研究。由于本人是新教师，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻
2、认识到教学就是和学生们一起参与的活动。二、做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一；积极的参加组内外听评课活动；开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩有所提高，基础打得比较扎实；认真的组织好单元考试和校内统考、玉林统考，做好质量分析，及时的总结
3、经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多种方式，在有限的条件下，尽量把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。把抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。三、做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写
4、论文；积极的参加各种课题研究；认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流经验，取长补短。 回顾过去，展望未来，我们仍需要不断的努力。在刚刚过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养新时代的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学
5、生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着会考、分班等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，在每个月月初让学生制定学习计划，月末总结，教师、班委作出评价下个月改进等方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取
6、心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我2008-2009学年（上）高二政治备课组总结 汪秀春 一、工作回顾 1课程实施 （1）实施课程教学与评价。高二备课组依据教学计划，在期中考试的基础上进行总结和反思，期末参与市统考，进行了文化生活必修课程的教学与评价，并开展了生活与哲学第一单元的教学，为下学期的政治会考做准备。 （2）“时事演讲”颇具特色和实效性，借助第五届“激活课堂”教学研讨活动的平台，借鉴福州一中的做法，目前我校高二文科班，尤其三班和四班的“时事演讲”有声有色，学生自觉、积极、主动的关心国家大事，理论联系实际，自制图文并茂并
7、配备相关主题背景音乐的课件，运用所学的学科知识分析点评时政要闻，并提出有价值的12个问题，学生互动研讨，演讲学生还主动自备奖品，奖励回答精彩的同学，教师启发、架桥、点评。它促进了学生自主、探究、创新地学习，拓宽了学生学习领域，培育了学生的个性特长，提高了学生自学能力和思维能力，同时，锻炼了学生的口语表达能力和众人面前的自我表现力，并自觉实现主观世界的改造，时事演讲环节师生共建课堂，使课堂充满活力、生命力，成为学生上政治课的美好期待。 2教育科研 （1）组织参与教研活动。高二备课组积极参加集美区、厦门市教研室组织的教研活动。例：参加乐安中学的聚焦课堂活动，厦门十中的“效率”课堂活动；每周六上午进
8、行校本教研。 （2）积极参与全国激活课堂活动，聚集教育教学研究。在08年12月5日的激活课堂活动中，汪秀春老师开课科学文化修养与思想道德修养，老师们和与会上海专家、外省同行进行了观摩调研探讨，进行了反思与提炼，为政治学科教学工作再上台阶作了一个很好的铺垫。 （3）课题研究及论文。加强对“提高政治课堂实效性”的实施流程、策略、手段、环境等要素的研究；加强对“信息技术与政治学科课程的整合”的研究；发挥学科特色，加强对学生的情感态度价值观教育，蒋红蓉和汪秀春老师的多篇德育论文收入校德育研讨会论文汇编，汪秀春撰写的让德育走下神坛一文获全国二等奖；指导学生开展研究性学习，撰写时政小论文，汪秀春指导的叶小
9、晴等五位同学的五篇小论文发表在福建省中小学思想德育教育丛书改革 感动 成长一书中。3资源建设 （1）教辅资料的编写。按照学校的布署，本组蒋红蓉和汪秀春老师编写了经济生活和政治生活模块学法指导，编写了政治生活导学案。 （2）学科课程资源库建设。本组的朱开通、蒋红蓉和汪秀春老师参与了 “政治学科资源库”建设，内容包括：政治生活文化生活课件、教学案、教学素材（文字、图片、动画、音频、视频等），旨在形成一个共建共享的信息平台。二、努力方向：专业发展 教师专业发展也是学科建设的一个重要内容。基于我校政治组教师的现状，本备课组专业发展着力于以下几个方面： （1）营造和谐包容的氛围，求同存异，加强团队协作，
10、努力把整体优势发挥出来，本备课组气氛和谐、关系和睦，为教师的专业成长营造了良好的氛围。 （2）构建共建共享的专业合作体。通过“教学资源库”建设、 “教辅资料”编写等，形成共建共享的专业合作机制。 （3）寻求主动的专业发展。本着“专业和质量”的价值定位，在学习、研究的基础上，超越狭隘的学科教学思维，从宽广的课程视野来研究和革新学科教学，真正以新课程的培养目标和教育理念来统率课程建设、教学改革、资源开发、学业评价，努力提升专业素养，保障政治学科教学水平，加快教学创新，从而体验职业的价值、尊严与幸福。 三、困惑与问题 尚未形成一套基于新课程理论下的政治学科的课堂教学和学生学习的有效评价体系，从而对教学的教和学生的学，对师生的学科素养提升形成了一大桎梏，等等。
