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1、 2013年社会责任工作报告2014年2月目 录一、公开陈述2二、单位概况3三、主要参数3四、报告内容4（一）队伍建设责任41.教工教育42.权益保护63.安全保护13（二）人才培养责任184.教育教学185.思想道德28（三）文化传承责任326.文化品牌327.文化载体37（四）依法诚信责任398.守法执法399.社会形象41（五）社会服务责任4410.社会贡献4411.志愿服务45（六）生态文明责任4712.低碳节能4713.环保校园49五、预期与展望52（一）预期绩效5214.服务绩效5215.社会绩效5216.环境绩效52（二）报告展望52六、社会评价54（一）社会荣誉54（二）领导关
2、怀55（三）媒体反响56（四）公众反响56一、公开陈述上海市社会各界、各位市民：上海同济黄渡小学创建于1905年，是一所具有百年历史的纯农村小学，原名“嘉定区黄渡中心校”，2004年12月更名为“上海同济大学嘉定黄渡小学”，2013年3月经与同济大学协商，嘉定区机构编制委员会批复（嘉编20134号文），决定“上海同济大学嘉定黄渡小学”更名为“上海同济黄渡小学”。在多年的办学过程中学校得到了社会各界和全体市民的大力支持和真诚帮助，为此，我代表全校师生员工对社会各界和全体市民表示衷心感谢！上海同济黄渡小学一贯重视精神文明建设，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，学校以打造人民满意的教育为目
3、标，以精神文明（和谐校园）建设为动力，在“尚德笃实、尚学创新”的校训引领下，秉承“务实、合作、和谐、发展”的校风、“学高、爱生、敬业、创新”的教风，力创“乐学、爱校、合作、创新”的学风，师生素质不断提升，办学水平不断提高。学校先后获得上海市文明单位、上海市花园单位、上海市安全文明校园、上海市行为规范示范学校、上海市科技教育特色学校、上海市红旗大队、上海市贯彻体育工作条例先进学校、上海市爱国卫生先进单位、上海市红十字达标学校、上海市模范职工之家等多项市级荣誉称号。我们向社会公开承诺，上海同济黄渡小学2013年社会责任报告全面反映了学校在2013年期间，通过完善管理机制、健全规章制度、推进教育教学
4、改革，在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任、生态文明责任等社会责任方面所做的工作，报告的全部内容、数据都是真实的，我们愿意接受社会各界的监督、批评，希望社会各界和广大市民提出宝贵意见和建议，我们一定博采众长，虚心接受大家的意见，在荣获上海市文明单位（和谐校园）的新起点上，开拓新思路、推出新举措、实现新突破、取得新成效。我们将以“传承、创新、发展”为发展思路，努力把学校建设成为一所“教育思想先进，师资力量雄厚、管理机制科学、环境文化优美、办学质量优良”的优质农村小学。上海同济黄渡小学书记、校长马永其 2014年2月10日二、单位概况1、规模与性质本校属公益性
5、的文明单位。目前本校共有84名教职员工，其中教师编制人员75名，职员编制人员5名，工勤编制人员4名。教师编制人员中，中学高级教师4名，小学高级教师43名。本校目前共有常规班级32个，学生1383名。事业类文明单位公益一类，即从事公共教育的公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。是由政府出资保障的，不再允许存在经营性活动。2、组织机构本单位社会责任报告编制的组织机构框架如下：党支部、校长室工会德育室教导处总务处校务办年级组艺教组科技组体育组科研室三、主要参数1、报告时效与覆盖范围本单位社会责任报告时间范围：从2013年元月1日到年底12月31日；部分内容可能超出上述范围；报告发布周期：本单
6、位社会责任报告为年度报告。2、报告数据域编制依据本单位社会责任报告所引用的2013年主要数据为初步统计数据，可能与最终数据略有差异。本单位社会责任报告的编制依据主要遵循上海文明单位社会责任报告中有关“上海市普教系统市级文明单位社会责任报告框架”的要求。四、报告内容（一）队伍建设责任1.教工教育（1）倡导践行社会主义核心价值体系以“三走进一满意”服务工程建设为载体，以推动教育和谐发展为目标，深入贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神，落实科学发展观，积极倡导和践行社会主义核心价值体系以及上海“公正、包容、责任、诚信”的价值体系。组织干部、党员、教工先后开展了“讲党情、晓镇情、察校情”实践教育活动
7、，“相约中国梦”校园文化建设大讨论，“感悟零距离”和“群众观点大家谈”系列活动，“十八大知识我知晓”竞赛活动等。进一步将中国梦的宣传教育融入进了教工的日常教育学习之中，融入进了校园文化建设之中。 （2）扎实推进学校师德师风建设陈迪获得第六届“十佳师德标兵”（右一）学校坚持以“公正、包容、责任、诚信”作为教师师德师风建设的总目标，围绕“以德立身、以身立教，寓德于学、寓教于乐”为原则，以学习、贯彻、落实师德规范为载体，以健全完善落实师德建设制度为途径，继续坚持不懈地抓好师德建设。通过同济黄渡小学师德承诺书、同济黄渡小学行为规范承诺书同济黄渡小学党员干部廉洁自律承诺书的签订，开展“教工形象自我评定”
8、的考核。2013年，学校的师德师风建设紧紧围绕“学典型、树典型、讲典型”主题全面推进。学典型，即学习全国、市、区“教书育人模范”的先进事迹；树典型，即在教师中开展评优评先活动；讲典型，即讲述身边优秀教师的先进事迹。5月，根据教育局关于评选嘉定区第六批“十佳师德标兵”的通知精神，学校党支部开展了“学校师德标兵”的评选。评选过程坚持发扬民主、自下而上、层层选优的原则，共评选出了6位“师德标兵”，其中4位是党员教师。青年教师陈迪被推荐参加区第六届“十佳师德标兵”评选，并获得了“十佳”的殊荣。9月，党支部依托教工政治学习的平台，组织学习嘉定区教书育人模范金怡的先进事迹。还携手工会，开展了“温馨故事我宣
9、讲”活动，以视听一体的形式，用故事宣讲的方式，讲述了我们身边的感人故事，充分挖掘了校内教师的育人亮点，用身边事教育身边人，营造了崇尚师德，弘扬师德的氛围，进一步增强了每位教工的光荣感、责任感和使命感，激发了每位教师爱教乐教，教书育人的热情。（3）干部、教工学习、活动常态化学校积极建设一支“会做人、会求知、会发展”的干部队伍和教工队伍，继续围绕“学习为先，发展为本，创新为重”的学习目标，坚持遵循“全面、全员、全过程”的学习原则，不断营造良好的学习氛围，形成文化自觉和文化自信的局面。学校党支部结合学习型党组织创建活动，搭建学习平台，不断丰富学习形式，有计划、有要求、有分工地抓好了两周一次的中心组学
10、习和教工政治学习以及每月一次的党员学习。坚持干部学习制度，轮流培训，责任到位、管理全面，每人每年平均学习14天。2013年中心组学习安排表学期周次日期主讲人周次日期主讲人12学年第二学期一2月22日马永其十一5月3日李书静三3月8日陆春燕十三5月17日董志玲五3月22日陈亚芳十七6月14日卫 刚九4月19日张亚萍13学年第一学期一9月6日马永其十三11月29日潘 丽七10月18日陆春燕十五12月13日周建芳九11月1日陈亚芳十七12月27日蔡海光十一11月15日张亚萍十九14年1月10日钱 华坚持教工政治学习制度，将政治理论学习、校本培训、自主学习、读书活动有机结合，促进了教工人文素养和业务知
11、识的提升。2013年教工政治学习安排表学期周次日期主讲人周次日期主讲人12学年第二学期一2月22日马永其十一5月3日陆春燕三3月8日陆春燕十三5月17日陈亚芳五3月22日陈亚芳十七6月14日张亚萍九4月19日张亚萍13学年第一学期一9月6日马永其十三11月29日陆春燕七10月18日陆春燕十五12月13日陈亚芳九11月1日陈亚芳十七12月27日张亚萍十一11月15日张亚萍十九14年1月10日马永其坚持“三会一课”制度，开展了“书记微型党课”的学习，信仰与服务之追寻老校长盛慕莱的微型党课视频参加了教育局的评比。“金字塔”式学习法被评为安亭镇优秀学习模式。2.权益保护（1）依法录用员工，程序规范学校
12、严格根据上海市人力资源和社会保障局关于印发的通知的要求，秉承公开、公平、公正的原则实行公开招聘。招聘程序规范、透明，经过笔试、面试、心理测试、综合能力考核、课堂试教等环节，层层筛选，最终尊重双方意愿签订聘用合同。这样，在促进就业的同时，也从源头上保证了我校教师队伍的优质、可持续发展。2013年学校没有招聘新教师。对2012年招收2名新教师进行再培养工作，内容包括：课程计划、教学、班主任工作、活动开展、心理健康教育、教育科研、现代教育技术、师德师风、学校规章制度等，使他们能尽快适应新的工作环境。今年推荐4名教师参加区小学高级教师的评审，推荐2名教师参加中学高级教师的评审。根据嘉府办发200766
13、号文件精神，结合我校的办学规模，经核定我校2013年度可用非在编人员11人，其中，管理及辅系列专技2人，后勤9人（其中4人为安保人员）。学校根据区教育后勤服务中心劳务派遣和劳务协议用工流程，与非编人员签订用工合同。在非编人员的管理上，我们经过民主程序确定考核制度，主要有日常考勤、学期考核和年终考核。平时，学校总务处携同人事部门，定期召开非编例会，明确责任意识和岗位职责，暑期安保人员参加了安保培训班。全体非编人员在不断的学习和总结中提高了服务质量，他们认真、负责的工作态度，受到了全体教职工的一致认可 （2）关心员工健康，制度落实为了保障学校教职工的身体健康，提升工作幸福指数。让教职工做到劳逸结合
14、，快乐健康地生活与工作。学校依照国家的政策，实行了休息、休假和体检制度。保证教工法定节假日休息；寒暑假期间依据不同岗位确定在假期中的工作天数，以保证教工能得到充足的休假。严格执行国家规定的公假制度（指婚假、产假、计划生育假、丧假、探亲假等）。组织全体女教职工学习了女职工劳动保护特别规定，并结合我校的实际情况写了女职工劳动保护特别规定落实情况自查报告。关注教职工的健康状态，精心挑选体检中心，2013年安排全体教职工和退休教工分别到欣安医院和进行体检，针对教职员工体检中出现的一些不合格指标以及关于身体健康方面的各种疑问邀请专家来校进行咨询答疑；体检费逐年提高；并为教职工建立了体检情况跟踪档案库。邀
15、请市专家为在职和退休教工作健康讲座，保证了教工们的身心健康。关心生育女教工。2013年，学校有2位女教师怀孕和产假，工会和女工干部及时关心这些女教师的生活和身心健康。对于孕妇、生育教师做到主动关心，适当照顾；对哺乳期的教师做好保健宣传工作；对于生育好的女教师及时上门探望并计算好休产假的时间，并提醒她们办理好独生子女证等其它事项。（3）构建培训模式，促进发展学校根据市、区关于“十二五”教师培训的文件要求，完善同济黄渡小学“十二五”教师培训五年规划（20112015）及同济黄小教师专业化发展计划。学校师训工作根据上级精神，有序展开，并继续有步骤地深入开展以教育叙事研究校本培训的学习活动。学校成立校
16、本研修领导小组。校长为组长，全面负责和领导校本培训工作。副校长为副组长，具体负责校本研修的考核和总结工作，教导主任为教育教学研究负责人，具体负责教学实践实施方案。学校还有师训专管员，具体负责教师研修的出勤、统计工作及资料的搜集、整理工作，全面落实学校“十二五”教师培训工作实施细则，完善管理体制、创新机制，加强保障，确保教师培训课程的开发与实施的质量。积极组织教师参加市、区教育行政部门组织的各级各类的培训，鼓励在职教师进修高一层次学历进修。所有在职教师依据“十二五”教师发展规划，五年内修满360学时，中高教师修满540学时。建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理信息化、制度化。将教师完成培训
17、学分和培训考核情况作为教师资格定期注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。针对不同年龄段、不同职称的教师制定不同的培训目标和任务，进行有目标、有层次、有针对性的校本培训。对新教师开展“入格”培训。学校要求每位新教师撰写个人三年发展规划、一年的达成度及下一年计划，明确定位，把握自己努力的方向。为新教师配备骨干教师为师傅，要求师徒每周至少一次敞开大门，互听互学，使双方将彼此间的智慧互递、温情碰撞，营造师傅善教、徒弟乐学的良好氛围。我们对课堂教学采取“定期”和“随机”相结合的方法，真实了解新教师的教育教学情况，并及时予以反馈。每学期的“我们在成长”座谈会是学校为新教师搭建的一个交流平台。抓住青
18、年教师进行“升格” 指导。学校成立青年教师工作领导小组，青年教师的管理以学校团支部为组织核心，以青年教师读书会为理论学习的载体，确立青年教师领导机制。业务上以“青年教师兵教兵培训”“TFY班主任培训”为抓手，以“青年教师教学论坛”为形式，开展读书、讨论、听讲座报告、集中辅导、交流等，保证月月进行一次活动。学校鼓励青年教师把习得的创新理论通过自己的学科教学进行尝试研究，充分发挥科研室、学科教研组功能，开展课题研讨课，在教学实践中积累经验。2013年，我校继续邀请原区进修学院院长汤成超老师来校带教青年教师。先后有8位青年教师从学科本位知识，数学教学基本功，教学过程中的细节，课堂设计等四方面，进行说
19、课、听课、评课活动。此外，嘉定区小学语文教育咨询组在区教研员高金莲老师的带领下来到同济黄渡小学进行教育咨询指导。从教学内容设计、课堂引入、学生参与等各方面体现了教师对二期课改的想法与思路。培养骨干教师的“风格”魅力。主张教师要由“经验型”转向“科研型”， 由“教书匠”成为“创造者”，逐渐形成各自独特的教育教学风格。每学期要求骨干教师带一名新教师，上两节研究课，上交几篇教学设计和教学反思，并通过网络向全校老师宣传、展示、共享，起到借鉴与引领的作用。通过校内公开课或课题研究课，帮助教师营造研究课题的氛围。每年的教学节，组织骨干教师上示范课、主持教学论坛。骨干教师的示范活动，不仅为骨干教师们提供了自
20、我发展的空间，同时也起到了示范引领的作用，带动了全体教师钻研教材、研讨教法，形成了良好的教研氛围。骨干引领示范课4月1、2、3日，我校举行了骨干教师课堂展示活动，语文、数学、英语、心理、体育5门学科的区、镇、校三级骨干教师任春兰、金静燕、陆牡丹、唐素岚、徐润、王雪、葛晓惠分别进行了执教了小毛虫、东南西北、Toys I like等7堂公开课。骨干教师精妙的教学设计、灵活的课堂调控、和谐的师生氛围，深深吸引着听课教师，帮助教师们进一步理清思路，为今后更好实践“以学定教”、实施“绿色指标”起到了示范引领作用。每一次的聆听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。本次活动，让我们看到了骨干教
21、师的一路成长，相信在她们的带领下，学校教师研究团队氛围更浓。骨干教师叙事故事演讲为进一步提高我校教师科研能力，学校以基于教师发展的叙事研究校本策略的探究课题方案为龙头，抓好教师教育叙事的培训学习活动，确定教研组和个人研究小课题，有计划地开展研究与交流。组织联片教科研活动。为了寻找一条合适的途径为我校教师的发展搭建平台，开展教师叙事研究，学校邀请上海市教育科学研究院胡庆芳教授受邀来到校为全体教师作了解读教育叙事及其研究的专题讲座。通过校本培训让教师进一步了解叙事研究，掌握叙事研究的方法，在研究中促进全体教师的专业发展。4月7日下午，我校骨干教师“叙事故事演讲”活动再次举行。区骨干教师张亚萍的课堂
22、无小事、镇特教骨干教师陆明珠的用爱点燃希望、骨干班主任杨光霞老师的他们在成长、英语骨干教师陆琼的我和学生的故事情结、美术骨干教师钱华的我们的清明上河图将自己经历的典型事件与教育教学理念紧密结合，发现问题、分析问题并尝试解决问题，体现出“以学生发展为本”的教育理念以及自觉的反思意识，促进了自身专业化的发展。他们从不同的视角，以一个个鲜活真诚的故事形式，诠释着教师的敬业精神，展现出骨干教师的人格魅力。此次活动不仅展示了教师们积极乐观、不断进取的精神风貌，而且提供了一次相互交流、共同提升的学习机会。为了使“十二五”的校本教研更具实效性和长效性，使我们的教师尽快在教研沙龙中成长为研究型教师，提高教师的
23、研究水平，促进教师专业化发展。我校继续采用“走出去、请进来”的办法举行讲座，邀请教研、德研专家参与科研活动，在直面专家、与专家对话中进行思维的碰撞，同时拓宽教师的视野，取长补短、加强反思，不断提高教育教学的能力。2013年我校还积极派出多名青年教师参加区级、片级联动的教科研活动，认真学习兄弟学校教科研成果推广活动的先进经验。选派青年骨干教师外出学习、培训，并利用校本培训时间请他们对全体教师进行培训，发挥他们的引领和辐射作用，产生“一人学习，全员受益”的效应。除教师参加培训之外，学校的职员、工人也经常与教师一起参加德育、师德等方面的相关培训，并另行组织服务领域专项培训。年内学校用于教师培训（聘请
24、各类专家来校作报告、带教青年教师、教师外出培训等）费用近20832元。年内学校员工人均参加培训时数为60学时，员工培训覆盖率达100%，各类培训按照嘉定区教育局师资培训主管部门的要求，统一作好相关记录。（4）畅通沟通渠道，维护权益少代会制度。学校每年举行一次少代会，在少代会的筹备、开展、总结过程中坚持走“儿童路线”，调动全体队员参与少代会的主动性与积极性，发挥队员的主人翁意识。在少代表的选举过程中充分尊重儿童的权利，中、小队干部与普通队员同样有权利被推选为少代表，在代表选举过程中平衡男女比例，选举出真正能代表队员权利，表达队员心声的少代表，学校大队部尝试实行少代表的任期制，发挥少代表的作用。在
25、大队委员候选人的选举过程中学校扩大选举范围，采用“中队推荐+个人自荐”相结合的方式产生候选人，为了充分发挥全体队员少先队第17届少代会“参政、议政”的权利，采用了“普选”的形式产生大队委员正式候选人，采用“少代表选举”的方式产生大队委员，从而保证选出来的队干部是大多数队员所信任的，选出来的队干部是接受所有队员监督的。在少代会的召开过程中大队部重视少代表提案，通过培训让代表们明确应该如何撰写提案，通过调查了解队员们的心声，通过撰写将队员的心声表达出来，学校采用“一代表一提案”的形式，认真研究少代表的提案，并由相关部门对提案进行答复。2013年的第十七次少代会，在中队推荐、自荐的基础上产生了40名
26、大队委员候选人，通过版面展示、竞选演讲，由全体队员海选产生了17名正式候选人。在少代会第一次全体会议上，通过才艺展示、竞选宣言，由少代表选举产生11名大队委员。在少代会全体会议上，第十七届大队委员会发出了“有爱少年，带着梦飞扬”的倡议书。谈心谈话制度。坚持党员谈心制度，在政治上、思想上、工作上、生活上、学习上、精神上以及家庭、心理健康等方面全方位关心、帮助教师，了解教工的困惑、困难和需求，培养和保护教师的工作热情和积极性，团结凝聚广大教工共谋学校发展。党员干部紧紧围绕“五心”活动中的“奉献心”教育活动，以“关爱工程”为平台，积极牵手一名教工和一名学生，实施“党员与教工、学生牵手”活动，每个党员
27、每月至少两次与牵手对象开展谈心、谈话，思想交流等活动，激励他们在学习、工作上奋发努力，不断进步。2013年32位党员共牵手教工32位、学生36位，开展谈心谈话活动累计约500多次，收集整理群众反映强烈的突出问题17个，已解决17个。党员责任区制度。为进一步深化我校“党员示范岗”活动，强化党建工作的针对性和实效性，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用，提高党员的责任意识和使命感，学校党支部实施了党员责任区制度。党支部根据党员的分布情况，以党员所在的组室进行分片划区，确定责任区负责人和责任区成员，并制定党员责任区责任内容和责任目标。主要任务为分析和掌握责任区内干部职工的思想状态，学习、工作和生活的实际情
28、况，及时与支部沟通，具体指导和带领责任区的党员认真学习政治理论、时事政策和科学知识，传播先进文化，树立正确的世界观、人生观、价值观；经常与责任区干部职工开展谈心活动，交流思想，激励进步，协助支部做好思想政治工作和入党积极分子队伍建设工作；参与干部职工的评优、入党等事项并提出意见或建议。支部通过定期不定期地与教职工开展各种形式的交流，了解各位党员“责任区”落实情况，并组织总结与交流，通过自查、责任区成员的评价、支部考核等方式提高工作成效。“书记微型党课”活动组织生活会制度。党支部把社会发展与学校发展相结合，把党员干部的专业发展与思想教育相结合，积极开展专题组织生活会。2013年先后组织党员干部开
29、展了“学习典型树形象，真情服务圆梦想”、“十八大学习体会”、“我是党员，我带头”、“校长、书记大课堂”等多个专题组织生活会，收到党员发言材料约90多篇。充分利用党员干部现代远程教育站点作用，组织党员学习收看优秀电视片，并做好了远程教育分类定级回头看的工作。同济黄渡小学教代会校务公开制度。深化校务公开制度,促进学校民主建设。“校务公开”坚持做到制度化和规范化。每周的工作安排、每月月考、文明办公室评比、教学教育工作动态以及有关上级会议精神等及时向全体教职工开会通报并在校园网上发布。努力做到公开内容全面准确，公开形式灵活，公开秩序规范。教代会制度。2013年我校召开了5次教代会，分别就“学校劳动制度
30、”、“学校内部管理奖惩条例”进行了讨论和表决，全体教工充分发挥主人翁精神，充分发表意见，使方案更趋合理。还对“党政正副职年终述职、副校长任期述职、中层干部年度述职” 行了评分，进一步密切了干群关系，使学校干部队伍的管理更加制度化、公开化。3.安全保护（1）安全管理到位，宣传教育常态化学校树立“以人为本，安全发展，生命至上，综合治理”的理念。全面贯彻落实全民消防安全宣传纲要和上海市中小学幼儿园安全防范管理的基本要求。加强领导，扎实工作，落实责任，营造一个文明、安全、健康和谐的育人环境。构建防范体系，完善机制。学校高度重视安全文明校园工作，实行校长负责制，成立以校长为组长的安全文明领导小组，校长、
31、书记纵览全局，统筹协调。建立学校安全文明工作管理网络，工会负责教职员工的教育宣传、校园安全文明氛围营造；德育室负责学生行为习惯养成教育、校园文明营造；教导处负责课堂教学过程中安全文明，校园文明氛围渗透；总务处负责校园、设备设施、食堂、门卫、校舍等安全管理及保障，安全专职干部负责日常安全文明工作，专项设备管理和学生交通安全等；各组室落实各部门安全文明措施和要求，做好各项安全工作。学校制定和修改了一系列校园安全文明的管理制度。几经修改上海同济大学嘉定黄渡小学安全文明校园创建岗位职责，不断完善各类安全文明制度、细则、规定十五件，使每位教职员工明确了各自工作岗位的安全责任。与每位教职工签订安全工作责任
32、书和师德承诺书。通过责任书签订，落实了责任制、追究制。并纳入考核，让全体教职员工都参与安全文明校园的创建活动中。人防、物防、技防，三防安全有效。学校严格执行上级要求，在历年的基础上，进一步完善学校安全文明建设体系，健全各项规章制度和校内安全防范机制。抓好“人防”、“物防”、“技防”三防结合工作，推进“平安校园”建设。加强和完善安全文明校园建设管理的各项措施，落实责任，各司其职，各负其责，齐抓共管，体现实效。学校专职安全干部，积极参加各级各类培训，确保具备各项知识技能；学校配备各种必须防范设施，财务室、电脑房等重要部位安装与派出所联网的报警装置；门卫、校长室安装安全紧急按钮报警装置；校门口及楼层
33、过道按规定安装红外线视频安全防范系统；并有专职保安看守；学校所有办公室都装有来电显示电话；学校消防设施按照要求设置，学校其他安全设备都有专人负责管理使用，定期检查、保养、维修，确保正常运转。校园内安全疏散标志规范和明显，便于日常师生的疏散演练。学校严格执行和不断完善门卫管理制度。门卫安保人员每年培训持证上岗。非上学和放学时段锁闭校门，严格执行门卫验证、登记、确认、带领等访客流程制度。有重点进行询问，杜绝社会闲杂人员进入校园，禁止外来车辆进入校园。学生上、下学期间，保安人员必须站在校门口外值勤，确保正常放学秩序和安全。学校每天安排1名行政干部带队，67名教师参与的值日护导队伍。在学生上学、放学时
34、段，积极有序配合警方、交通协管员、门卫保安做好护导工作，确保师生安全。食堂工作，管理有方。学校食品卫生工作小组，制定了食堂卫生安全制度，严格要求食堂从业人员持证上岗制度；严格把好进货验收关，餐具消毒关，食品留样制度的管理工作，确保了师生的饮食安全。卫生工作，严格规范。学校有完整的卫生保障制度，配备具有专业资格的专职保健教师一名，专门负责全校师生卫生保健工作，并做好记录，建立了学生健康档案。绿色上网，责任到人。学校有专职电脑教师1名，网络管理员1名，负责校园网络安全，并按课表上好信息技术课，做好了寒暑假定期开放工作；有专人负责指导学生上网查找资料，制作电子小报，适度网络游戏，确保学生健康上网。加
35、强沟通，清理环境。学校与镇安全办、派出所、治安管理部门、交通队等保持经常性的联系。通过联防，加强了学校周边地区的治安。通过沟通协调，保证了校园周边环境的纯洁，保证学生安全。安全教育，氛围良好。结合我校实际，抓课堂教育，学校将文明安全教育列入课表，充分利用课堂教育的主阵地向学生进行安全文明知识的宣传教育，基本技能的培养训练。抓校园宣传，利用联合晨会、黑板报、广播等不同形式在师生中进行安全、文明、法制、禁毒、反邪教等教育，聘请派出所、交通队警官为校外辅导员，定期开展法制讲座；认真开展第十八个全国中小学安全日为主的安全教育周活动、 2013年“119消防宣传周”活动及安全生产月活动，在师生中牢固树立
36、文明安全意识。抓校园环境创设，在校园大环境建设上，形成具有我校特色的“墙壁文化”，并充分利用学校画廊宣传阵地，有针对性开展德育宣传，在班级环境创设方面，根据学校办学特色，做到“美化有特色，新颖有实效”。抓自主管理，学校德育室、大队部以及“文明花”自主管理办公室和各班自主管理站为阵地，加强学生自主管理能力培养和行为规范，文明习惯的养成教育，校园文化建设成效显著。抓心理健康，在我校原有的校园心理健康教育“立交桥”的基础上，形成学校咨询室班级操作模式，设立心理健康教育组长，成立学校行为偏差生个人档案，开设心理咨询热线，促进全校学生心理健康成长。抓演练实训，根据安全文明校园创建要求，结合学校的实际，制
37、订各类应急预案，每学年组织好全国中小学安全教育日活动，安全生产月活动和“119”消防日演练。（2）建立应急管理，检查处置流程化应急管理，机构健全。为了进一步强化广大师生员工防灾减灾意识，普及防灾减灾的知识和技能，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、有秩序的迅速引导学生安全疏散，防止事件发生。学校成立由校长、副校长、工会主席、总务处、德育室、教导处、校务办组成的学校应急管理机构。其中校长任总指挥长、分管校长、工会主席任副指挥长、并由学校中层干部、各工会小组长组成工作小组。负责宣传引导和检查保障，负责制定学校应急处置预案和实施方案。组织职责分工明确，组织保障有力，疏散演练有序。学生逃生演练应急预案
38、，有备无患。学校进一步不断完善制定了各类突发事件防范应对预案（15个）和每学年24次专题性疏散演练的实施方案。学校体育组、校务办公室根据校舍、操场的实际对应急疏散路线做了周密安排，并每学年对其进行调整完善，设计紧急疏散线路图，并与学生每天的课间操、课间跑融为一体，三线合一，并认真操作。经过数年来训练，全校师生能够迅速、有序、安全地疏散到目的地。广泛发动，一岗双职，消除隐患。学校坚持标本兼治，重在治本的原则，牢固树立“安全第一、科学文明”的思路，进一步增强全体教工紧迫感和责任感，健全了学校安全管理工作网络，严格实行谁主管谁负责，谁在岗谁负责的学校安全责任制，建立健全学校教职工“一岗双责“的安全工
39、作新体系。组织教职工以主人翁态度去检查发现安全隐患，及时排查安全隐患。根据学校安全文明工作管理网络，各班主任、任课教师发现的教室、办公室安全隐患上报给组室长（工会组长），然后上报给学校安全办，总务处给予处置安全隐患，以保证学校每个教室，办公场所有一个安全的工作环境。措施保障、定期检查、反馈整改。学校安全文明工作领导小组不定期组织校园安全工作大检查，对检查到的部位实行负责人确认签字记录，对存在的安全隐患当场提出整改意见。及时反馈信息，公布操作结果。每逢节假日对校园安全学校领导始终放在议事日程，对校园的每个角落，分管领导带头查看，发现问题提出整改措施，消除隐患。（3）加强安全教育，校园管理日常化加
40、强国防教育，形式丰富有成效本着 “增强国防观念，强化民防意识”为主题，进一步推动我校国防（民防）教育工作的深入开展，我校根据市教委、区教育局通知精神，按要求开展了一系列国防（民防）宣传教育活动。2013年学校制定了同济黄渡小学国防（民防）宣传周活动方案，继续确定以校长为领导的小组成员，保证了活动计划的落实到位。开设校园广播，创建平台。校园广播站是对学生进行思想道德教育的有效途径。我校利用每周五“红领巾广播”的这个宣传平台，对全校师生进行国防（民防）知识的广播。以故事、歌曲、竞猜等多种活泼有效的方式向全校进行宣传，向大家普及国防军事知识、民防基础知识。举行主题班会，提高认识。为了让学生系统的了解
41、我们国家的国防知识，我校五年级各中队队员积极地响应2013“全民国防教育日”活动号召，9月18日开展了一次 “关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园”为主题班会活动。活动中试听防空警报信号，使学生掌握防空警报信号的种类，同学们各抒己见，在讨论中提高了对国防、防空对国家、人民重要性的认识。组织宣传活动，强化观念。活动期间我校按要求出好了一期国防（民防）板报，张贴了宣传海报，悬挂了“依法开展国防教育，增强公民国防意识”的宣传横幅，通过各种形式的宣传，同学们增强忧患意识，强化民防观念。防空疏散演练，增强能力。根据上级部门关于国防教育日期间在全市中小学校集中开展疏散演练活动的通知精神，我校于9月1
42、8日上午组织全校师生开展了防空疏散演练活动。本次演练全过程由“预先警报”、“空袭警报”和“解除警报”三个活动阶段组成。全校师生严格按照每次警报阶段的演练要求有序开展活动：在室内关闭电源做好撤离准备，按预定疏散线路到达安全位置，警报解除后回到室内场所。期间学校安全干部向全校师生进行了国防教育日相关知识的专题教育。随着演练活动的顺利结束，全校师生的国防意识得到了很大的提高，真正做到了“防空自救，警钟长鸣”。课堂实践活动，激发兴趣。对学生进行国防(民防)教育，一方面通过各种活动来强化训练，另一方面与课堂教学相结合。学校要求各任课教师根据不同年龄段，不同学科中的不同内容把国防知识，国防理论，国防精神，
43、国防历史及民防知识、民防措施融合在一起，并作为长期的教学内容。这样既保证了正常的教学秩序，又激发了学生的学习兴趣，培养和锻炼了学生的意志品质。加强网络安全，制度健全有保障学校紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总目标，按照“谁主管谁负责”的原则，坚持打击整治与长效机制建设相结合，全方位开展校园网上淫秽色情等有害信息清理，大力整治网上低俗之风，不断规范校园网管理秩序，学校先后制定了同济黄渡小学打击网络淫秽色情和低俗信息工作实施方案、同济黄渡小学开展广播电视书报刊和文化市场抵制低俗工作实施方案等，促进了校园网上精神文明建设，为广大师生创造一个良好的网络文化环境。在扎实开展每次专题应急演练之外，学校针对每
44、次对外交流活动及校园内的大型活动事前都有应急预案和周密的活动方案，确保各项活动安全有序。（4）内外严抓共管，周边环境秩序化学校属于安亭镇黄渡区域，所属莱茵社区，属于黄渡派出所管辖范围。学校不断加强与社区、派出所的沟通与联系。针对放学拥堵现象，学校与多个部门联系商量，确保学生放学时的生命安全以及道路的畅通。2013年为了迎接全国文明城区的检查，学校进一步健全了安全管理工作网络，安全干部卫刚老师作为校内外工作的联系人，全面负责学校的安全工作。他经常带领安全工作小组成员排查学校安全隐患，检查校园周边治安环境，一旦发现问题及时与管辖民警联系，取得相关部门的支持与帮助。强化学校从业人员安全责任意识，没有
45、出现较大及以上安全事故和一般设备事故，从而保证师生员工生命和学校财产的安全，营造了安全、文明、稳定、健康的育人环境。2013年10月学校被评为“2012-2013年度上海市安全文明校园”A等单位。（二）人才培养责任4.教育教学（1）以生为本，彰显学校办学特色舞刀弄剪，校内开花墙外亦香我校遵循 “学校特色”到“特色学校”到“品牌学校”的发展轨迹，不断提升剪、刻纸特色工作内涵，凸显学校特色。依托课题引领：学校成功申报了中国教育学会“十二五”科研规划重点课题：“中小学科技创新教育的实践研究以剪刻纸为载体在劳动技术教育中培养学生创新精神与实践能力的研究”，使学校剪刻纸项目在课题引领下，有序发展。学校保
46、持区民族文化培训基地学校的光荣称号，成为教育局民族文化培训基地学校的免检单位。活动扎实开展：继续完善剪刻纸校本课程建设，进一步提高舞刀弄剪校本课程的教学效率。推进师生剪刻纸社团建设，促进师生剪刻纸技能的发展。莱茵社区居民来校参观社区老人来校参观牵手辐射面广：积极参与莱英社区剪刻纸社团的创建工作，华晓东老师被聘为剪刻纸指导老师，每周三上午指导30多位退休老人进行剪刻纸创作。2013年3月江苏太仓港港口区第一小学校长、老师来校参观；4月莱茵社区老人剪刻纸社团来校参观学习；5月曹安片10多位退休高级知识分子来校参观；6月迎园中学英语夏令营的师生及外国友人来校参观学习“舞刀弄剪”画册展示活动丰富：2013年3月组织学生参加了上海教育系统“与梦想同行”主题教育活动“美丽中国梦校园民族风”上海市普教系统一校一品民族文化展示活动；10月安亭小学“关注资源与结构，提升课堂品质”上海市小学基于课程标准的教学与评价微课程展示交流活动；11月嘉定新成公园民族文化培训展示活动；11月上海三民文化博物馆“上海小学校本课程展”剪刻纸展示活动“舞刀弄剪”画册德育品牌，自主管理快乐成长学校依托“小龙人形象工程”教育，贯彻落实“两纲”教育，切实加强学生思想道德建设，形成了鲜明的德育特色。学校以“小龙人形象工程”建设
