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1、 幼儿园教学案例模板幼儿园名称龙港镇小龙人幼儿园班级小班活动名称音乐小小蛋儿把门开执教时间2017年3月一、活动准备1.活动背景“小小蛋儿把门开”这首歌曲节奏明快、活泼、旋律简单、充满活力，十分适合托班孩子欣赏。在游戏中我创设了小鸡出壳的故事情节，让孩子们在故事情境中扮演小鸡，在游戏中融入情景，使小鸡出壳成为他们表达表现的动力。伴随着小鸡出壳的情景自然地产生了方法的讨论、动作的练习、情感的宣泄，当小鸡出壳时孩子们体验了游戏的快乐。2.活动目标1、用好奇、欢快的情绪唱歌。2、想像并用各种身体动作有节奏地表现小鸡出壳的样子。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、组织教学，导入主题1、幼儿
2、听小小蛋儿把门开的音乐，跟着教师拍手律动，走进活动室。2、发声练习。用小猫叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引导幼儿练习发声。3、 出示PPT及实物鸡蛋师：这是什么？（鸡蛋）鸡蛋里住着谁呀？4、出示小鸡实物教具，引起幼儿的兴趣。4、 教师讲小故事，引导幼儿熟悉歌词。小结：小鸡长得黄绒绒，胖乎乎。根据步骤分别演示PPT-鸡蛋、小鸡出壳动画、小鸡转圈动画二、学唱歌曲1、教师完整的有表情的示范演唱歌曲。2、结合PPT，编成儿歌，按歌曲的节奏朗诵儿歌。唱到“叽叽叽叽，叽叽叽叽唱起来”时，教师做动作（食指并拢，转圈） 3、教师弹琴，与小朋友一起唱歌。再次根据步骤演示PPT-鸡蛋、小鸡出壳动画、小鸡转圈动画三、创编动作、创设游戏情景1、教师启发引导幼儿为歌曲编动作。2、教师鼓励幼儿边唱边表演。演示PPT-小鸡活动图片集三、活动反思在整个活动的设计和进行过程中，我时刻以纲要中艺术领域目标为要求，以小班幼儿的实际情况为着眼点，培养幼儿对音乐的学习兴趣。我也坚信，虽然没有像预期上的那么精彩，但是通过自己课后的深思及考虑，也让我明白了很多，特别是对目标的把握以及运用，对孩子的随机性处理，都有了一个很大的提高。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
