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1、教学内容广播操第六节（腹背运动）教学任务1， 通过学习，基本掌握教学内容。2， 锻炼学生的协调性和灵敏性3，通过游戏，集中注意力，发展反应能力。课的部分教学内容教学方法次数时间备注开始部分基本部分结束部分1，检查人数。2，教师宣布教学内容和要求3，安排见习生检查服装。4小游戏热身。喊号追人1， 学生以基本队形站立。2， 在篮球场做游戏游戏【方 法】 学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己
2、原位时归队，重新开始。规 则追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。1、 学生以广播操队形站立。2、 教师边讲解边示范。3、 师生一起做，纠正错误及不到位的动作。4、 学生自己练习，教师巡回指导。师生共做，加强动作的规范性。预备姿势：直立。第一个八拍12两臂经侧摆至上举，两手相握。34左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），上体面向左前方，同时左手扶头后部，右臂前上举（掌心向下）。56上体还原，同时双手叉腰。78上体前屈，左手指触右脚前地面（掌心向内）。第二个八拍12上体前屈，同时右手指触左脚前地面（掌心向内），左臂后上举（掌心向外）。34体前屈振动一次，同时两手指触地（掌心向后）。56左脚收回，同时下蹲，两手扶膝上部（指尖相对，眼看前下方）。78还原成直立。第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。第五至第八个拍同第一至第四个八拍。1、 教师小结。2、 宣布下课。课后小结：
