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1、2020年广东省清远市清城区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B2、教育心理学的诞生之年是（）。A、 1903年B、 1913年C、 1924年D、 1934年【答案
2、】A3、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C4、当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意【答案】C5、6、游戏准备包括哪四个方面（）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【答案】A7、古代印度，作为主要的教育内容的
3、著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经【答案】A8、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋【答案】A9、大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法【答案】C10、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与。的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【答案】C11、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴【答案】C12、。是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A13、在德育过程中
4、，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B14、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化【答案】C15、养成良好的学习习惯和自学能力属。范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育【答案】A16、。是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C17、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力【答案】B18、注重政治因素的设计【答案】D19、注重政治因素的设计【答案】D20、负强化是
5、指。A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个剌激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C21、阅读活动为主的图书区宜于和。区放在一起。A、玩沙区B、烹饪区C、音乐区D、数学区【答案】D22、教师与家长的关系应该是（）。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的【答案】C23、下列选项中属于问题解决的是（）。A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造【答案】D24、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A25、学过高等数学后有利于初等数学的进一步
6、理解和掌握，这属于（）。A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移【答案】B26、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋【答案】A27、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。A、福勒B、费斯勒C、赫尔巴特D、杜威【答案】A28、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观【答案】B29、。落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【答案】C30、盲人的
7、触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性31.。是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式【答案】D32、教育发展水平的最终决定性因素是A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D33、个性心理特征不包括。A、需要B、能力C、气质D、性格【答案】A34、教学技能的学习包括（）。A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B35、制度化教育的核心标志是（
8、）。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【答案】A36、影响教师课堂管理的情境因素是（）。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B37、儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展A、受社会和教育条件所制约B、受遗传素质影响C、受内因所制约D、受智力发展影响【答案】A38、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A39、角色游戏、表演游戏和结构游戏是A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【答案】A40、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作的作
9、者是（）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基【答案】B41、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A42、以下属于智力因素的是（）。A、注意力B、动机C、情感D、意志【答案】A43、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C44、一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。A、行动B、内化C、执行D、泛化【答案】B45、“玉不啄，不成器”说的是。对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B46、直观行动思维
10、所用的工具主要是（）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作【答案】D47、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】B48、最初起源于丹麦的社区教育，属于。性质。A、成人教育B、学前教育C、学校教育D、移民教育【答案】A49、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是（）。A、认知B、情感50、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B51、长时记忆的容量。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块【答案】B52、20世纪
11、60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基【答案】B53、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标【答案】B54、幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B55、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为。A、德育B、智育C、美育D、体育【答案】B56、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】B57、儿童心理发展等于遗传与环境
12、的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】B58、现代教育发展的根本动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命【答案】B59、“拔苗助长”违背的教学原则是。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【答案】D60、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C61、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表
13、达的基础上产生和发展起来的【答案】A62、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应【答案】C63、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D64、思想品德教育的方法：（）。A、说服教育法B、品德评价法C、自我教育法D、情感陶冶法【答案】A65、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B66、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A67、人的学习主要是
14、通过。进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【答案】A68、运用类比和记忆术来促进对信息的理解和记忆是学习策略中的（）。A、组织策略B、精加工策略C、元认知策D、注意策略【答案】B69、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存【答案】C70、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期【答案】C71、于20世纪60年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】A72、教师在指导儿童角色游
15、戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程【答案】C73、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐【答案】D74、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B75、直接影响活动效率的因素是（）。A、气质B、性格C、能力D、兴趣【答案】C76、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段【答案】A77、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性
16、动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A78、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C79、幼儿园教育应以。为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏【答案】D80、已有研究表明，。是学习书面言语的关键期。A、 12岁B、 23岁C、 45岁D、 67岁【答案】C81、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难【答案】C82、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【答案】B83、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【答案】B84、最早把评价引入课程编制过程之中的是。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳【答案】A85、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。A、场独立型B、沉思型C、冲动型D、场依存型【答案】B
