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1、工程项目管理国家精品课程申报表（本科）推荐单位同济大学所属学校（是否部属）是课程名称工程项目管理课程类型口理论课（不含实践）J理论课（含实践）实践（验）课所属一级学科名称管理学所属二级学科名称管理科学与工程课程负责人丁士昭申报日期20074-28中华人民共与国教育部制二C）C）七年四月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称与缩写，再次出现时能够使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密与不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的全面信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注
2、明。1.课程负责人情况1X基本信息姓名丁士昭性别男出生年月1940.IO最终学历博士研究生职称教授、博导电话02l-6598ll42学位博士（联邦德国）职务工程管理研究所所长传真021-65983283所在院系建设管理与房地产系 工程管理研究所E-mailSZding(S)OnI通信地址（邮编）上海市四平路1239号同济大学经济与管理学院（200092）研究方向工程管理近五年来讲授的要紧课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不越过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一
3、署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）讲授的要紧课程卜教学情况序号授课名称授课专业、班级学时数学生人数1工程项目管理工程管理硕士 00级2422工程施工组织与管理工程管理98级、00级21403项目策划管理科学与工程博士01 级、02级、03级2224工程管理信息化管理科学与工程博士 02 级、03级218承担的实践性教学序号实践性教学环节班级、专业学时数学生人数1项目策划管理科学与工程博士01级、02级、03级2222项目管理信息系统开发管理科学与工程博士02级、03级2183工程管理信息平台（信息门户）的
4、开发管理科学与工程博士02级、03级218主持的教学研究课题1 “九五”211工程”建设项目一一“建设经济、法规与项目管理”重点学科建设,是在工程管理学科前沿领域内研究建设工程项目策划与目标操纵的基础理论，重点跟踪建设工程管理研究的前沿。2 “十五”211工程”建设项目“城市进展与管理一一工程管理信息化、城市的进展与管理”重点学科建设，其中的工程管理信息化研究方向，是研窕在数字化环境下工程管理的理论与方法，包含在数字化环境下的项目管理、项目总控与工程项目集成化管理等。3同济大学-AutodeskBLM联合实验室建设。获得的教学表彰/奖励1999年荣获上海市育才奖2005年工程施工组织与管理课程
5、荣获上海市精品课程2006年工程项目管理课程荣获上海市精品课程学术研究序号课题或者项目的名称主持/ 参与课题来源课题 经费起止时间1大型建设项目组织理论 与管理模式主持国家自然科学基金 委10.52001-2004221世纪初上海市智能化 住宅的研究主持上海市建设技术进 展基金会8万2001-20033发达国家政府关于工业 建筑的管理方式主持建设部政策研究中 心3万2002-20034德国技术法规与技术标 准对比研究主持建设部10万2003-20045市场经济条件下建设领 域信用体系的研究主持建设部15万2004. 6-2004. 12近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所
6、起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题发表的学术论文序号论文题目作者排名属性期刊名报刊名卷、期、页号期刊号ISSN/CN1国际工程项目管理模式的探讨-暨对我国重大工程项目管理模式改革与进展的思考昭1国内刊物土木工程学报（建设工程与管理分册）第1卷第1期2002年ISSN1000-131X2Digitizationandinformatization丁士昭1国际2ndSymposium22to23Marchofprofessio
7、nalmanagementofconstructionprojects会议ProjectManagementImpresariooftheConstructionIndustry20023工业发达国家建设工程合同管理及风险管理丁士昭1国内刊物建筑2001年第9期ISSN4工业发达国家建筑产品的投资与费用操纵昭1国内刊物建筑2001年第8期TSSN5美国与德国的建筑产品质量保证体制昭1国内刊物建筑2001年第7期TSSN学术研究表彰/奖励1国际建筑业管理体制、法制与机制的研究，获得2001年教育部科技进步二等奖2国际建筑业管理体制、法制与机制的研究，获得2001年上海市科技进步三等奖3中国工程保
8、证担保制度的研究与应用（第二完成人），获2007年教育部科学技术进步奖一等奖课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况2(1基本信息2(1教学情况姓名贾广社性别男出生年月1956.8最终学历博士职称副教授电话021-65983283学位博士职务硕导传真021-65983283所在院系同济大学经济与管理学院建设管理与房地产系E-mailjiagsh803通信地址（邮编）上海市四平路1239号同济大学经济与管理学院（200092）研究方向工程项目管理、工程项目信息管理、大型建设工程项目总控近五年来讲授的要紧课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数
9、及学生总人数（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、著名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）讲授的要紧课程：序号课程名称课程类别周学时届数及学生总人数1工程项目管理专业课2工管00级、土木工程02级，240人2土木工程概论专业课2工管2000级，53人3建设工程合同管理专业课3全校选修课，133人4现代项目管理专业课3会计学01级、02级，土木工程01级,292人5工程项目管理基础专业课3工管02级、
10、03级，127人承担的实践性教学:序号实践性教学环节专业、班级学时数学生人数1生产实习工程管理00、OK02级3周17人2毕业设计一/论文工程管理00、02级13周7人3毕业实习工程管理00、02级5周7人教学研究论文:序号论文题目作者排名期刊名报刊名时间1工程管理专业毕业设计中的项目前期策划教学贾广社1高等建筑教育2002年2月2工程管理专业实践能力培养思考贾广社、唐可为、曹吉鸣、陈建国12007广州工程管理论坛2007年4月曾获奖励序号教学表彰/奖励12005年度上海市精品课程“工程施工组织与管理”22006年度国家精品课程“工程施工组织与管理”32006年度上海市精品课程“工程项目管理”
11、42006年度同济大学教学成果特等奖“工程管理专业学科建设创新体系的综合研究与应用”52006年度同济大学优秀毕业论文指导教师近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题：2(学术研究序号课题或者项目的名称主持/参与来源年限1大型建设工程项目管理成熟度机理及其模型研究主持国家自然科学基金2004. 8-2007. 122上海虹桥综合交通枢纽 工程进度纲要编制主持上海申虹投资进展
12、 有限公司2006. 9-2010. 53The Human Side of Project Management: Leadership Skills参与美国项目管理协会2003. 11-2004. 114工程项目质量改进的 研究参与企业（上海外高桥 保税区新进展 有限公司）2002. 11-2003.45工程项目管理模式 应用研究与集成参与上海市建设技术 进展基金会、上海 市建筑科学研究院 有限公司2005. 5-2006. 3学术论文:序号论文题目作者排名期刊名、报刊名卷、期、页号期刊号ISSN/CN1大型建设工程项目总控模式的研究贾广社1土木工程学报2003年3月2基于PBS的工程文档
13、信息分类与集成方法贾广社1同济大学学报（自然科学版）2003年4月3港区工程项目管理的组织模式与运行操纵贾广社2建筑经济2004年9月4大型建设工程项目管理的成熟度机理贾广社1同济大学学报2004年10月5大型建设工程项目公司质量过程操纵与界面操纵探讨贾广社1世界标准化与质量管理2000年第3期课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2为息2(基信姓名孙继德性别男出生年月1966.7最终学历博士职称副研究员、硕导电话65537214学位博士职务硕导传真65538942所在院系经济与管理学院建设管理与房地产系E-mailjdsun通信地址（邮编）上海市四平路1239号同济大学
14、经济与管理学院（200092）研究方向工程管理2)-学方2(教情近五年来号（不超过壬学生总人卷公开发行小项）；获得讲授的要学中授的要紧课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）Z门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外7刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、著名次序及时间）（不超过十的教学表彰/奖励（不超过五项）1课程序号授课名称授课专业、班级学时数学生人数1建设工程项目管理工程管理94-03级、土地资源管理04级34002项目管理MBA苏州班、宁波班、深圳班33003土木工程概论金融
15、98级、01级、02级等多个班级32004建设项目的价值工程建筑学98级、工业设计99级32005施工技术工程管理98-03级3240承担的实践性教学序号授课名称授课专业、班级时间人数1生产实习工程管理99级3周8人2毕业实习工程管理99级5周2人3毕业设计/论文工程管理99级13周2人4生产实习工程管理2000级3周5人5毕业实习工程管理2000级5周2人6毕业设计/论文工程管理2000级13周3人7生产实习工程管理2001级3周8人8毕业实习工程管理2002级5周4人9毕业设计/论文工程管理2002级13周5人10生产实习工程管理2002级3周5人11生产实习工程管理2003级3周10人1
16、2毕业实习工程管理2003级5周3人13毕业设计/论文工程管理2003级14周3人教学研究课题：1施工技术的教学改革与研究，同济大学课程改革与建设研究基金,2004-20062建设项目的价值工程，“十一五”国家级规划教材，2006近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题1中国二级建造师考试制度研究，建设部，主持2（22诚信体系推进的总体规划与实施研究，建设部，主持学才3建设项目
17、的价值分析研究，建设部，主持研究4建筑业产品分类代码研究，建设部，主持5大型建设项目组织理论与管理模式，自然科学基金，参与学术论文1关于建造师专业划分与考试制度的改革建议，建造师，第一作者，20062基坑支护结构的价值工程研究，施工技术，第一作者，20003建设项目的价值工程与价值管理，同济大学学报，第一作者，20014建设项目的可施工性研究，同济大学学报，第一作者，20025项目总承包模式，土木工程学报，第一作者，2003学术研究表彰/奖励1国际建筑业管理体制、法制与机制的研究，教育部，科技进步二等奖，排名4,2001年2中国工程保证担保制度的研究与应用，教育部，科技进步一等奖，排名4,20
18、06年课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2（3）-1基本信息姓名何清华性别男出生年月1972.1最终学历博职称副教授、电话13801835016学位博士职务硕导传真65977003所在院系经济与管理学院建设管理与房地产系E-mail通信地址（邮编）上海市四平路1239号同济大学经济与管理学院（200092）研究方向工程管理2（3）-2教学情况近五年来l（不超过学生总人4内外公开C（不超过一讲授的要3中授的要紧调H1）；承担攵）；主持的殳行的刊物一卜项）；获得由课程,程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文
19、，教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国匕发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）的教学表彰/奖励（不超过五项）序号授课名称授课专业、班级学时数学生人数1建设工程管理管工硕士研究生4402项目管理与评估同济大学MBA、MPA23203工程项目管理本科专业课程32804现代项目管理本科公共选修课21865工程项目前期策划与实施管理本科公共选修课282承担的实践性教学序号授课名称授课专业、班级时间人数1毕业实习建管978周3人2毕业设计/论文建管9710周3人3生产实习建管984周9人4毕业实习建管985周4人5毕业设计/论文建管9813周4人6生产实习工程管理9
20、9级3周7人7毕业实习工程管理99级5周2人8毕业设计/论文工程管理99级13周2人9生产实习工程管理2000级3周4人10毕业实习工程管理2000级5周2人11毕业设计/论文工程管理2000级13周2人12生产实习工程管理2001级3周5人13毕业实习工程管理2002级5周4人14毕业设计/论文工程管理2002级13周4人近五年来承担的学术研究明（题（含课题名称、来源、年F艮、本人所起彳F用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题1上
21、海市十一五期间商业与办公楼需求预测（主持人），上海市房屋土地管理局，2005.11-2005.122上海嘉定总部基地项目前期策划（要紧参与人），上海嘉定新城开发有限公司，2（3）-3学术研究2005.06-2005.103全过程、全方位工程项目管理咨询服务标准化的研究：项目管理实施规划的编制与应用（主持人），2005.03-2006.12,上海市建设工程监理公司横向课题4商务楼建设与运营政府管理模式的研究（主持人），2004.09-2005.06,上海市徐汇区房屋土地管理局、建设与交通管理委员会，国内领先5项目总控模式在大型建设工程项目中的应用（主持人），2003.05-2004.12上海营特
22、建设项目管理有限公司学术论文1 Internet-basedinformationcommunicationandmanagement-theapplicationofprojectinformationportal（第一作者）,secondinternationalconferenceonconstructioninthe21stcentury:sustainabilityandinnovationinmanagementandtechnology,Hongkong,2003.12.10-122 Life-CyCIeIntegratedManagementInfOrmatiOnSyStem（
23、LMIS）OfCOnStrUCtionProject,InternationalConferenceonAdvancesinBuildingTechnology（第一作者）,theHongKongPolytechnicUniversity,December4-6,2002香港3大型工程基于Internet的项目信息系统（PIS）（第一作者），同济大学学报，2002年第二期,2002.024大型工程项目集成化项目操纵信息系统（PCIS）的研究（第一作者），同济大学学报（自然科学版），2000年第6期,2000.125建设项目全寿命周期集成化管理信息系统（LMlS）的研究（第一作者），土木工程学报
24、（建设工程与管理分册），2002年第二期，2002.08学术研究表彰、奖励1论文建设项目全寿命周期集成化管理信息系统（LMIS）的研究获第九届上海市科协青年优秀科技论文奖一等奖2获国际建筑业管理体制、法制与机制的研究二等奖。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2.主讲教师情况2（4Z基本信息姓名施骞性别男出生年月1971.12最终学历博士后职称副教授、电话65982955学位博士职务硕导传真65983283所在院系经济与管理学院建设管理与房地产系E-mail通信地址（邮编）上海市四平路1239号同济大学经济与管理学院（200092）研究方向工程管理2（4）-2教学情况近五年来书（不超过
25、三学生总人类内外公开幺（不超过T讲授的要主授的要紧课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）L11）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，O；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）一项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）款课程序号授课名称授课专业、班级学时数学生人数1专业英语研究生班02级2422工程项目管理地质工程00级2553工程质量管理工程管理00级2584Projectmanagement中法班99级224承担的实践性教学序号授课名称授课专业、班级时间人数1生产
26、实习工程管理99级3周5人2毕业实习工程管理99级5周2人3毕业设计/论文工程管理99级13周2人4毕业实习工程管理2000级5周2人5毕业设计/论文工程管理2000级13周2人6生产实习工程管理2001级3周5人7毕业实习工程管理2002级5周4人8毕业设计/论文工程管理2002级13周3人近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题1工程项目可持续建设研究及其智能辅助决策系
27、统开发，国家自然科学基金委，主持2基于工程项目生命周期的可持续建设评价系统研究，同济大学，主持3 Thehumansideofprojectmanagement:Leadershipskills美国项目管理学会（PMI）,主持2（4）-34城市旧区住宅性能综合评价与改造研究，建设部，参与学术5浦东国际机场项目管理的理论与实践研究，浦东国际机场建设指挥部，参与研究学术论文1 ApreliminaryanalysisoftheapplicationofGBToolinalargedevelopingcountry,ProceedingsofCRICM,20032 Acomprehensiveove
28、rviewofsoftwareprogramsforgreenbuildingdesignInternationaljournalforconstructionmanagement3 GreenbuildingassessmentinChina:PresentandfutureProceedingsofSB02,Internationalconference4 Anapproachtotheperformanceevaluationofcommunityfacilitiesintheoldresidentialdistrict,InternationalJournalforhousingsci
29、ence5绿色建筑评价模型研究，同济大学学报，2004课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3.教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作丁士昭男1940.9教授、博导管理科学与工程课程负责人贾广社男1956.8副教授管理科学与工程课程主讲孙继德男1966.7副研究员管理科学与工程课程主讲高欣男1965.3教授管理科学与工程实习指导唐可为男1967.1讲师管理科学与工程实验指导何清华男1972.1副教授管理科学与工程课程主讲/实习指导陈建国男1957.3教授管理科学与工程实习指导乐云男1964.5教授管理科学与工程案例讲解王广斌男1967.4教
30、授管理科学与工程案例讲解施骞男1971.12副教授管理科学与工程课程主讲/实习指导曹吉鸣男1960.1教授管理科学与工程实习指导3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或者实验教师与学生的比例）教学队伍整体情况1.学历结构：博士及博士后10名，占91%；硕士1名，占9%。学历人数比例博士及博士后1091%硕士19%2.年龄结构：年龄结构职称人数60岁比例致授6032154.5%副教授421136.5%讲师119%合计112531100%3.学缘结构本教学队伍中，30%的教师从其他院校取得相同的学历。4.师资配置情况师资配置所承担教学工作人数学生人数
31、比例课程负责人1601:60课程主讲41:15实习指导41:15案例讲解21:30实验指导11:60近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）教研改革（1）持续开展了课程体系与教材的教改与教研工作课程组长期致力于将国际先进项目管理思想与中国本土实际情况相结合，并将科研成果运用于课程体系与教材的建设。一方面，积极跟踪国际现代项目管理理论与方法的最新进展，翻译出版了建设项目管理等一系列反映国际先进项目管理理论动态的教材：另一方面，本课程组教师长期积极参与工程实践，在总结工程实践经验的基础上，系统整理工程文档、科研报告约IOOo余卷，并在此基础上编著了建设工程项目管理等一大批结合我国
32、建设工程具体实例，富有现实指导意义的项目管理类教材。（2）完成了本课程教学指导思想与考核方法的教改与教研工作3-3教学改革与教 学研究为习惯现代建设工程项目对工程管理类人才实践能力、综合集成能力与创新能力的需求，课程组教师改变传统的以知识传授为目标的填鸭式教学，引入目标式教学法的先进理念，提出课堂教学价值目标的原则，即以培养与提高学生的实践、集成与创新能力为中心,以将传授的知识内化为学生的自身素养为目标”，明确了课堂教学的价值取向，并相应的在检测学生成绩的评价标准中,增加衡量学生创新能力增长程度的机制，考试内容由经历型向能力型转变。（3）完成了本课程教学方法的教改与教研工作为满足学生创新能力培
33、养的需要，课程组改革传统的教师中心模式，提出课堂教学以学生为主体的原则，在理论教学的基础上，开展课程设计与案例式教学，充分利用课程组教师从事科研与社会咨询服务的成果，精心编制上海浦东国际机场、上海金茂大厦、烟台万华集团、长沙卷烟厂、广州白云国际机场等一系列大型建设项目管理的经典教学案例，引导学生构成团队进行项目设计与案例分析，极大调动了学生的课堂参与性与积极性，培养了学生的团队协作精神，丰富了学生的实践知识。（4）建设了一套以、1+4模式为核心的激发学生自主探索学习的教学机制针对工程项目管理课程实践性强、涉及知识领域广泛而课堂教学时间相对不足的实际情况，课程组制造性的提出”1+4的教学模式，即
34、不拘泥于课堂上短暂的理论与案例教学，在课下为学生准备了丰富的参考文献、工程文档与工程实践机会，引导学生在参与工程实践与查阅有关文献的过程中自主学习（每个学生用于自主学习的时间约为上课时间的4倍），极大加深了学生对知识的懂得，培养了学生自行探索问题、解决问题的实践能力。（5）建设了一套符合本课程进展规律的数字化教学平台工程项目管理课程十分强调培养学生的自主性与创新性，课程组结合本系的十五、”十一五处211重点学科建设，兴建了数字化工程管理实验室，使用开放式的实验教学，为学生进行自主探究性学习，激发制造能力，提供了优越的环境条件与技术平台。（6）探索出了一条将学科最新进展成果引入教学的道路工程管理
35、作为一个方兴未艾的学科，新的管理思想、管理手段、管理工具还在不断涌现，为使本专业培养出的人才紧跟时代潮流，及时熟悉最新的学科进展成果,课程组教师积极探索与具有国际领先水平的跨国公司进行合作教学的模式，已与著名的AUtOdeSk公司建立合作关系，共同兴建了同济大学-AUtodeSkBLM联合实验室，配备了国际上流的计算机工程管理软件，价值人民币IOOo多万元。实验室使用开放式的实验教学，为学生接触国际先进技术，紧贴时代脉搏，提供了卓著的环境与崭新的平台。（7）持续开展了课程教学质量改进的教改与教研工作课程组教师在努力完成教学任务的同时，还承担了大学本科教学质量保证体系研究、同济大学本科教学质量保
36、证体系研究等学校重点教改项目的教研工作，并将其研究成果运用于本课程的教学活动中，极大地推动了课程教学质量的提高，并获得了学生的好评（详见网站）。综上所述，课程组开展教改、教研活动，所解决的问题有：课程体系的创新，本课程结合中国具体工程实际的高水平教材建设问题，课程教学指导思想与考核方法的创新，课程教学方法的创新，课程引导学生自主学习的机制创新，课程的数字化教学平台的建立，将学科最新进展成果引入了课程教学，将教研成果运用于课程教学改革。这些努力不但做出了全新的尝试，而且已经取得了很好的教学效果与教学研究的成果（详见网站）。教学研究成果五年来，课程组开展教学研究如下：（1）施工技术的教学改革与研究
37、，同济大学课程改革与建设研究基金,2004.9-2006.8（2）同济大学本科教学质量保证体系研究，同济大学重点教改项目,2005（3）大学本科教学质量保证体系研究，高等教育出版社,2004（4）工程造价与管理，同济大学课程改革与建设研究基金,2000-2002（5）中外工程管理专业教育体系比较研究，建设部，2000-2001（6）全国高教工程管理专业评估标准研究，建设部，2000-2003（7）基于工程管理专业主干课程实践与能力培养2006-2007取得了下列教学成果：（I）九五内211工程建设项目一建设经济、法规与项目管理重点学科建设,是在工程管理学科前沿领域内研究建设工程项目策划与目标操
38、纵的基础理论，重点跟踪建设工程管理研究的前沿。（2） 十五处211工程”建设项目一城市进展与管理工程管理信息化、城市的进展与管理重点学科建设，其中的工程管理信息化研究方向，是研究在数字化环境下工程管理的理论与方法，包含在数字化环境下的项目管理、项目总控与工程项目集成化管理等。（3）同济大学-AUtOdeSk公司BLM联合实验室建设。（4）大型建设工程项目管理成熟度机理及其模型研究，国家自然科学基金（5）大型建设项目组织理论与管理模式，自然科学基金3-4师资培养近五年培养青年教师的措施与成效近五年培养青年教师的措施与成效措施：（1）积极安排教师再学习与进修，包含有计划安排教师外语进修，提高外文水
39、平；鼓励青年教师攻读在职博士研究生；有计划地安排教师出国学习、研究与考察等。（2）积极组织广大教师承接与参与科研课题、撰写学术论文，为青年教师晋升职称、培养学术骨干与学术带头人制造条件。（3）继续开展课程建设与研究，按已有规划，组织教师参加各有关课程建设与教材编写工作。（4）支持教师积极参加国内外学术会议，有计划开展学术交流活动。（5）通过学科组建立与调整，不断完善学科梯队的建设。成效：近五年，教师积极参与国家与地区的重大工程建设。鼓励中青年教师结合科研、结合与企业的各类合作机会等参加工程实践与管理工作；同时有80%的教师有在国外大学留学或者在国外大型著名公司工作的经历，与国外著名高校、行业管
40、理协会等有密切的学术合作关系。大部分教师都在现场经受过工程项目管理的实践锻炼与科研活动，摸爬滚打，担任过项目主任、项目经理、项目总监等职务，具有实际的工程项目管理经验，与政府主管部门及生产单位有着广泛的联系。所有教师都具有5年以上的教学经验，在历次的学校教学测评中，均获得优良的成绩。4.课程描述4-1本课程校内进展的要紧历史沿革“工程项目管理”是建设工程类专业的一门综合性交叉学科，也是建设工程管理专业的一门主干课程。我校于二十世纪八十年代初在全国率先开设“工程项目管理”课程，从德国学成回国的丁士昭教授根据国际项目管理的基本原理，创立了我国项目管理以进度操纵、投资操纵、质量操纵、合同管理、信息管
41、理、组织协调为核心的理论框架，并在国内工程界与理论界大力宣传与推广，在实践中极力推行。通过多年的努力，在丁教授提出的理论框架基础上，我国政府提出并开始实行工程监理制度，这是我国工程建设管理体制改革的一个要紧举措，也是我校为中国的工程管理事业做出的重要奉献之一。九十年代以后，随着工程监理制度的建立与完善，项目管理的理论与方法在工程建设中得到了进一步的应用，“三控、两管、一协调”成为工程管理的经典理论与实践检验标准。我校主持编写与翻译出版了一大批有关学术著作与教材，被全国高校工程管理类专业普遍使用。近几年以来，我校在充分汲取国内外最新研究成果与广泛参与国内重大工程项目实践的基础上，对“工程项目管理”课程教学大纲、教学内容、教学方法与手段上作了系统的调整与充实，形成了现在的“工程项目管理”课程的学科体系，并编写出版了工程项目管理教材，反映工程项目管理领域的最新学术动态与研究成果，深受全国高等院校工程管理专业师生的欢迎，在工程项目管理领域具有重要的影响.为促进我国项目管理与国际项目管理专业领域的沟通与
