《《教育理论综合知识》考点强化练习494.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《教育理论综合知识》考点强化练习494.docx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题选择与运用教学方法的基本依据不包括OA:教学时间B:教师业务水平、实际经验及个性特点C:学生性格D:教学目的和任务参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：C解析选择与运用教学方法的依据主要包括：第一，教学目的和教学任务。第二，课程性质和教材特点。第三，学生特点。第四，教学时间、设备、条件。第五，教师业务水平、实际经验及个性特点。因此本题的正确答案为Co2、单选题下列不属于幼儿园活动室布置原则的是oA:教育性原则B：主体性原则C:创造性原则D:色彩性原则参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿园活动室的布置要遵循教
2、育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。3、简答题简述学习策略中资源管理的具体策略。参考答案：参考解析：（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间。（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件；设计好学习的空间。（3）努力管理策。具体包括激发内在动机；树立良好信念；选择有挑战性的任务；调节成败标准；正确认识成败的原因；自我奖励。(4)资源利用策。具体包括学习工具的利用；社会性人力资源的利用。4、单选题班主任工作的中心任务是o:组织建立良好的班集体B:促进班集体全体成员的全面发展C:协调好各任课老师的关系D:搞好家校联系工作参考答案：A本题解释：参考答
3、案：Ao参考解析：班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。5、单选题世界杯期间看足球比赛的记忆属于oA:情景记忆B:语义记忆C:程序性记忆D:陈述性记忆参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。6、单选题吹、拉、弹、唱属于oA:识记技能B:心智技能C:操作技能D:认知技能参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。7、简答题发现学习法的基木特征是什么？参考答案：【答案】强调学习过程；强调直觉思维；强调内在动机；强调信
4、息提取。8、单选题班主任发挥主导作用的前提是oA:有正确的学生观B:要树立育人意识C:应具备管理能力D:应具备专业化素质参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查班主任的工作。有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。故选Ao9、判断题相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，这是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。10、单选题数学课上，为了更好地形成智力技能，
5、教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供:原型定向B:原型模型C:原型操作D:原型内化参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：智力技能形成的阶段分为原型定向、原型操作、原型内化。原型定向通常指那些某种被模拟的自然现象或过程：原型操作是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式忖诸实施以获得完备的动觉映象；教师演算对于教师来说是一个操作过程，对于学生来说是一个模拟过程，教师给学生提供了原型定向。11、填空题双生子爬楼梯实验的操作者是，他认为对人的发展起决定作用。参考答案：格塞尔成熟机制本题解释：【答案】格塞尔、成熟机制12、单选题下列不属于品德评价
6、法的是oA:奖励B:惩罚C:激励D:操行评定参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：品德评价法是对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。13、填空题耶克斯一多德森定律：动机水平，最有利于激发学生学习动机。参考答案：适中本题解释：【答案】适中14、单选题谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是OA:基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施
7、体系B:物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平C:投入运行和在建的重大科技基础设施总量接近50个.初步建成若干在国际上有一定影响的重大科技基础设施集群，重大科技基础设施体系初具轮廓D:以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：B、C、D三项均为“十二五”期末我国重大科技基础设施所要实现的目标。A项是到2030年所要实现的目标。故本题答案选A。15、单选题对幼儿园幼儿活动的正确理解是A:让儿童尽情地随意玩耍B：在安全的前提下按课程的要求活动C:为儿童舒展筋骨而进行活动D:教育过程就是活动过程，促进
8、儿童身心健康发展参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。16、单选题课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是A:受教学计划和课程标准规范的B:有目的、有计划、有组织进行的C:师生共同参与的D:学生自愿选择的参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课内教育是指学校根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的教育活动。所以，课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。17、
9、单选题教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着o:教育现象刚刚萌芽B:教育形态已趋予定型C:教育制度初步形成D:教育活动趋于完善参考答案：B本题解释:参考答案：B0参考解析：B解析教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。18、单选题奥苏伯尔认为，是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当的观念建立起非人为的和实质性的联系。:意义学习B:逻辑学习C:机械学习D:复习参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系
10、把学习分为机械学习与意义学习，题中是意义学习的定义，故选A。19、简答题简述建构主义学习观的基本观点。参考答案：建构主义学习观的基本观点是：(1)学习的主动建构性；(2)学习的意义性；(3)学习的社会互动性；(4)学习的情境性；(5)知识学习的内隐性和默会性。20、简答题怎样理解素质教育的内涵？参考答案：参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨，是面向全体学
11、生的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性健康发展的教育,是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。21、判断题一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。一参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。22、单选题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自A:大学B:论语C:学记D:孟子参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：这句话出自学记，指出了课内与课外相结合的原则。23、简答题简述教育目的的功能。参考答案：参考解析：教育目的是一切教育工作
12、的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在教育实践中具有导向、激励和评价的功能。24、单选题教育行政部门应当在每年1月31日前向书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。:省级，国务院教育行政部门B:市级，国务院教育行政部门C:县级，县政府D:乡镇，县政府参考答案：A本题解释：参考答案：Ao25、单选题“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的。A:阶段性B:不平衡性C:顺序性D:个别差异性参考答案：D本题解释：【答案】D解析：“一把钥匙开一把锁”,每个学生都有一套自己独特的学习方法，或者
13、对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。26、填空题亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即参考答案：依恋父母的教养态度与方式本题解释：参考解析：依恋父母的教养态度与方式27、单选题下列哪项表述是错误的?A:德育影响着受教育者的发展方向和性质B:智育为人的发展提供动力C:体育以改善身体素质为基本任务D:美育努力提升人的精神境界和生活情趣参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：德育影响着受教育者的发展方向和性质，在一定程度上为人的发展提供了动力；智育影响着受教育者发展的速度和程度，能提高人的
14、认识和知识水平；体育以改善身体素质为基本任务；美育则努力提升人的精神境界和生活情趣；劳动技术教育直接指向职业生活，为受教育者走向职业世界做精神和技术方面的准备。28、简答题确立研究课题的基本要求是什么？参考答案：(1)问题必须有价值；(2)问题有一定的科学理论依据和事实依据；(3)问题必须具体明确；(4)问题要新颖有独创性；(5)问题要有可行性。教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。29、判断题不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程参考答案：正确本题解释：【答案】Yo30、单选题人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:差异
15、性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题是对个体发展的阶段性的考查。个体年龄阶段性的特征是发展阶段性的体现。31、单选题关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是oA:遗忘的进程是均衡的B:遗忘的速度是先快后慢C:有意义能理解的内容相对不容易遗忘D:无意义能理解的内容相对容易遗忘参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。32、单选题蒙台梭利创办的幼教机构的名称是oA:幼儿之家B:编织学校C:保育学校D:幼儿园参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：蒙台梭利以创办“幼儿之家”和
16、蒙台梭利教学法闻名于世。33、多选题行为演练的基本方法有oA:自我控制法B:全身松弛训练C:系统脱敏法D:肯定性训练参考答案：BCD本题解释：【答案】BCD解析：行为演练的基本方法有全身松弛训练、系统脱敏法和肯定性训练。34、填空题儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程，称为；利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念，叫作一O参考答案：概念形成概念同化本题解释：【答案】概念形成、概念同化35、判断题教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在
17、认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。36、单选题保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是决定的。A:社会发展B:家长要求C:幼儿身心发展特点D:教师的表现参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：幼儿教育是人生最初的教育，幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须是保教并重的。37、单选题教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握:直接经验B:间接经验C:直接经验与间接经验并重D:先掌握直接经验.后掌握间接经验参考答案：B本题解释：【答案】B解析：在教学过程中，学生以学习间接经验为主。38、判断题教学无论效果怎样，都具有教育性。参考答案：错误本题解释：【答
18、案】No解析：只有有效的教学才对学生的发展有积极的教育影响。39、单选题中华人民共和国教师法规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备OA:幼儿师范学校毕业及其以上学历B:中等师范学校毕业及其以上学历C:高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D:高等师范院校本科毕业及其以上学历参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：中华人民共和国教师法第十一条第三款规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。40、单选题加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(A.)。A:不同的学习结果B:学习层次
19、的高低C:学习情境的简繁D:学习水平的优劣参考答案：本题解释：参考答案：Ao参考解析：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。41、单选题发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是A:个体适宜性B:性别适宜性C:个性适宜性D:身体适宜性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。42、判断题教育过程中的师生关系是知识授受的关系。参考答案：错误本题解释：【答案】No43、简答题简述德育原则中疏导原则的基本要求。参考答案：参考解析：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱;（3）以表扬、激励为主，坚持正面教育。44、单选题2014年2月
20、，十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的定为中国人民抗日战争胜利纪念日。A: 8月13日B: 8月15日C: 9月3日D: 12月13日参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：【答案】Co解析：十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定，将9月3号定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13号设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。45、简答题新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?参考答案：参考解析：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；（3）在对待自我上，新课程强调反思：（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强
21、调合作。46、单选题被誉为“幼儿园之父”的教育家是oA:陶行知B:陈鹤琴C:9梭D:福禄贝尔参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。47、单选题学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。A:安全B:受教育C:受尊重D:生存参考答案：A本题解释：【答案】A解析：本题主要考查考生对学生的权利及其保护的了解。我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利;受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国未成年人保护法第二十二条规定：
22、“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”因此本题选Ao48、填空题是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。参考答案：幼儿德育本题解释：【答案】幼儿德育49、单选题前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的oA:动机说B:痕迹衰退说C:同化说D:干扰说参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：本题考查的是遗忘的学说。动机说认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。痕迹衰退说认为，遗忘是由于记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。同化说认为，遗忘的发生是知识的组织与认知结构简化的过程。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果，双重抑制可以证实。50、判断题理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例一规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo
