中学校长考核述职报告.doc

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1、中学校长年度考核述职报告各位领导,各位代表,大家下午好!将要过去的一年,在上级部门的关怀和指导下,在学校全体师生的共同努力下,学校以党的教育方针和教育规划纲要为指导,深入贯彻落实科学发展观,从“办人民满意的教育”的高度出发,不断解放思想、更新理念,本着“责任明确、强化细节、抓管理、重质量、聚焦课堂、坚持质量是生命线,积极推进课堂教学改革,强化教师课堂达标考核,扎实落实课堂教学有效性,提高教育质量,促进师生的发展,提升学校办学水平”的工作思路,学校的各项工作得以顺利开展并取得了骄人的成绩。根据学区教育工会的考核安排,现将2010年履职情况总结汇报如下:一、中考上线率稳步攀升,高出去年12个百分点

2、今年中考再次荣获全区第四名,中考上线率为84%,农村北部第一,特别是谢地同学总分596分,居全区第二十六名,农村第一。该生英语以118分局全区第一,叶硕以100分居全区第十名。而且小六质量测评居全区第一,奖金一万元,同年被评为教育工作先进单位。校园文化建设及阳光体育活动开展的有声有色,受到市、区领导的一致好评,成功申报了农村唯一的省级规范化学校,这是上级领导和社会各界对我们的工作的肯定和支持,也是全体岔中人的自豪。二、加强自身修养1、加强学习。本着学习和提高的态度认真参加了“西部教育论坛”培训会,认真学习如杜郎口中学校长崔景升等名师名校长的办学理念,用这些先进的思想指导自己的工作。2、深入课堂

3、,作为一名教育工作者,始终不能忘记自己的本职工作,坚持听课制度,全面和有针对性的深入课堂进行听课,了解教师的课堂教学情况并及时反馈,一年来累计听课达60多次。3、以身作则,作为学校的主要领导,明白自己首先是学校的一员,在工作中要求教师做到的自己首先要做到,要求教师不要做的自己带头不做,从遵守劳动纪律开始,以文明习惯的养成为切入点,自己率先垂范,带动班子成员和师生自觉地遵守和实践。现在岔河则中学校园环境的美化、净化及学生文明礼貌和良好的行为规范已基本形成。4、廉洁自律,作为学校说的主要领导,在工作中始终坚持大事讲原则,小事讲方法的工作态度,坚持校委会民主监督下的校长负责制,凡属学校重大事项及干部

4、人事均有集体讨论,民主决策后实施。涉及学校财务、采买及校建等敏感问题,均有专人分管,集体监督,严格按照学校制度执行并向社会和教职工进行公开,有力地推进了校务公开制度的实施。三、学校硬件建设改善办学条件,优化校园环境,是我校常抓不懈的一项工作,今年积极争取上级资金,在校建方面做了如下工作。1、 争取教育局资金45万元,处理了教学楼、综合楼楼顶,为教学楼、综合楼更换了铝合金门窗,并进行了外粉。2、 争取教育局资金9万元,为学校打了150米的深井,安装了无塔自动供水系统,解决了师生日常用水和两灶用水问题。3、 争取国际计划资金22万多元,为学生添置了300套课桌凳,550套储物柜,搬迁了养场,新修了

5、高标准的温室养猪大棚一座,能容纳80多头生猪,这有力地解决了师生两灶的生活问题,同时学生餐厅的卫生状况得到极大改善。4、 投资10万元,为学生宿舍安装了防盗门,整改了电路,安装了备用发电机房一座。5、 争取上级投资,安装了40台电脑教室一座,更换了多媒体教室设备,购置了80套四人学生餐桌,7套教师餐桌,新增10000套图书,并且将教师电子备课室、阅览室、实验仪器室音乐体育器材室的设备设施进行了全部或部分添置和更换。累计资金达30多万元。另外,我校还承办了榆林市阳光体育现场会,前来参观的市长、各县县长、教育局长等领导,对现场会的成功举办给予高度肯定,特别是获得了前来参观的兰市长的高度评价。四、今

6、后努力方向在新的一年里,我们将带领全体教职工继续积极践行“抓管理、重管理”以及“教师课堂达标考核”突破质量年活动走特色办学之路,努力把我校打造成榆阳区农村初中窗口学校。1、 完善管理机制,认真执行区教育局推出的教师绩效工资制和教师奖励机制。2、 继续争取政府投资,添置迎接省级规范化学校验收以及“双高普九”验收所需设备,力争以高标准的要求顺利通过验收。3、 以“教师课堂达标考核”为契机,积极推广杜郎口教学模式,并积极打造榆阳区农村名校。4、 发挥校园文化建设的作用,极力推广阳光体育活动,将“我运动、我健康”和“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的办学理念深植于每位师生的心中,努力把校园变成师生的乐园,师生实现生命价值的绿洲。5、 抓教师队伍建设,提高教师整体素质,在榆阳名师下乡支教及骨干教师的带动下,力争打造出1-2名榆阳名师,2-3名校级名师。面对新的一年,我们信心百倍,有乡党委政府、区教育局对岔河则中学一如既往的支持,有积极进取、充满活力的班子集体,有人气畅通,乐于奉献的教师队伍,我将不断凝聚情感动力、充实配备完善教学设施,岔河则中学教育战线上的一艘轻型航母,必将会乘风破浪、扬帆远航。谢谢大家!

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