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1、2013年洛阳理工学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队申报材料洛阳理工学院向日葵支教团 前言有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。在洛阳理工学院，有这样一群人，他们来自中国各地，却怀揣着同一个梦想支教。因此，他们走到了一起，怀着对生命的热爱，他们经历种种困难，各种磨合，最终凝聚成为一家人。在暑假，一个向阳花盛放的时节，去完成心中的支教梦想。无论是下乡支教之前还是下乡过程中，向日葵用她一贯的奉献精神和求精态度，严格要求每一位队员。下乡期间，支教时刻面临各种考验和挑战，但是义工们凭着纪律、家文化、
2、凝聚力，正视种种困难，一一克服。每一个支教义工，为爱，全力以赴。目录前言2第一篇洛阳理工学院向日葵支教概况团队概况4第二篇2013届向日葵支教团简述5第三篇支教义工培训6第一节面试让我知道你7第二节室内培训熟悉的开始8第三节室外培训凝聚的起点9第四节爱心募捐为爱传递正能量10第五节试讲讶异的课堂11第六节魔鬼训练我不是一个人在战斗12第四篇暑期实践活动介绍13第一节招生我们力量的源泉14第二节军训支教的第一堂课15第三节授课为爱传递正能量16第四节团训只属于我们和孩子们的世界18第五节趣味运动会快乐的运动19第六节调研课题对当地特殊现象的深入了解19第七节家访每个孩子都应该被宠爱20第八节游园
3、会等你来挑战21第九节汇报演出只属于孩子们的舞台22第十节义工下乡的生活23第十一节离开突然的告别24第五篇2013届向日葵工作方式24第一节根据需要 安排工作25第二节认真准备 扎实工作25第三节展现特色 别样支教26第六篇团队文化与精神26第一节铁一样的纪律26第二节家的温暖27第三节向日葵精神27第七篇团队成果与影响28第八篇下乡新闻报道30第一节树人网报道我院向日葵支教分队下乡30第二节大河报刊发我院暑期义务支教相关活动专题报道31第三节河南共青团网刊发我院社会实践系列报道33第九篇感恩的心，感谢有你34第十篇2013届向日葵支教成员介绍35团队人数35团队名称35领队35成员35部分
4、家人介绍36 第一篇洛阳理工学院向日葵支教概况团队概况洛阳理工学院向日葵支教源于2005年我院学生兴起的“捐书助教”活动，2007年正式更名为“向日葵支教”。向日葵支教通过我院在校大学生义工到乡村、山区进行支教活动，激发兴趣，传递知识。作为义工，我们要凭着关爱平等的对待孩子，为贫困地区的孩子们带去快乐，知识和爱。至今，向日葵支教已经走过九个春秋。2006洛宁崇阳小学、下峪乡小学2007堰师东王村小学、嵩县曲里村小学2008偃师东王村小学、嵩县曲里村小学2009偃师东王村小学、伊川酒后乡三王中学、伊川葛寨乡第一初级中学2010偃师东王村小学、孟津横水中学、洛宁县城郊乡王协小学2011年向日葵支教
5、被洛阳市评为“洛阳市十佳暑期服务团队”2012 偃师市府店镇参驾店村参店小学、嵩县德亭镇南台小学2013年 洛阳市栾川县黄庄乡红堂小学、洛阳市伊川县吕店乡吕店中心小学九年来，铁的纪律和家的温暖贯穿向日葵支教的始终。每个阶段，都有必须遵守的纪律，但是每一刻，又都有家的温暖。第二篇2013届向日葵支教团简述孟子曰：“天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经过20122013学年第二学期的培训、募捐、试讲、模拟支教日程等一系列考验后，2013届向日葵义工们之间形成了强烈的团队意识和凝聚力，在每一天的朝夕相处与合作中，形成的“家的氛
6、围”，在后来支教过程中作为一种无形的力量支持着我们走下去。2013年7月14日，洛阳理工学院 “三下乡”暑期社会实践向日葵支教团第一分队赴洛阳市嵩县黄庄乡红堂小学，开展了为期15天的义教活动；两天后，第二分队赴洛阳市伊川县吕店乡吕店中心小学，开展了为期13天的支教活动。支教期间，义工们生活上自给自足，行动上不畏艰苦，集体生活。每一天，完成例行跑操、做饭、安排日程表、准备支教内容、安全巡逻、和孩子们沟通、交流等各项事情。切实为了孩子们，给他们带来快乐，塑造乐观积极的心态，传递正能量。向日葵为爱全力以赴，在历时近半个月的义务支教过程中，融入了包括军训、团训、运动会、画展、汇报演出等富有向日葵元素的
7、特色活动及特色课程。此外，下乡期间，向日葵支教团队通过走访、问卷调查等形式完成了两项课题的调研工作，并整理成调研报告。我们本着“让孩子在快乐中感悟学习，在学习中体会快乐”的宗旨，怀揣一颗让孩子们感受更多正能量的心，2013届每一位葵花籽们全力以赴，用最初的心，做好每一件事。通过支教让孩子们更多的学到学校里学不到的东西，开阔他们的视野，给山区孩子带去爱、带去希望，燃起他们内心对理想、对人生的追求，热爱家乡，热爱祖国，让山里的孩子健康成长。第三篇支教义工培训为了让我们的支教队伍更加合理，成员更加团结。每一位支教义工的选择都经过重重考验与审核。在这里，没有最好的，只有更适合的。下乡之前，每一位支教义
8、工经历了面试、室内培训、室外培训、组织爱心募捐活动、试讲、魔鬼训练等各个环节的训练及审核。从面试到魔鬼训练，训练的程度层层递进，从加强团队中成员之间的熟悉程度到增强成员之间的凝聚力、向心力以及团结合作的能力，最终，在内部形成家的氛围。第一节面试让我知道你这是第一次的了解，2012届老义工对2013届义工的初次考核，新老义工之间通过一对一的提问与讲解，在回答的内容中和讲解时的表达方式和行为，了解面试者的心境和态度，从而做出选择。第二节室内培训熟悉的开始让每一位有支教梦想的人近距离了解支教生活的培训。室内培训开始前，特殊的入场仪式、负责培训的2012届义工统一的正式着装，让每一个人从心感受到向日葵
9、支教的家文化和纪律感。室内培训旨在为希望下乡支教的义工们提供彼此熟悉的机会，让渴望支教的学生真实的感受到下乡支教的魅力，了解支教所应该具备的一些心理方面的知识，为下乡支教做初步的准备。第三节室外培训凝聚的起点如前所述，培训的对新一届义工凝聚力的提升是层层递进的。在三天的团训中，通过各种形式的团训项目来进一步增强葵花籽之间的熟悉程度，培养每一个成员之间的团结、合作、理解和共同行动的能力，团训分小队进行，但是在任何时候，“向日葵”这个整体都不会被忽视。团队项目中，各队之间完成的进度有高有低，此时此刻，小队的概念被打破，每队之间相互鼓励和帮助。团训过程中铁的纪律，葵花籽们在完成项目过程中家的温暖，在
10、这里渐渐形成。在这里，负责任的照顾好自己，在进行项目分享时，记住，行动比语言快十倍。第四节爱心募捐为爱传递正能量爱心募捐活动是2012届义工给我们的又一考验。整个募捐活动过程的策划、宣传、实施、募捐物品的整理及存放等等，全部由2013届义工完成。这是2013届义工第一次集体完成同一件事。这将是对团队凝聚力的一次有力提升，同样，也是一个挑战。在环节的实施，都会出现各种声音，我们极力找到一种方法来提升团队一致行动的能力。那就是尊重每个人的意见，采取投票和择优的方法来决定我们的方案。在为期三天的募捐过程中，统一军训服装，佩戴向日葵标志，每天清晨支起帐篷，开始一天的募捐活动；晚上，清点募捐物品，分类存
11、放。整个募捐期间，每一位向日葵义工在团队中出谋划策，找到自己的角色和定位，合理分工与协作，相互鼓励和支持！第五节试讲讶异的课堂在上学期间，我们就要准备好下乡的教学大纲、教学计划以及。分为精品课程和辅助课程，每个课程准备20个课时。定期，2012届义工会检查我们的教案准备的情况，对其中的存在的问题严格指出。每一次的严肃谈话之后，我们都明白他们恨铁不成钢的心情。试讲过程中，每一位2013届义工都要上讲台授课，观察其语言组织和表达的技巧。其间，老义工模仿下乡期间的学生，根据学生的天性，制造课堂上会出现的各种问题，考验2013届义工的态度和能力。第六节魔鬼训练我不是一个人在战斗从期末考试结束到下乡之前
12、，所有时间由老义工支配。任何时候，都要做好下乡准备！每一天，我们不会知道自己即将面临什么。但是有一点毋庸置疑，老义工从来都不会让我们失望。在这里，时间是弥足珍贵的。每一天的考验过后，我们心中沉淀的是充实和踏实。在为期8天的魔鬼训练，家人们彼此之间的感情，在这里得到升华！此外，我们对下乡将要完成的事情做了系统的准备和预案。确定了人员安排，如校长、教务主任、后勤部长、班主任、各活动负责人等等，为下乡做好准备。整装待发。除了魔鬼训练之外，每一次的培训，都会有一些家人离开。但是每个人都知道，在这里，没有最好的，只有更合适的。第四篇暑期实践活动介绍下乡，是我们每一天都会憧憬和期待的事情。2013年7月1
13、4日，洛阳理工学院向日葵支教第一分队赴洛阳市嵩县黄庄乡红堂小学，支教正式拉开帷幕；两天后，洛阳理工学院向日葵支教第二分队赴洛阳市伊川县吕店乡吕店中心小学，开始了支教的生活。在半个月的支教日子里，洛阳理工学院向日葵支教生活上自给自足，行动上不畏艰苦。两队成员在共同的努力与合作下，完成了支教过程中的各项活动。在每一个活动进行之前，从策划都实施，都会有合作和争执。这是一个团队，更是一个家。因为爱，所以我们争吵，所以我们行动，所以我们理解，所以我们团结！我们的纪律1、义工之间以老师相称2、时刻注意自己形象和言行3、不可以对学生随意作出承诺4、及时发现自己的错误，每天反省自己，写日记5、开会期间，把手机
14、调为关机或静音。6、下乡期间，不可以收取当地村民的一针一线、7、不可以向孩子或孩子的家长透露自己的任何联系方式；8、每个人不可以私自行动，每次外出必须向领队报告，并且至少有一个男生。9、每天必须跑操、唱队歌、做手语。10、不可以私自和一队（或二队）家人联系；不可以登QQ、微信、微博11、内部人员不可以谈恋爱！第一节招生我们力量的源泉支教前，所有的准备工作完毕后，就只剩下了等待，在等待那辆实现支教地点的大巴车时，院团委老师为我们上了简单但是教育意义深刻的一堂课。他让我们明确了我们此行的目的，而赵老师更多的是为我们加油打气，赵老师给予了我们很大的鼓励和肯定，为了让我们安心支教，他亲自送了一队家人到
15、达支教地点。支教的第一项内容便是招生。我们与当地校方负责人及当地负责人商议采取广播的形式传播支教的相关信息。并在将事先准备好的海报张贴在当地人流量大的地方，同时，将所有支教人员进行分组，在当地流动宣传并可以直接现场报名，我们也对靠近支教地点附近的村庄进行了相应的宣传，在时间并不长的支教生活中，招生是支教中较为重要的一件事。只有做好招生这一环节，才会有后来圆满的支教生活。宣传招生结束后，我们还将所招学生进行了分班，并确定了每个年级的班主任，这样招生这一阶段才算顺利完成。第二节军训支教的第一堂课正式进入支教教学的内容时，我们的第一堂课就是军训。我们希望通过军训可以让孩子们明白纪律必要性，并希望他们
16、可以有一定的自制力，去走以后的路。在正式开始军训前，我们所有人为军训做了很多准备工作。我们针对各年级选出几个教官以及一个总教官，并且还有相应的辅助人员，而最重要的是后勤人员的安排。军训时的天气并不是很理想，孩子们会出现中暑、晕倒等状况，而后勤人员必须准备相应的药物以及充足的水，除了这些客观的准备工作外，我们还对每位教官作出了严格的要求，要求教官发令准确，姿势更要标准无误。军训所教的内容有：军姿、齐步与立定、跑步与立定、蹲下与起立、跨立与立正、停止间转法。最后，各年级军训结束后，还有会操表演，校长致辞总教官发令，各年级会操依次进行，而会操的结束，也就意味着军训的圆满完成。第三节授课为爱传递正能量
17、下乡之前，每个人都认真的思考过，半个月的时间，你最希望给孩子们带去什么，你能够影响他们什么。在这样的基础上，我们精心选择了课程并准备了教案。主要以启发类和益智类课程为主，有折纸、中国象棋、十万个为什么、绘画、音乐、跆拳道、武术、篮球、旅游等等。课堂上，老师营造开放式的课堂氛围，激发孩子们的好奇心和热情，积极回答问题、提出问题。学生在学习的过程中，发现自己的兴趣爱好，开阔视野，培养动手能力。上午和下午下课期间，都会有老师守候在校门口，给每一个回家的孩子嘉许“123，你最棒”！授课期间，教务主任安排课程表，各班班主任视察教学情况，此外，各授课老师必须去其他老师的课堂听课，作听课笔记。对所听老师的课
18、程提出建议并总结自己，相互促进。下乡期间，每天四五个小时甚至更少的睡眠时间，让我们白天时不时的会打点小盹。但是，当我们拿着自己的教案走进教室的那一刻，精力瞬间饱满，面对班上那么多期待的面孔，我们怎能让他们失望呢。第四节团训只属于我们和孩子们的世界团训是下乡期间重要的一课。作为建立老师与孩子们之间友谊与爱的桥梁，激发孩子们内心团结合作、理解互助、赏识感恩的良好品德的媒介，团训无疑是被给予了高度重视的课程。我们的团训为期一天，孩子们在各种团训项目中，与自己的队友合作、配合，加强自身的团结合作意识和对他人的赏识。整个团训过程，效果层层递进，项目进行时，从最初的拘束、顾虑，到后来的团结、协作，共同完成
19、各个项目，支教义工们清楚的看到孩子们的变化。团训进行的最后一项的时候，则是一天的高潮。两个支教分队都不约而同的以“感恩教育”为主题，为学生们上了最生动的一课。让孩子们感谢朋友，感恩父母，珍惜和体谅为自己付出的每一个人！第五节趣味运动会快乐的运动洛阳理工学院向日葵支教第二分队于支教的第九天开展了为期半天的趣味运动会。运动项目有袋鼠跳、抢种抢收、摸石头过河等等，区别于传统的运动项目，趣味运动会把运动和娱乐融为一体，旨在强化儿童的运动意识，激发运动的热情，让孩子们在运动的同时收获快乐。第六节调研课题对当地特殊现象的深入了解关于调研，我们确定了调研的课题，制定好调研计划，包括时间、地点、人员、调查问卷
20、或调查表格。洛阳理工学院向日葵支教第一分队以“从学生的兴趣爱好看当地的素质教育”为课题进行调研，第二分队以“革命老区红色文化的传承与教育”进行调研，采用走访、问卷等的形式，搜集与课题相关的信息，整理材料，从材料中看出总结出规律，整理成调研报告。第七节家访每个孩子都应该被宠爱经过军训、团训、趣味运动会，加强了老师与孩子们之间的沟通与交流。几天的细心观察与了解中，每个班级总有那么几个特别的孩子，课堂上或者课间活动中，他们或许内向，或许孤僻、或许不够与同学相处的不够好。这些，每一位老师都看在眼里，在家访的那一天，老师和学生一起回家，与家长亲切交流孩子在学校的情况，对家长提出一些建议，帮助孩子们在今后
21、的生活和学习中，做一个阳光开朗的好孩纸！当然，我们的家访不仅仅面向特别的学生，对于课堂上积极的孩子，老师们会向学生的家长谈及学生在学校的优异表现，让家长们继续为孩子营造良好的成长和学习环境！第八节游园会等你来挑战游园会是我院向日葵支教第一分队组织的一项特色活动。在这里，有丰富的活动、丰厚的奖品，更有同学们的激情投入。会上，孩子们通过完成各种活动，得到获取一张抽奖券，到相应的地方抽奖，中奖率百分之百。下乡期间，我们募捐而来的物品通过各种形式向孩子们发放，游园会就是其中之一。游园会精彩不停，同学们相伴欢乐多多。第九节汇报演出只属于孩子们的舞台下乡的生活走到这里，已经接近尾声。汇报演出，是我们对自己
22、近半个月的支教成果的展示，面向支教所在地的学生、学生家长、学校老师以及全体村民。汇报演出的场地没有绚丽的灯光，没有华丽的舞台，所有的设施都是支教义工就地取材，手工制作，全力为孩子们举办一场属于自己的演出。汇报演出的主持人由支教老师和学生共同担任，每个节目的主角由学生担任。他们可以自由报名，选择自己的最擅长的节目。通过前期的演练、彩排、审核等过程，我们顺利迎来了汇报演出的日子。汇报演出当天，全体学生聚集在校园那不大的操场上，校园中展示了孩子们的绘画作品，许多家长驻足观看。演出中，家长区的家长们津津有味的看着孩子们的演出，拍照留念。期间，我院团委宣传部部长赵燕昌到达支教地点，观看了汇报演出。演出结
23、束后，洛阳理工学院向日葵支教捐赠仪式正式启动。我院团委一行向洛阳市伊川县吕店乡吕店中心小学以及洛阳市嵩县黄庄乡红堂小学进行的爱心物品的募捐活动，改善当地的教学设备和学生的学习用具。第十节义工下乡的生活每天，我们都会将光盘进行到底，不能有剩饭剩菜。每天，我们都会开会，认真总结每一天的工作，并讨论决定第二天的工作内容和流程晨跑，在乡间的小路上，洒下我们的汗水，在清晨清新的空气中，做手语，唱队歌，相互鼓励。午休，是办公桌上的小憩第十一节离开突然的告别汇报演出一结束，我们将学生召集到各班教室，对剩余的募捐物品进行发放。发放完毕后，所有老义工全部将昨天就收拾好的行李迅速整理好，集合之后，就在几声口令中，
24、我们就踏上了回校的路。第一分队送走了学校的孩子们，第二分队，在孩子们陆陆续续走出校门的同时，跑步离开了。第五篇2013届向日葵工作方式向日葵团队有自己的校长、主任、后勤部长以及保长。其职责分别为对学校的整体走势的把握，对学校日常教学的安排及协助校长完成任务，负责教师们的生活起居及财务管理，保障整个校园的安全包括教师和学生，排除校园安全隐患。明确的分工可以使一个团队更加的富有活力，以及效率。第一节根据需要 安排工作支教，不是去展示自己的知识水平，由于支教只有将近两周的时间，作为大学生的我们也不可能为当地的孩子带去专业知识，所以我们支教的重心在于要让孩子们在快乐中学习，在学习中体会快乐。给孩子们带
25、去他们需要的东西，对他们能有所启发能够发并从中现自己的兴趣爱好。有了更开阔的视野，就会有更多的追求，从而培养孩子们积极进取的热情和信心，促进孩子们的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。第二节认真准备 扎实工作支教工作只有两周左右，时间很短，却满载着老义工的叮嘱、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，支教期间的每一项工作都要精心准备。整个支教过程分为招生，军训，授课，团训，家访，调研，运动会，募捐物品发放以及汇报演出。每个阶段都有各自的总负责人，做好分工，提高办事效率。每天，我们都会召开总结会议，及时发现并解决问题，为下一阶段工作做好准备
26、，确保支教的顺利进行。第三节展现特色 别样支教我们要热爱学生，注重教育的实质。向日葵有自己的特色教育，包括乡土教育，赏识教育，感恩教育，回归教育和团训。让学生热爱自己的祖国，自己的家乡，感恩自己的父母师长，赏识自己同时学习他人的长处弥补自己的不足，在各方面完善学生的性格。这些教育全部都穿插于各个阶段的活动之中。同时向日葵有铁的纪律与家的温暖。关于纪律在必须要服从已规定的纪律的同时革新纪律，完善纪律。制定一套合理的惩罚措施，增强支教老师的纪律性，进而增强团队的纪律性。向日葵成员以家人相称，无论会议上发生怎样的不愉快，会下依旧是那么的亲，为增强家的温暖，我们安排了许多互动，增厚家人之间的感情。家人
27、之间相互沟通，相互鼓励，共同进步。第六篇团队文化与精神第一节铁一样的纪律只去看铁一样的纪律这方面许多外人会很不理解。甚至有人说向日葵的纪律太严厉、太苛刻。甚至有时候会有点“残忍”。其实那只是表象，不错，向日葵里有很严格的纪律。但是那只是为了让我们这些义工们以高标准、严要求对待自己，时刻保持清醒的头脑，更快地成长。尽可能避免犯同样的错误。下乡那段时间每次我们犯了错误需要用队规处罚时，老义工眼里也是满含泪水。我们知道处罚并非他们的本意。他们心里也有千万个舍不得，但正像老话说的：“无规矩不成方圆。”有了纪律才能让一个团队更加团结，做事效率更高。家的温暖更是所有向日葵义工们切身的体会，我们之所以能突破
28、一切障碍就是有家的存在，在这个温暖的家里到处充满了正能量。第二节家的温暖向日葵一届一届走来，经历了那么多不管遇到什么困难我们都能坦然面对并克服，一切只因我们温暖的家文化。在家文化里我们有无私的奉献精神；一个优秀的团队，需要每个人有奉献精神。这种奉献不分大小，下乡支教是奉献，平时能认真完成组织的安排也是一种奉献。正因为有大家的奉献精神所以我们这个团队永远保持青春活力！还有坦诚有效地沟通；我们是一家人，所以不管我们心里有什么疑惑都能和家人分享，解决问题。家人之间的关怀；我们从不抛弃，也从不放弃每一个家人，无论遇到什么，都会有关怀的心声伴随我们。家长负责制；我们每个家人都负责任的照顾自己，对自己负责
29、，不同的时期，我们会有不同的家人担任家长的角色为向日葵添砖添瓦。第三节向日葵精神向日葵每天都是微笑着面对太阳，面对生活，无论是晴天，还是风风雨雨，它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱。它们带着太阳的热度，带着一种永不言弃的执著，傲然的活着在这个世界，不卑不亢，不折不挠。在成熟的季节，它们就迎来了自己的收获。永远保持的一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。向日葵义工每天都是微笑着面对生活，无论是晴天，还是狂风暴雨，我们坦率、坚持、昂然接纳一切。我们带着无穷的正能量，永不言弃的执着，时时刻刻保持不卑不亢不屈不挠的一种斗志。我们目标明确，本着“为爱
30、传递正能量”的精神，执着而坚定地一路走来。微笑、温暖、坚定、执着，这就是向日葵支教团队的精神。第七篇团队成果与影响 十几天来，义工们用竭尽全力的付出播撒着爱的种子，用全心全意的努力传递着爱的正能量，义工们带着自己下乡前的愿望，与为爱传递正能量的信念，一步一步努力做着！ 义工们的付出对这里是有影响的。对孩子们，记得有些孩子在刚开始我们招新的时候他们是不想接受我们的，甚至有些孩子曾说过，他不想上学，不想在炎热的暑假还去上学，但当他们与那些一直都非常喜欢上学的孩子们一样来到我们的课堂后，他们有了很大的变化，好多孩子都喜欢上了这里的课程，很多学生每天都很早就来到学校。义工们准备的课程让他们感受到了校园
31、中的快乐，每天下课，孩子们都会与义工们玩成一片，学手语，唱我们的队歌因为孩子们喜欢的音乐课，绘画课，体育课等其他课程在当地学校开设是有限的，所以对于义工们带去的这些课程他们是很感兴趣的，并且很专注的学习，好多孩子在与义工们聊天的时候都会说到他们在学校里学到了知识，体会到了这里的快乐！对与当地的人，我们严格的纪律，给当地一直关注着我们的村民、学生家长留下非常好的印象。对于我们自己，通过我们一步步的摸索，一步步的实践，我们学到了很多，一直在反思着，当时的经历，回忆着那段时光里的我们，我们在一步步成长！在支教过程中我们无时无刻不在为孩子们着想，我们也在以自己的行动来教育孩子，因为身教重于言传。在整个
32、过程中我们始终贯穿着赏识教育、乡土教育、感恩教育、回归教育等教育理念。在进行支教的过程的，我们还精心的准备和策划了“为爱传递正能量”的各种活动，通过这些活动，不仅大大提高了孩子们的自信心和面对困难挫折时接受挑战的能力、发掘了并使他们自身认识到自己的优势和特长；还让义工们和孩子们建立起了深厚的师生情谊。每一次活动结束后，我们将募捐来的物品以奖品的形式发给孩子们，并且告诉他们呢告诉他们有那么多人在关心关注着他们，让他们学会感恩；同时也告诉他们在生活当中没有不劳而获，只有通过自己的努力才能获得自己想要的东西。支教的过程是一个相互教育和感动的过程。十几天的时间里，我们在教育着孩子，但孩子也无时无刻不在
33、教育和感动着我们自己，更重要的是我们这个团队在这个过程中收获到我们一生都值得拥有的财富。我们每个义工收获到的不仅仅是孩子们带给我们的爱与感动，还有在义工之间的同甘共苦、相濡以沫。近半个月的时间里，我们共同经历太多太多，有些甚至是我们自己都无法想象的，但是我们都做到了！这更让我们相信，只要我们愿意，没有什么不可以。我们共同分担忧愁，分享快乐，无论支教面临着多大的困难，我们都相互鼓励，一起走出困境，一起成长。在这里，我们何其幸运！第八篇下乡新闻报道第一节树人网报道我院向日葵支教分队下乡第二节大河报刊发我院暑期义务支教相关活动专题报道第三节河南共青团网刊发我院社会实践系列报道第九篇感恩的心，感谢有你
34、我来自偶然，像一颗尘土。一个人是如此的微小，如尘埃一般。这个夏天，我们受到了多少人的帮助和支持，才让我们实现了支教的梦想，经历了生命中最灿烂的一段时光。感恩的心，感谢有你：感谢洛阳理工学院感谢洛阳理工学院每一个人的支持感谢吕店中心小学，红堂小学感谢一路和我们走来的老义工感谢陪在我们身边的家人感谢孩子们 谢谢你们第十篇2013届向日葵支教成员介绍团队人数33人团队名称向日葵支教团领队朱晓洁、李琳琳、闫世超、龚德冰成员王辉、支梦召、毛云云、冯敏、刘文星、刘田、刘丽雨、刘康乐、齐浩蓬、闫美娜、苏俐、李苗、吴芊芊、佟占华、张玉超、张周月盈、张磊、陈欢欢、陈绵松、罗莉、周东洋、郑光太、孟升辉、胥腾阁、秦
35、洋洋、徐景成、郭思维、商延利、覃一航、鲁军、曾旭东、廖海萍、魏宏玉部分家人介绍鲁军、佟占华：分别担任支教期间第一分队、第二分队校长一职，统筹支教期间各项工作，协调和处理支教中出现的问题。对外代表向日葵支教，原则上负责与当地的村民和老师交流。王辉、冯敏：作为我们的教务主任，负责安排整个支教期间的课程，以及每一天的日程安排。教务主任的工作是一项非常繁琐和复杂的工作，支教期间，我们每一位成员在工作上，相互支持与帮助，分担压力。刘田、陈欢欢：我们的身活起居，总有细心的后勤部长在为我们照料着。她们总是起的最早，睡的最晚，每一天，为我们的生活谋划着。下乡的条件是艰苦的，每天，他她们要为家人的饮食操劳，怎样让我们吃饱、吃好，总是她们关心的问题。刘康乐、陈绵松：安全总是最让人担心和关注的问题，下乡期间的安全问题一刻都不曾忽视！作为下乡期间的保长，他们每天安排值班表，在校园巡逻，密切关注存在安全隐患的地方，确保每一个学生的安全。支教中，每一个人都不仅仅是参与者，我们每个人都有负责的事情和任务，但是这些事情又不是那一个负责人来完成，我们必须齐心协力，相互帮助，才能完成支教期间的各项工作。没有完美的个人，但有完美的团队。
