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1、小升初部编版道德与法治知识点分类过关训练20：学校篇之友爱同学（含答案及解析）一、选择题L小许和小美是同班好友。在期末英语考试中，小许顺利地答完了试卷，正要交卷时，看见小美看了她一眼。小许心领神会，赶紧把选择题答案抄在纸上，并趁老师转身时把纸条递给小美。小许的行为（）oA.是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B.是对的，在朋友困难时伸出援助之手C.是错的，这样会被老师惩罚，不值得D.是错的，她没有坚持原则，她的行为是对友谊的曲解2 .与人沟通，要（）oA.坚持自己的意见B.积极否认别人的意见C.学会倾听3 .当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（）oA.听之任之B.也给这个同学起外号C.找老师主
2、持公道D.逃避，不和同学相处4 .当你看到同学被欺负时，你应该（）oA.跟我无关，赶紧躲开B.鼓掌，看热闹C.对欺负行为说“不”D,装作没看见5 .下面哪个行为体现了真正的友谊（）oA.看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话B.凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩C.雅丽总是帮助新转来的农村同学D.张猛经常欺负班上弱小的同学6 .小波成绩不好，每次考试都拖班级的后腿，我们可以怎么做？（）A.不管他B.帮助他提高成绩C.嘲笑他D.不和他玩7 .当你的同学收到他人欺负时，你的正确做法是（）,跟我无关，赶紧躲开鼓掌、起哄、看热闹向老师或家长报告，希望他们来制止跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”A.B.
3、C.D.8 .几个同学在一起玩游戏，我也想玩，我会（）oA.主动告诉同学我想和他们一起玩B.站在旁边，等同学邀请我C.故意捣乱，吸引他们的注意9 .上书法课时，后排同学不小心打翻墨水瓶，墨汁溅在了小龙衣服上，小龙应该（）oA.转过身给他一拳B.原谅他，他也不是故意的C.也把自己的墨汁洒在他身上10 .当别人指出我们的缺点时，我们应该（）oA.和他争辩，找理由证明自己是对的B.不以为然，随他说去，爱咋咋地C.虚心听取别人的意见，认真反思，努力改正二、填空题11 .真诚坦率的可以有效地化解矛盾，促进和谐。12 .的要求会伤害朋友之间的友谊。13 .在校外受到欺负时，需要果断采取，自己。14 .交流
4、中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方，、地与对方交流。15 .不同的使人们在、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。三、判断题16 .故事会上，同桌不敢上台讲故事，我马上鼓励他，给他勇气。（）17 .我上课时也想回答问题，但就是不敢举手，担心回答错了。（）18 .我不愿意别人欺负我，但我可以欺负别人。（）19 .当我们在学校受到欺负时只能自认倒霉。（）20 .在学校散播他人隐私是一种校园欺凌。（）21 .好朋友指出我的错误，我拒绝承认。（）。22 .小辉放学路上看到同学被校外人员欺负，他马上跑回学校报告老师。（）23 .能和我去网吧一块玩的人才是我的好朋友。（）24 .
5、每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。（）25 .妈妈给我买的机器人可以陪我学习和玩耍，我不再需要同学和朋友了。（）四、连线题26.请将问题与解决办法用线连起来。问题不敢表达：我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。表达不清：我的真实想法是“这样的”，但 是，表达出来的意思就变成“那样的”。角度不同：我和他人所站的角度不同，看法 会有所不同。解决办法要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。养成写下自己想法的习惯，并且不断练习， 提高表达能力。克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己 的真实想法。27 .连线题。课间时我们一起解决难题
6、春游时我们团结合作运动会上我们一起玩耍学习上我们一起游戏，分享食物五、简答题28 .简答：当你在校内受到欺负时，应当怎么办?29 .请列举至少三件你和好朋友之间的开心事。30 .与人沟通要有哪些有效的方法？参考答案1. D【解析】真正的朋友应该真诚帮助，并不是无底线，不坚持原则。小许偷偷塞答案的行为是对有意的曲解。故选：D2. C【解析】与人沟通，一定要学会倾听。故选：C3. C【解析】面对冒犯和侮辱，我们不能一味忍让，也不能用报复的行为解决问题，应该要求对方道歉，必要的时候可以采用法律手段，维护自己的人格尊严。当有同学给我们起不堪入耳的外号时，我们应该找老师主持公道。故选：C4. C【解析】
7、同学之间应该相互帮助、友好交往。当同学遇到困难的时候，我们要尽力帮助。当看到同学受到欺负时，我们应该主动上前与他们讲理，或者去找老师帮忙。故选：C5. C【解析】选项A看到同学获奖，玲玲不服气还说风凉话，错误；应该祝福同学；选项B凯凯不想拿自己的新篮球给大家玩，错误；应该学会分享；选项C雅丽总是帮助新转来的农村同学，正确；选项D张猛经常欺负班上弱小的同学，错误；同学之间要友好交往。故选：C6.B【解析】同学之间应该相互帮助、友好交往。当同学遇到困难的时候，我们要尽力帮助。比如小波成绩不好，每次考试都拖班级的后腿，我们可以主动帮助他提高成绩。故选：B7. D【解析】跟我无关，赶紧躲开，错误；应该
8、帮助同学；鼓掌、起哄、看热闹，错误；不应该起哄，应该叫人帮助同学；向老师或家长报告，希望他们来制止，正确；跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”，正确；所以当你的同学收到他人欺负时，正确做法是。故选：D8. A【解析】选项A主动告诉同学我想和他们一起玩，正确；选项B站在旁边，等同学邀请我，错误；应该主动说明来意；选项C故意捣乱，吸引他们的注意，错误；不可以故意捣乱，应该主动告诉同学想和他们一起玩。故选：A9. B【解析】同学之间应该相互帮助、友好交往。后排同学不小心打翻了墨水瓶，墨汁溅在了我们的衣服上，我们应该原谅他，因为他也不是故意的。故选：B10. C【解析】与同学相伴，应该相互尊重，
9、相互都助，友好交往。当自己有错别人指出时，我们应该虚心听取别人的意见，认真反思，努力改正。不能和他争辩，为自己找理由开拓，也不能不以为然，随他去说，不予理睬。故选：C11. 沟通【解析】真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。12. 不合理【解析】有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。所以，我们不要向朋友提不合理的要求，对方提出不合理的要求，我们可以委婉拒绝。13. 措施保护【解析】在校外受到欺负时,需要果断采取措施,保护自己。我们在学会保护自己的同时,也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。14. 提出意见平和冷静友好【解析】交流中产生分歧时，
10、我们可以坦诚地向对方提出意见，平和，冷静，友好地与对方交流。15. 成长环境行为习惯生活方式【解析】不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立志等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。16. 【解析】同学之间应该相互帮助、友好交往。当同学遇到困难的时候，我们要尽力帮助。故事会上，同桌不敢上台讲故事，我们应该帮助同学，鼓励同学上台。故题干正确。17. X【解析】我们上课的时候不要害怕，也不要担心别人会嘲笑自己，要勇敢的举手提问自己的问题，这样才能让我们的学习取得进步。故题干错误。18. X【解析】在生活中，我们都不愿意被别人欺负，设身处地去想，我们页不能去欺负别人。与人相处
11、，相互尊重，友好交往，这也是中华民族的传统美德。故表述错误。19. X【解析】当我们在学校受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。可以请同学进行调解，也可以请老师主持公道，绝对不可以忍气吞声。故题干错误。20. 【解析】校园生活中，有时也会出现校园欺凌现象。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。比如在学校散播他人隐私是一种校园欺凌。故题干正确。21. 【解析】同学之间应该相互帮助、友好交往。当同学遇到困难的时候，我们要尽力帮助。当好朋友指出我的错误，我们应该主动承认并改正。故题干错误。22. 【解析】同学之间应该相互帮助、友好交往。当同学遇到困
12、难的时候，我们要尽力帮助。当看到同学受到欺负时，我们应该主动上前与他们讲理，或者去找老师帮忙。故题干正确。23. X【解析】友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。能和我去网吧一块玩的人并不是真正的好朋友。故题干错误。24. 【解析】我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，可是我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。故表述正确。25. X【解析】科技的发展同，让许多高科技产品走入我们的生活，但机器人等高科技产品是没有思想的机器，它不能取代人类之间情感的交流和沟通，因此我们仍需要和同学做朋友。故表述错误。26.问题不敢表达我的想法有可能在他人眼中是幼稚
13、的、可笑的。我不敢表达真实想法。 表达不清我的真实想法是“这样的但是,表达出来的意思就变成“那样的”角度不同t我和他人所站的角度不同，看法会有/ 所不同。【解析】本题旨在考查学会沟通交流。如:解决办法要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。养成写下自己想法的习惯,并且不断 1习，提高表达能力.克服这种担忧，增强自信心，勇于表 达自己的真实想法.不敢表达：我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。解决的办法：克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。表达不清：我的真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成“那样的”。解决的办法：养成写下自己
14、想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力。角度不同：我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。解决办法：要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。课间时/我们一起解决难题春游时我们团结合作运动会上7孑我们一起玩耍学习上/、我们一起游戏，分享食物【解析】同学相伴的日子总是快乐的，不仅可以一起学习，还可以参加丰富多彩的活动。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。28 .在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出在校内受到欺负时的做法即可。29 .我和好朋友在一起画画。和朋友在一起练习骑自行车。和朋友在一起聊天。和朋友一起学习、写毛笔字。【解析】本题考查学生的描述能力，学生从三件你和好朋友之间的开心事即可。30 .交谈时要认真聆听，不要随便打断别人说活，及时反馈。【解析】可从认真聆听，不随便打断别人说话，及时反馈等角度组织答案进行表述。
