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1、教师招聘考试题库班主任与班级管理考点特训最新版(二)1、简答题某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。参考答案：【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德
2、育原则和德育过程规律的掌握。【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：(1)做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。后进生也希望得到别人的认可和肯定。其次要有爱心。班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。再次，要有恒心。班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。(2)要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘
3、学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己,自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。2、简答题小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求,试卷必
4、须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。班主任的做法对吗？为什么？如果你是小张的班主任，你该如何教育他？参考答案：【答案要点(1)班主任的做法是错误的。首先，班主任在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，伤害了学生的自尊心；其次，班主任罚他重做两遍试题，并没有为学生提供正确的解决问题的方法，没有做到循循善诱。(2)如果我是小张的班主任，我会采取以下措施：当发现签名是小张自己签的时，及时找小张了解原因，问清楚情况。如果是怕家长训斥，可以亲自联系
5、小张的家长，分析小张语文成绩不及格的原因，并提出一些帮助其提高成绩的建议，实现家庭与学校的良好配合。同时，告诉小张他的这种行为是不对的，要循循善诱、以理服人，从提高其认识人手，调动其主动性，使他积极向上。此外，对小张提出一些正确应对类似问题的建议，表达自己对他的尊重与信任，同时提出严格要求。3、单选题良好班集体形成的重要标志是oA:有明确的奋斗目标B:有健全的组织系统和领导核心C:形成了正确的舆论和良好的班风D:有严格的规章制度与纪律参考答案：C本题解释：参考答案：C【解析】正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志4、单选题班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方
6、式是A:常规管理B:平行管理C:民主管理D:目标管理参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。5、单选题班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期是在A:班集体的组建阶段B:班集体的形核阶段C:班集体的发展阶段D:班集体的成熟阶段参考答案：A本题解释：答案：A【解析】组建阶段是班集体的雏形期，这一时期是班主任工作最繁忙的时期，也是班主任工作能力经受考验的关键期。6、单选题班主任转化后进生，首
7、先要做到的是:帮助后进生树立自信心B:帮助后进生搞好学习C:帮助后进生改正错误D:做好家访，争取家长配合参考答案：A本题解释：答案：A【解析】后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强，学习积极性又不高，所以转化后进生首先要帮助他们树立自信心。7、单选题加强个别教育是指:学优生的个别教育B:中等生的个别教育C:后进生的个别教育D:全体每个学生的教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。8、填空题是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学
8、校教育的中坚力量。参考答案：班主任9、单选题现代班级管理强调以为核心。A:学生B:教师C:教师和学生D:教学参考答案：A本题解释：答案：A【解析】发展学生的主体性是学校管理的宗旨，因此现代班级管理强调以学生为中心。10、单选题建立学生档案的基本步骤是:保管一收集一鉴定一整理B:收集一鉴定一整理保管C:收集一整理一鉴定一保管D:整理一收集一鉴定一保管参考答案：C本题解释：答案：C【解析】建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。多选题班会的特点包括性性性性生主对意愿 他自针随自 11kv : 1 傍 BCDE参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC【解析】班会活动的特点：集体性、自主
9、性和针对性12、简答题试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。参考答案：【答案要点】(1)学校班级管理中存在的问题有：班主任对班级管理方式偏重于专断型；班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。(2)解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：以满足学生的发展为目的；确立学生在班级中的主体地位；有目的地训练学生进行班级管理的能力。13、单选题教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是oA:观察法B:书面材料分析法C:谈话法D:调查法参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对了解和研究学生运用的方法的了解。【参考答案】A【名师点睛】了解和研究学生的方法有观察法、谈话法、调查
10、法等，观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法，是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法，其优点是在自然状态下进行，观察材料直接源于观察过程，真实性强。14、简答题简述做好个别学生教育的一般要求。参考答案：【答案要点（1）摸清情况，分析原因，区别对待；（2）热爱和尊重学生，促其转化；（3）发现“闪光点”，及时表扬，逐步提高；（4）自我剖析，制定措施，接受监督；（5）常抓不懈，持之以恒。15、填空题班主任工作总结一般分为全面总结和两种。参考答案：专题16、单选题下列选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是A:有利于形成学生的群体意识B:有利于培养学生的社会交往与
11、适应能力C:有利于训练学生的自我教育能力D:有利于统一塑造学生的个性参考答案：D本题解释：答案：D【解析】A、B、C选项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。17、单选题学校行政体系中最基层的行政组织是:年级B:班级C:教研组D:共青团组织参考答案：B本题解释：答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。18、单选题“时教必有正业，退息必有居学”体现的是教育思想。:课内与课外相结合B:因材施教C:教学相长D:启发式教学参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】“时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是
12、指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。19、填空题班主任了解和研究学生包括对的了解和对的了解两个方面。参考答案：学生个体学生群体20、单选题班级建设的设计中应以的制定最为重要。A:具体方法B:工作程序C:班级建设的目标D:实现目标的途径参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级建设的设计是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方
13、法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定最为重要。21、单选题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是A:常规管理B:民主管理C:平行管理D:目标管理参考答案：C本题解释：参考答案：C【解析】平行管理概念的考查22、单选题下列选项属于班级管理模式的是OA:随机管理B:权威管理C:定性管理D:目标管理参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班级管理模式的掌握。【参考答案】D【名师点睛】班级管理模式主要包括四种：（1）班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动；（2）班级平行管理，是指班主任既
14、通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式；（3）班级民主管理，是指成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式；（4）班级目标管理，是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标，将学生的个体发展与班级进步紧密地联系在一起，并在目标的引导下，实施学生的自我管理。23、单选题班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：是职权影响力，二是A:学术影响力B:个性影响力C:年龄影响力D:职称影响力参考答案：B本题解释：答案：B【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面:一是班主任的权威、地位、职权，这
15、些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。24、单选题做好班主任工作的前提是:上好每一堂课B:组织和培养班集体C:了解和研究学生D:教育好个别学生参考答案：C本题解释：答案：C【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。25、填空题正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、的作用。参考答案：激励26、填空题班级管理的模式主要有、平行管理、目标管理。参考答案：常规管理民主管理27、填空题在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件是。参考答案：偶发事件28、多选题教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三
16、结合所指的三种教育是:家庭教育B:道德教育C:班级教育D:学校教育E:社会教育参考答案：ADE本题解释：参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。正确答案为ADEo29、单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的A:群体意识B:社交能力C:自我教育能力D:合作能力参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。30、简答题学生操行评语
17、的基本写法是什么？参考答案：【答案要点】（1）谈心式；（2）描述性；（3）过程性；（4）情感性。31、简答题什么是集体教育和个别教育相结合的原则？贯彻这一原则的要求是什么？参考答案：【答案要点】（1）集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。（2）贯彻这一原则的基本要求：建立健全的学生集体；开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的育作用；加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力。32、填空题班主任既通过对集体的管理去影响个人，
18、又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是班级的参考答案：班级平行管理33、多选题课外活动的基本特点是oA:灵活性B:自愿性C:选择性D:自主性参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCD【解析】课外活动的特点：活动上的自主性；组织上的自愿性、选择性；内容上的广泛性；形式上的多样性、灵活性。34、单选题班主任的工作重点和最为经常的工作是A:全面了解和研究学生B:整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C:教育学生努力学习D:对学生进行品德教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、
19、班级管理者以及关系协调者,所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和最为经常的工作。35、简答题班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？【答案要点】（1）教育性原则；（2）客观性原则；（3）有效性原则；（4）可接受性原则；（5）冷处理原则。36、填空题班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（班级内部管理）。参考答案：班主任对班级的管理37、单选题最早提出班级一词的是oA:艾拉斯莫斯B:夸美纽斯C:赫尔巴特D:贝尔和兰喀斯特参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯。38、多选题关于班主任协调
20、与其他科任教师关系的叙述正确的有A:班主任必须与科任教师团结协作B:班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C:班主任应经常听取科任老师的意见D:班主任应邀请科任教师参加指导班级活动参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCD【解析】协调与任课教师之间的关系内容考查39、单选题班主任对学生进行评价的中心内容是oA:学生成绩评价B:学生总结评价C:学生发展操行评定D:对学生的期望参考答案：C本题解释：参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。40、单选题班主任深人了解学生的方法是:观察法B:谈话法C:调查法D:分析书面材料法参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班主任了解学生的
21、方法有观察法、谈话法、调查法、分析书面材料法。其中，调查法是班主任深人了解学生的方法。41、填空题班级活动的主要形式是参考答案：主题班会42、单选题班主任了解学生最基本的方法是oA:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法本题解释：参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。43、简答题假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？参考答案：【出题思路】本题考查考生对班主任班级管理内容与方法的掌握。【参考答案】1 .了解学生，研究学生学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致的了
22、解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。(1) 了解和研究学生：了解和研究学生个人、了解学生的群体关系、了解和研究学生的学习和生活情境。(2) 了解和研究学生的方法：通过阅读学生的有关材料来了解、通过对学生本人或知情者的调查访问、在自然条件下，有目的、有计划的对学生在各种活动中的行为表现进行观察。2 .组织和培养班集体制定共同的培养目标、选拔和培养班干部、建立严明的班级纪律、形成正确的舆论和良好的班风、组织形式多样的教育活动。3 .协调校内外各种教育力量班级是一个开放的系统，学生是在多种因素纵横交错的影响下发展成长的。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调
23、动各种积极因素。班主任要充分发挥本班任课老师的作用、协助和指导班级团队活动、争取和运用家庭和社会教育力量。教位生乎到44、简答题赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担任着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，他与学一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵教师却感非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞去班
24、主任工作的念头。请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作？参考答案：【出题思路】本题考查考生对班级管理和教师素养的掌握。【参考答案】(1)从案例中我们可以看出，越老师作为班主任，他的出发点是好的。但是赵老师在工作中存在以下两个问题：没有尽到教育指导学生全面发展的班主任工作职责。我们可以看出，赵老师热爱学生，尊重学生，但是却对学生的不良行为听之任之，不仅放任学生，甚至还和学生一起逛电子游戏斤，对学生的愿望都是有求必应，没有引导和鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，促进学生个性的健康发展。另外，从班级管理的角度来看，赵老师放
25、任型的班级管理方式不利于良好班风的建设，而且也不利于班级纪律的建立和维护。(2)教师需要具备的素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养五个方面。针对案例中赵老师出现的问题，结合教师素养，我们应从以下几个方面改善赵老师的工作：加强赵老师的知识素养，教师的知识素养不仅包括具体学科的专业素养，还包括教育专业素养。教师的教育专业素养要求教师具有先进的教育理念。赵老师作为一名新任老师，从事班主任的工作一方面缺乏经验，另一方面没有先进的教育理念做指导，所以赵老师首先应加强对教育理论的学习，用理论指导自己的实践。在对学生进行管理时，尊重学生不意味着一味附和学生的需要，而是要对学生有所要
26、求，遵循尊重学生与严格要求学生相结合的原则才能真正促进学生身心健康发展。加强赵老师的职业能力素养。职业能力素养不仅包括教学能力素养、教育科研能力素养，还包括育人能力素养。育人能力素养要求教师提高班级管理能力。班主任进行班级管理首先要了解和研究学生，在了解和研究学生的基础上进行有针对性的管理措施；其次班主任要组织和建立班集体，组织和建立班集体要求班主任制定共同的奋斗目标、选拔和培养学生干部建立严明的班级纪律形成正确的集体舆论和良好的班风以及组织形式多样的教育活动。赵老师可以从这几个方面开展班主任工作。另外，赵老师在进行班级管理时应改变放任型的领导方式，进行民主型的管理，善于倾听学生的意见，公平公
27、正地对待每一位学生，用自己的人格魅力树立教师的威信。45、简答题一个好的班集体具有哪些特征?参考答案：答题要点：坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。(2)健全的组织机构与坚强的领导核心。(3)严格的规章制度与严明的组织纪律。(4)正确的集体舆论与良好的班风。46、填空题班主任工作计划中比较完整的是.参考答案：学期计划47、多选题班级管理的过程包括o:制定计划B:组织实施C:评价总结D:结果分析E:评定谈话参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。48、多选题培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到A:严格要求
28、B:培养舆论C:耐心引导D:注意学生集体领导机构的经常变动E:保持教师的绝对权威本题解释：【出题思路】本题考查考生对班主任如何培养学生干部的了解。【参考答案】ACD【名师点睛】班主任选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。班主任要对他们严格要求，充分支持，耐心引导，提高他们的管理能力。要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。而且为了提高班级管理的参与度，要注意班委会的定期变动，这样也有效提高了学生自主管理意识和积极性。B项培养舆论属于班风建设的内容，是与班主任培养和选拔班干部平行的班
29、主任工作内容之一；D项保持教师的绝对权威是容易排除的选项，班主任在班级管理中要建立民主和谐的师生关系。49、简答题班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任如何组织和培养班集体。参考答案：【出题思路】本题考查考生对班集体的教育作用以及班主任如何组织和培养班集体的掌握。【参考答案】班集体是学校生活中最重要且稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。良好班集体的教育作用如下：（1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的发展。（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经
30、验，学会交往与合作，学会对环境的适应。（3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。建立良好的班集体应做到：（1）制定共同的奋斗目标。在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标。制定目标要先易后难，先近后远，循序渐进，逐步提高，要与学生日常生活、学习和互动紧密联系，让学生在一个个成功的体验中，形成具有凝聚力的班集体。（2）选拔和培养学生干部。班主任要深入全面地了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。班主
31、任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力。要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。(3)建立严明的班级纪律。班集体的纪律是全体成员都必须遵守的秩序、规章和制度，是班集体成员的行为准则。纪律对于维护和巩固班集体、教育学生个人，都具有十分重要的意义。班级的纪律教育要具有引导和约束的作用，既要能够引导学生向正确的方向发展，又要约束学生的言行，使其能够自觉地遵守。班主任要经常进行检查和督促，以使学生养成自觉遵守班集体纪律的习惯和作风。同时要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。(4)形成正确的集
32、体舆论和良好的班风。正确的集体舆论和良好的班风有很高的德育价值。具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。培养正确的集体舆论关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。(5)组织形式多样的教育活动。班集体是在全班学生共同活动中逐步形成的，有了集体活动，就会使学生焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进相互间的团结，体现集体精神。学校举办的艺术节、运动会、生产劳动和社会公益活动等都是进行集体主义教育的好时机。班主任要充分认识到这些活动的作用，发挥班干部的带头作用，鼓励全体同学积极参与，在具体的活动中感
33、受集体的力量。50、简答题有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一位青年教师上课时被学生乱起哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上，而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，教
34、这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？参考答案：【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。【参考答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。（1）深入调查研究，通过对任课教师和个别学生的谈话了解该班级存在的问题和原因，对该班级的情况有一个全面清晰的认识。把对班级学生的了解和研究作为我工作的首要任务。（2）做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。同时也要建立严明的班级纪律，在工作中要注意坚持公平原则，对班集体的全体成员都应一视同仁，学生干部与普通学生一样，都要遵守班级规章。（3）做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工
35、作。要以-分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，担任班干部工作，使他的优点得到发挥，通过班干部的工作让他意识到班级纪律的重要性，在其自觉遵守的同时也带动其他同学共同遵守班级规章。（4）有计划地开展有意义的教育活动，增强师生之间同学之间的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。（5）做好家长工作，尤其是做好曾刚家长的工作。使曾刚家长意识到对孩子的打骂不利于他的成长，家长应循循善诱，多鼓励孩子的点滴进步。（6）教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。
