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1、大王镇中心学校“五步三查”教学模式英语导学案 Grade: Five Class Name Date_主备人：李 佩The whole years work depends on a good start in spring.一年之计在于春。Unit2 My favourite season A. Lets learn. Read and matchWarming-up: Lets chant.Learning-aims：1.我能听、说、读、写单词spring，summer，autumn，winter ，season。2.我能听、说、读、写 “Which season do you like
2、best? Summer. I can go swimming every day!”等句子并能在情景中灵活运用。3.生活中，我喜欢用英语表达自己所喜爱的季节，做一个热爱生活的孩子。自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导(Self-study)内容 学法 时间10互动(Cooperation)内容 形式 时间10展示方案(Show)内容 形式 时间20随堂笔记(Notes)成果记录 知识生成 同步演练Step 1. Lets listen.自学指导：听第一遍：感知每个单词的发音并根据图片理解意思。第二遍：小声跟读，模仿语音语调。 第三遍：一个一个大声跟读，争取能够读正
3、确。Step 2. Lets read.1.自由，大声地朗读Lets learn 中的单词和句子。2.试着运用新学单词 ，替换句子Which season do you like best? Summer. I can go swimming every day!”的划线部分。 3.再次朗读新学单词和句子并完成“ Read and match”。（完成随堂笔记二）Pair work1. 对子间互相检查随堂笔记。2. 对子间互读句子和对话（要求读准读通顺）。Group work of four1. 组长带领组员大声朗读新学单词和句子。2.仿照句子“ Which season do you lik
4、e best? Summer. I can go swimming every day!”表达自己喜欢的季节及原因。Teamwork of eight1. 大组长检查新学单词和句子的朗读，并及时纠错。2. 讨论本组的展示方案并进行分工预演。展示单元一：疯狂英语通过多种方式带领大家学习新单词和句子。参考以下方法：个人领读。集体读。组与组之间PK读。说谜语，猜季节。展示单元二：小试牛刀 我能带领大家练习句子并能创设情境带领大家表达自己喜欢的季节及原因。 展示要求：面向全体，声音洪亮，肢体语言丰富，表情自然大方。随堂笔记一：在四线三格中写写本课五个的单词。随堂笔记二：1. Which season
5、do you like best?I like _.2.Which _ do you like best?I like_. I can fly kite. Come on! You are the best!学以致用（Lets make new dialogues.）花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。孩子们一年四季各有各的魅力，你喜欢哪一个季节呢？为什么？试着和你的同伴一起创编对话吧！（小组共同创编对话） 达标检测题一、 Write and say _ is green with fiowers and songs.I like _. _ is golden. I like _. I can go ice-skating.二、 Complete the dialogue.A: Because I can make a snowman.B: I like winter.Amy: Which season do you like best?Mike:_.Amy:Why?Mike:_
