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1、怕九节度使“难相统属”，因而不置元帅，只用宦官鱼朝恩充当“观军容宣慰处置使”，这样，围攻邺城的六十万大军便陷于“进退无所禀”的无政府状态，以致“城久不下，上下解体”。第二年3月，反被史思明援军击败，全军溃退，郭子仪退守洛阳，洛阳一带告急。唐王朝为了挽回危局，便在洛阳至潼关，特别在临近前线的石壕、新安一带，不择手段地大量拉夫，不管老少男女，都被抓去充服兵役。这时候，杜甫正在回华州任所途中，亲眼看见了兵燹战乱给人民带来的灾难，忧愤交加，于是创造了“三吏”、“三别”这两组优秀的现实主义诗歌。一、朗读课文，合作学习：【课堂中合作学习时，小组讨论，最后抢答，抢到的小组由组内的C级学生作答。】1、小组合作
2、，参照资料书翻译课文，注意重点词语。（可将重要的字词摘录出来）2、小组合作讨论：这首诗写了什么内容，用文中的话概括。 “三步四环”导学案科目语文课题25、石壕吏学生姓名班级八设计人刘金平审核人王芳序号一课时学习目标1、 学习课文内容。2、 熟读课文，理解作者在文中所寄托的思想感情。合作探究课前预习【课前预习，要求字迹工整，准确率100%。课堂中以抢答的方式进行，时间4分钟】一、生字注音：逾（ ） 邺城戍（ ） 老妪（ ） 泣幽咽（ ） 二、解释下列词语：【课前预习，当堂抢答，时间3分钟】妇啼一何苦：犹得备晨炊：老翁逾墙走：三、古今异义字：去走四、安史之乱：公元757年安禄山在洛阳被其子安庆绪所
3、杀，长安、洛阳等地被唐将郭子仪收复，安庆绪退守邺城。公元758年郭子仪、李光弼等九节度使率六十万大军围攻邺城。唐肃宗害备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。作业设计当堂训练一、解释下列字（1）附书至（ ） （2）新战死（ ） （3）未去（ ）（4）犹得备晨炊（ ） （5）老翁逾墙走（ ）（ ）（6）死者长已矣（ ） （7）泣幽咽（ ） （8）听妇前致词（ ）（9）天明登前途（ ）二、完成下列题1、揭示“吏”与“老妇”尖锐矛盾的句子是： 2、暗示“老妇”被带走的句子是： 3、表明兵役苛酷，战争惨烈的句子是： 4、表明“老妇”一家贫困生活的句子是： 5、 能概括全诗内容的： 6、“老妪”被抓走了吗？何以为证？ 绩优学案P96：4P97：6、7 “三步四环”导学案 3、 诗中共有几个人物形象？他们各有什么特点？4、 本诗流露出诗人怎样的情感？5、讨论本文的“致词”有怎样的特点，这些“致词”是官吏逼出来的吗？、备注：1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写，要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中，以便学生预习准备。
