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1、2009-2010(二)五年级教研工作总结 杨雪艳我们语文教研组现有教师10名，除一名刚参加工作的大学生外全部为小学高级教师，有区级骨干教师3名，校级骨干教师1名。这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体, 组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。我们组教师积极学习新课程标准，更新教学理念，在保证达到较高的教学质量的同时，以培养学生良好的语文素质和终身发展为目标，勇于探索，运用先进的教学手段，优化课堂教学环节设计，群策群力，资源共享，积极培养学生运用语言的能力。她们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨
2、、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 全组教师敬业爱岗，博学爱生，教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得学生的认可和尊敬，从而提高学生对语文学习的兴趣。尽管每位语文教师都承担着班主任的工作，但每周四下午，老师们都能放下繁忙的工作，按时参加组内的教研。为使教研活动更具有针对性，有时我们分层教研,有时开展大组教研。组内教师在组长的带领下，制定教研活动计划、确定教研活动专题，组内每位教师都承担教研任务,每次教研活动都开展的有声有色。总之,本学期的教研活动达到了“聚焦课堂，提质增效”的目的。教研组活动真正体现了教师进行思想交流、观念碰撞、探讨教学过程、创新教学模式的特点。
