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1、小学2023年工作计划一、指导思想及总体目标全面贯彻教育方针，在上级部门的领导下，紧扣学校“安全稳定、传承发扬、规范管理、内涵发展”工作思路,以学生为中心，坚持常规建设与特色创建并行，落实立德树人根本任务。锐意创新，大力提升教育教学质量；立足实际，攻坚克难，不断改善学校办学条件。内强管理，外树形象,全力争创省级文明校园，努力打造“xx实小”教育品牌，扩大影响力，提高美誉度，切实推动学校高水平发展。二、主要工作及具体措施（一）坚持建引领，凝聚学校发展合力L完善内学习制度。深化“两学一做”学习教育常态化建设，继续落实好三会一课制度，规范书写组织活动记录簿，强化过程性资料的收集整理。严格员教育管理。
2、认真落实“学习强国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工作要求，加强“学习型组织”建设，加强员、教师培养。2 .落实风廉政责任。抓实干部建设，扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理。强化廉建，严明政纪和政规，贯彻章和其他内法规，加大对执行的路线方针政策和决议情况的监督。建立风廉政执行情况常态化检查机制，多渠道组织开展德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。3 .发挥支部堡垒作用。继续强化“争做先锋传承文化”建品牌建设，保持“五星级”基层组织荣誉称号。引导员充分发挥先锋模范作用，号做教育教学先锋；以“志愿者服务”实践活动为载体，倡导员友爱互助、无私奉献，做群众满意服务先
3、锋。发挥组织的核心作用，不断深化教育成果，推进员教师自觉增强大局意识、核心意识、看齐意识，做到依法治教，廉洁从教，争做“四有”好教师。把全体教师的思想认识统到学校发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育目标任务上来。（二）坚持德育为先，提高教育教学质量L提高德育工作实效。依托少先队，沟通课堂内外，开展好思政教育。以优秀少先队员评比为抓手，以日常教育和习惯养成月相结合的方式将习惯养成教育贯穿整个学期，通过天天巡视、周周总结、主题活动方式，达到人人讲文明、好习惯伴我行的目的；通过观看红色电影、认识红领巾、学戴红领巾等活动，对一年级进行队前教育。不断完善少先队职能，设立更多类型队干部服务岗位，实行民
4、主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训；结合省级文明校园创建结工作，开展主题教育活动。利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的德育系列教育活动，注重活动的广泛参与性和影响力，努力营造人人争当“新时代好队员”的校园氛围；立足学校实际，开发校本资源，积极开展戏曲进校园、国学小名士活动，培养学生文化传承的责任意识，激发学生文化自信。坚持家校共育，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，家访时交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录，让家访真正起到实效。开展专家报告，家校联欢等形式多样的家长会活动。不断完善联合育人机制，促进学生身心健康发展。2 .提
5、升整体教学水平。认真继续深入落实“八个精心”，加强教学过程常规性管理，切实减轻学生课业负担。开足开齐开全课程，严格按照课程表上课，推行查课制度，提高教师潜心教研的自觉性，加大学校对课堂教学的监控力度：抓实备课。继续采用个人备课与集体备课（至少一单元一课）相结合的形式，夯实备课。年轻教师要备详案，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性；抓活课堂。做到知识呈现方式灵活，师生互动多样，思维程度深刻，让学生最大限度地参与学习，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟质量，最终让每个学生都有收获；抓勤辅导。教师要制定帮扶计划，培优帮困，并填写好课外辅导手册。充分利用
6、课后服务时间，定期或不定期辅导，让不同层次的学生都有进步；抓精作业。布置作业有针对性、有层次性，设计、收集好特色作业，期末装订成册，四五年级试行学生错题本制度；抓好教学质量检测。把好质量关，扎实完成学科教学任务，夯实单元清、期中期末清。重点落实常规质量监控；搞好学生活动。围绕读书、写字、习惯培养，设计开展数学计算比赛、读书展演比赛、演讲比赛等系列活动。要求有方案、有过程性资料、有总结反思等。开展读书节、艺术节、体育节等活动，给学生提供展现自我的舞台，促进学生全面发展。3 .推进教师素质提升。强化理论学习，继续采用集中学习和分散学习相结合的形式，系统学习综合性教学理论文章,继续要求各教师充分利用
7、网络、图书资料平台等加强学习，并做好业务学习记录；狠抓校本教研，优化研学一体。进一步加强教研组建设，重点开展以集体备课、全员汇报与青年教师相结合的课堂展示、听课、评课、互动为主的“单元研究课”活动；构建成长平台，打通教师成长快车道。继续发挥教研组长和学科骨干教师力量，对青年教师进行传、帮、带，通过不同形式的课堂展示活动，通过设计一篇精品案例、研读一本教育名著、分享一点教育心得等活动，让教研组成为教学研究的共同体、优秀教师的聚集地、经验成果的百宝箱，进而实现教师的抱团式发展、跨越式发展；加大培训力度，浓厚教研氛围。继续组织教师充分利用好每周集体教研时间，坚持“一人主讲，多人补充，全员参与，轮流换
8、岗”原则，切实解决“教什么”和“怎么教”的问题。同时开展好主题式、问题式教研，同时开展单元备课主线下的单项教研。列支专项教研培训经费，通过“走出去学习、学回来实践、坐下来研究”的方式开展外出培训，开拓教师学科视野,提升教师科研水平。以区基本功比赛为契机，采取“校内骨干培训，同年级教师竞技”的方式，继续开展大练“三字一话”基本技能活动，大力提高教师教学基本功水平。(S)坚持服务宗旨，打造平安和谐校园L争创学生资助标准化学校。严格按照文件要求，完成家庭经济困难学生认定。坚持实事求是、客观公平，定量评价与定性评价相结合，公开透明与保护隐私相结合，积极引导与自愿申请相结合四项原则，严格执行“班级评议、
9、年级认定、校级审核”三级认定程序，引导学生如实反映家庭经济情况，主动利用资助完成学业，同时充分尊重个人意愿。保障过程公平公正。2 .开展平安校园建设。提升物防、技防、人防质量，确保校园安全。用足用好报警器等安保设施，时刻关注校园情况。加强人防。4名保安严把门卫关，对校园内的外来人员进行认真清查，做好来访登记;凡不符合规定的人员责令其立即离校，校外人员不得随意进入校园开展活动。做好教师值勤工作，每天确定值勤教师，按时到岗值日。落实安全责任，定期对体育器材、活动场所、各类电器设备、校舍楼道等进行检查，防患于未然。加强警民共建关系，联系民警做好上学、放学高峰期校门口的交通疏导工作。重点做好防溺水、消
10、防安全、交通安全、网络诈骗、防拐等安全教育，提高师生安全意识。减少意外伤害，杜绝安全责任事故。3 .打造绿色节约型校园。加强师生节水、节电意识，努力做好校园节水、节电工作。利用板报、红领巾广播台、宣传橱窗、网络、综合实践等渠道进行节水、节电宣传。要求教师不开无人灯、无人电脑、无人电风扇、无人水龙头等，节约水电。保持校园绿化天天有人除草护理，及时修整花木,确保一年四季绿满校园。校内卫生天天清扫，保持楼道、走廊、操场的干净整洁。校园厕所按照清扫制度每天定期清扫、消杀。净化美化校园环境，确保师生生活质量。（四）坚持品牌策略，提升宣传报道水平L完善管理工作机制。学校宣传小组将定期召开信息工作例会，办公
11、室负责统收集、管理学校信息工作，落实专人负责收集、撰写、报送信息及相关照片视频资料。量化分解各科室信息报送数和录用任务数。建立完善的审稿制，未经审核、修改的信息一律不得向外发布。4 .提高宣传报道质量。树立创新意识，深入了解和掌握实际工作中遇到的新情况、新问题，挖掘出更多带有探索性、前瞻性、指导性的深层次信息。结合目前工作热点、难点问题，相关科室及时进行约稿，并做好信息的审核工作，助力宣传报道工作更上新台阶。5 .强化专项督导考核。宣传报道工作纳入年度工作目标管理进行考核，建立定期通报和年底量化考核评比，每月通报完成信息任务情况，切实督促各科室及时完成信息宣传任务。激发宣传报道的意识和热情，扩
12、大学校在全区乃至全社会的知名度、影响力。小学2023年工作计划一、工作目标L以建为引领，推进学校工作新发展。2.聚焦立德树人,全方位丰富育人内容。3.优化教学管理,推进教学高质量提升。4.秉承传统优势,丰富幸福特色品牌。5.改善办学条件,加快学校教育发展。6.深化护校安园,确保校园和谐安全。二、工作措施（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平L加强思政引领。做好教职工思政工作，引导师生坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加强思政课程和思政教师队伍建设，压实管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地。2 .夯实学校组织建设。认真贯彻新时代学校建工作要求，严
13、格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提高学校组织标准化建设水平。深入开展“一校一品”建文化品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度。实施员亮化计分管理制度，积极开展主题日活动。认真落实“学习强国，“灯塔一建在线，综合管理平台相关工作要求，加强“学习型组织建设”，加强员、教师培养，巩固建示范校和五星级支部的优异成果。3 .强化干部队伍建设。扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。加强支部和员队伍建设
14、，发挥先锋模范作用，体现“一个员一面旗”，增强支部的战斗力和凝聚力，让在活动中接受传统教育和史国情教育。加强教师思想政治工作，强化教师行为“十不准”的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准。4 .深化风廉建。压实组织书记“第一责任人”和班子成员“一岗双责”责任。做好廉政风险点排查和监控，聚焦重要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理机制，真正做到以制度管人、按程序办事。大力开展规纪和廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态。多渠道组织德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康5 .压紧防
15、疫工作责任。坚持将疫情防控摆在学校工作的首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽责。按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体健康和生命安全防线。6 .完善防疫工作机制。严格落实校园封闭管理“五个一律”（无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所有场所设施一律暂停向社会开放）要求，切实守好学校防疫底线。坚持师生健康“日报告”“零报告”制度，稳妥有序组织师生返校。配齐配足防疫物资，加强教室、楼梯走廊、厕所等重点场所（区
16、域）的环境整治和消毒，做到全覆盖、无死角。加强师生防疫知识普及教育、技能培训和应急处置演练，确保操作规范熟练、应急处置有力。科学协调各项工作，努力实现疫情防控与教育教学两手抓、两不误。（S）定位学校建设，推进学校快速发展7 .创建智慧教育建设。充分利用现有资源，继续开展完善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设。积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、“学习空间人人通”等培训，提升教师信息化教育教学能力。8 .加快学校改扩建进度。学校将积极配合区重点项目建设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆迁的基础上，协调各方力量，努力
17、实现3月份教学楼工程开工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善学校办学条件。（四）坚持立德树人，以新追求提升教育质量高度9 .拓宽德育工作路径。坚持立德树人，坚持以核心价值观为引领，进一步推进中小学德育一体化建设。大力开展理想信念、爱国主义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值观。加强红色文化体验教育，实施“红色基因传承工程”，开展祭英雄等传统教育活动。加强少先队组织建设，丰富活动内容，加强传统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机，开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，积极创建优秀传统文化示范校。10 .完善德育工作环境。进一步完善全员育人导师制和教书育人“一岗双责”制
18、度，着力构建全员全科全程育人的大德育体系，形成学生健康成长的长效机制。加强班主任队伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家访”活动，继续组织参加“好家风、好家训”和“XX好家长”的评选活动。11 .增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫折、应对风险良好素质。积极做好“第四届运河优秀学生”评选参评工作。进一步强化学校特色建设和社团建设，完善建设制度，丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文化进校园措施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围,切实提升育人质量。12 .提升学
19、生核心素养。聚焦学生德智体美劳全面发展，深入实施“1211”工程和青少年校园足球工程，全面推进阳光体育运动战略。扎实开展好“阳光体育大课间”和体育节活动，举办2023年学校春季会操比赛及冬季趣味体育运动会，积极参加区春季田径运动会及各项比赛活动，组织开展校园足球训练活动。认真落实学生体质健康标准，做好学生健康查体、体质监测和上报工作。加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动，巩固提高“健康促进校”创建成果。推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。举办学校文化艺术节，积极参加市区组织的艺术展示评
20、比活动。13 .树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观,强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升教学质量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效,为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工作。14 .强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书法教育课程，
21、写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的审美能力，弘扬优秀传统文化。15 .深化课堂教学研究。深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课堂教改，通过开展“幸福活力课堂研磨活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动。16 .强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研，立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题研究，解决促进学生综合能力和素
22、质提升的问题。扎实开展集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教学研讨。17 .提升作业教学质量。深化作业教学研究，优化作业设置与管理，加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探索，不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学质量。通过创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过重课业负担。参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业教学调研和研究分析。18 .优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践与课题研究紧密结合，实现教
23、学指导与教科研创新的有机结合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究。增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果。（五）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度19 .聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思,以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活动。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专项治理，加大整治力度。组织开展“我身边的榜样”师德师风颂扬活动。20 .全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师团队协
24、作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队,实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面提升。（六）坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度21 .提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落实义务教育学校管理标准，认真贯彻执行XX市普通中小学管理底线清单，全面加强学校管理工作，促进学校规范办学、科学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高
25、依法治校和科学管理的水平。22 .维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保卫体系。全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设,加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解工
26、作。23 .推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握，营造浓厚的创建工作氛围。24 .做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行局精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活保障政策家庭的救助。加强学校固定资产的整理和管理,做到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。25 .提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，家校联谊等
27、活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提高家长满意度,做好市区教育督导准备工作。26 .加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学校宣传工作再有新的提高。新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战,调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和发展。小学2023年度工作计划一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕上级部门教育教学工作要求，以
28、全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。二、工作目标确立服务理念，塑造良师形象，办满意学校；实施校本科研，创造特色品牌，创社会美誉学校；加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。三、主要工作及措施（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面1 .坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在
29、案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、传统教育、传统美德教育和民主法制教育有机统于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习小学生日常行为规范，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时,我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作主动性和实效性。2 .坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵
30、的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将根据活动继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班集体的建设者。3 .深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中
31、受到爱国主义教育。九月份，我们在全校学生中将开展一次“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂祖国为主题的系列活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩系列活动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。4 .把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机浸入德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体
32、化的德育教育网络。要求每位教师在课堂浸入德育中创新“五有”，即浸入德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围，创建德育科研XX。5 .发挥少先队、学生会的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。6 .建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力
33、度，逐步形成劳动、安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。（二）强化常规管理，提高教育教学质量1 .教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新水平。加强质量监控，强化目
34、标责任制。2 .加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和周四听课制度。严格执行课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教
35、，努力提高教学效率和教学质量。全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。3 .加强课程改，提高校本教研的实效。新的学年，我校的新课程改要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改改出实效、改出质量。加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师，要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。4 .进一步加强现代教育技术工
36、作。进一步加强学校的现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中作用。5 .强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推进。(S)后勤工作(1)明确制度，加强学校公物、水电的管理。有关负责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，坚决杜绝浪
37、费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。L根据新学年班级的教室布置，及时调整了课桌凳、班级牌，及时发放了教学第一线的教学用品，确保了教学工作的正常开展。2 .严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统采购，统供应，统管理”的三统制度，保证教学正常需求。3 .关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。4 .开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决
38、教师、学生的工作、学习及生活所需。5 .警钟长鸣，狠抓安全不放松。定期对学校校舍，教学设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之安全运行。6 .加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。7 .协调各处室、年级工作，履行服务职能。(2)增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，要增强岗位的安全意识和全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。小学2023年度工作计划一、指导思想本学期我校依据上级部门工作要点，围绕“办规范加特色学校，育合格加特长人
39、才”的办学目标，秉承“坚持立德树人，遵循教育规律，彰显特色发展，尊重个性成长”的发展思路，以提高教育教学质量为中心，以规范教师教学行为、培养学生良好习惯为基础，努力探索丰富学校文化内涵、提升教师素养、培育行雅少年的学校管理新思路，全面提升学校形象，力争工作再上新台阶。二、工作目标L全面做好疫情防控，确保师生健康安全2 .加强校园文化建设，丰富学校内涵发展3 .推进风廉建，提高政治理论素质4 .加强教育教学管理，建设高素质教师队伍5 .创建文明校园，培养强体、启智、行雅好少年6 .加强后勤管理，做好各项保障，三、主要工作及措施（一）加强校园文化建设，促进学校内涵发展L提升人文素养。学校坚持“崇德
40、向善笃行至美”的核心理念，秉承“规范加特色学校育合格加特长人才”的办学目标，让“学校因我更美丽”的学校精神深入到每一名师生心中，做一名“慈爱于心慧教于行”的XX人，每一名师生秉持“人有格学无涯恒致远”的校风，践行“行胜于言”校训，让每名学生“强体启智行雅”。对新修订的学校一训三风及办学理念等内容，通过升旗仪式、班队会等途径进行学习，让每一位师生熟知内容，让学校文化潜移默化地影响着每一位师生的行为。2践行学校理念，打造团队文化。一是加强领导班子建设，坚持“制度为基仁和同行”的管理理念，继续践行“忠诚、干净、担当”的使命与责任,建设一支团结协作、敬业廉政、甘于奉献、高效精干、有较高教育理论素养和现
41、代化管理水平的领导班子。让学校行政干部成为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表率、服务的榜样。二是加强年级组建设。在各年级组、各教研组组长的引领下，从打造办公室文化和教研组梯队培养两方面推进，围绕“敬业、精业、乐业”三个切入点，建立共同目标和发展愿景，把教师紧紧凝聚在一起，不断提升教师专业素养，建设有效的教研氛围，突显团队力量；运用、团、工会等不同组织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力。通过学期末举行的XX榜样评选、先进教研组评选等活动激发职业认同感和自豪感，带动学校整体文化建设，不断提升学校文化品位。3,创建特色班级，提升班级文化以“一周评选一次纪律、卫生、路队优秀班级，一月评选一
42、次文明班级，一学期评选一次优秀班集体及优秀班主任”等活动为抓手，发挥每一位班主任智慧，建设有思想、有温度、有凝聚力、积极向上的班集体，让班班有目标、有特色，让教室整洁、雅致，充满文化气息，提升班主任责任心及管理能力。4 .打造多彩节日，丰富校园文化依托学校读书节（四月份）、书法节（五月份）、艺术节（六月份）、科技节（月份）、体育节（12月份）、传统节日等开展丰富多彩的校园节日活动。本学期利用六一儿童节，开展庆六一诵读展演、书法展示活动，五月份全校开展一次书法比赛，利用传统节日清明节、端午节开展社区实践活动。5 .学区交流互动，构建联谊文化以学区联谊活动为纽带，加强与和XX小学、XX小学的教学互
43、动。加强各校教师交流，加强课堂教学研讨，4月份举行校长联席会议和学区课堂教学交流研讨，5月份开展教师交流，各校间互相入校听课、活动交流，6月份进行学区各校交流总结。建全、完善学区名师工作室，达到教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享。(二)加强教育教学管理，建设高素质教师队伍L加强师德师风建设，树立教师良好形象(1)理论学习促提升一是加强对教职工思想动态及群众诉求反响的舆情研判，提升教师队伍思政工作实效。二是深化推进“两学一做”学习教育。以解决问题、发挥作用为基本目标，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常。三是充分运用灯塔-建在线网、学习强国等平台和开展每月一次的“主题日活动”，加强
44、员教师的学习教育。努力提高自身的觉悟和素养。(2)规范行为不松懈一是严格落实风廉建责任制。全面落实风廉建支部主体责任和纪检监督责任，制定“三个责任清单”。严格遵守廉政准则和领干报告个人重大事项等规定，深入推进廉政风险防控机制建设。二是严格执行上级规定，通过升旗宣誓、与教师签订承诺书、责任书等形式，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。(3)开展活动树榜样坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，做正直、善良、聪明、能干的XX人。五四青年节举行青年教师师德演讲比
45、赛活动(或青年教师基本功、才艺比赛活动)让青年教师过一个有意义的节日，学期末举行讲述我的教育故事交流活动。(4)做好服务树形象一是立足学生及家庭需要，加强课后服务管理。继续由学校统安排，各年级组协调，定时、定点、定人、定内容,扎实开展好课后服务工作。各年级组精心备好每一节课后服务课程教案，做好课后服务记录，解决无法按时接孩子家长的后顾之忧。同时包级领导严格执行巡查制度，加强课后服务管理。(学校印制课后服务记录本)二是构建育人网络，家校和谐共建构建学校、家庭、社会“三位一体”育人网络，形成育人合力。本学期4月份组织校级家委会座谈活动，征求家长对学校建设及学生管理等各方面意见。3月份举办两期家长学
46、校活动，一期为疫情防控及线上学习注意事项，一期为开学前对学生及家长做疫情防控培训。4月份开展一次家长开放周活动，5月份举行期中家长会。继续深化“千名教师大家访”活动，促进教师家访工作常态化、制度化，提升学校工作满意度。2,抓实过程管理，提升教育教学质量(1)常规教学常抓不懈认真落实教学“八精心”。一是有效备课。教师熟悉课标、吃透教材，在备课中围绕学科特点，突出训练重点，提升学生各学科素养。认真进行二次备课，写好教后反思。二是精选作业。年级统作业设置，批改准确及时，讲评精心归纳，规范批改记录，落实好二次批改。本学期期中、期末开展作业展示交流活动。三是加大提优补差力度。针对学生特点，有针对性指导。
47、做好提优补差记录。教务处根据学期初、学期中、学期末教学资料的检查工作，及时召开会议进行资料检查情况反馈，同进做好暑期教学资料晾晒的各项准备工作。(2)高效教研落在实处一是提高集体教研效率自本学期开始，教研组长牵头做好本学段本学科研究课、起始课、不同类型优秀课例的梳理与征集(包括年级组、学段学科、执教者、课堂实录设计、课后反思、课件资源等。每个年级分为上下册，阶段进行，形成较为系统的学科资源包)，积累教学资源，集体共享，形成XX教学特色。实行单周组内教研，双周大教研活动制度。组内教研专题由教研组长与本组教师共同策划，制定方案；大教研专题由教研组长们共同策划，制定方案，轮流组织与主持。集体备课、即
48、时教研各教研组自行组织。教务处做好教研巡查。二是打造XX好课堂在夯实“八精心”的基础上，依据“XX好课堂”实施方案，以“单元研究课”为依托，探索基于课程标准和核心素养的、具有XX特色的课堂教学模式，建构以生为本、以学定教、顺学而导、情智交融的XX课堂。打造XX好课堂。一是夯实常态课，通过业务领导推门听课、师徒结对帮扶课等,强化教师“课课都是优质课”意识。二是打磨精品课，落实好“单元研究课”，组长合理安排、精心组织、潜心研究、共同提升。每组推选一节校优质课进行展示（根据教学时间定，如有时间统安排语文一天、数学一天），作为年度考核加分项。每位教师上交一份手写听课记录、评课记录（由教研组共同商议一课），上交一份教学设计、教学反思打印稿。三是创新示范课。落实好“骨干教师示范课”（2月份）、“薄弱学科研讨课”（3月份）、“青年教师汇报课”（4月份,与学区制交流合一）、“课题研究实验课”（5月份），分阶段进行，合理安排时间，力求工作不扎堆。三是扎实进行教科研管理本学期开展好一项市级课题、一项区级课题的中期实验工作，按课题报告时间及人员分工有序开展研究，上好课题研究课，搜集整理好资料。针对市级课题从国学经典、书法教学、传统节日、非遗社区实践四个方面入手，重点研究其传统文化的组织形式。针对区级课题重点从各学科基础性作业与特色作业实践入手重点研究。（3）加强五年级毕业班管理
