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1、2016年小学教务处年终工作总结本学期在县教研室、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。临近期末，将一学期来的教导处工作作一总结。 一、加强学习，进一步转变教师的教学观念 本学期，根据计划进行实现理论学习与教学研究相集合，充分发挥职能部门指导、服务意识。加强合作，共同发展，教师的教学观念进一步得到转
2、变。且开展各学科教学案例、设计、论文评比，取得较好成绩。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1、加强对执行课程计划的管理，坚持依法执教，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。本学期，增强了教师执行课程计划的法规意识及自觉行为。 2、加强对教师工作的管理，落实检查措施。随着课改工作不断深入推进，教学工作需要重新定位，本学期以教研室的规范要求，出台新一轮教学实施要求，落实集体备课制度。一、月查继续以教研组为主，教研组长组织每月对本组内的教师工作情况进行单项检查（教导处统一），认真填好记载本，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，学期结
3、束对该组老师进行总评。二、每月安排一次教学工作单项互查（教研组自行安排），相互切磋，取长补短，共同提高。三教导处每月组织人员对各年级组教学六认真工作进行调研，并将结果列入年级组考核。本学期，我校课堂教学秩序正常，常规工作常抓常新，在工作中切实开展一课三议活动，也使教学六认真工作又上一个新的台阶。 3、以课堂教学研究为突破口，进一步提高教学效率。实现学科质量全面提高，只有提高课堂教学效率，才是真正的落脚点，本学期，得到县教研室大力支持、指导，立足本校扎实有效开展课堂教学研讨活动，并做到四个结合，即： （1）开展课堂教学研讨活动密切关注教师教学行为，学生学习方式是否有真正突破； （2）开展课堂教学
4、研讨活动切实解决教师在进行课堂教学中出现新问题，新情况； （3）开展课堂教学研讨活动要与学科课题相结合，牢固树立科研兴课意识，不断提高层次，形成特色； （4）开展课堂教学研讨活动要与信息技术相结合。 三、加强师资队伍建设，提高教师业务水平 1、加强教研组建设，加强指导各教研组开展丰富多彩的教研活动。如：朗诵会、写字比赛、速算比赛、百词竞赛、快乐体育节活动等等。有计划地加强理论学习，有针对地进行课题研究，有目的地探讨课堂教学，重视平时的资料建设工作，努力向教研活动系列化、专题化、经常化为目标。2、加强青年教师培养，扎扎实实做好新教师上岗三年的跟踪考核，采取措施使师徒结对落到实处，实行跟踪制、跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量，使新教师在上岗三年内打好扎实基础。3、加强骨干教师力度，继续做好骨干教师档案工作，对骨干教师实行动态管理，为他们定目标、定任务、引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会。本学期，骨干教师开示课每人一次，得到教师好评，起到示范作用。新的一年即将来临，我们将与时俱进，开创教导处工作的新局面，争取取得更好的成绩。
