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1、教师资格考试笔试模拟测试题库核心考点含答案1.在教育起源问题上认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论第三阶段的道德或道德推理()。A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人麻口谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3 .教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D启动发展4 .最早的教育理论著作是()。A.论语B.理想国C.学记D.大教学论5 .贝尔兰卡斯特制又被称为()。A.巡回教学制B.导生制C.学年制D,班级授课制6 .人民教师职
2、业道德的核心是()。A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7 .课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。A.课程类型8 .教学计划C.教学大纲D.教科书8.班集体形成的条件和前进的动力是()。A.共同的奋斗目标8 .班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9 .()是遗传决定论的代表人物。A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10 .主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是()。A.谢巴特B杜威C.凯洛夫D,夸美纽斯答案解析1. A解析生物起源论者认为，人类教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动。其主要代表人物有利托尔诺等。2. C解析略3. B解析教师对学
3、生指导、引导的目的是促进学生的自我发展的意识和能力。4. C解析在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的学记。5. B解析贝尔兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做导生，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。6. A解析教师职业道德的核心是热爱学生。因为爱是教育的桥梁，爰是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爰学生的突出表现。7. A解析略8. A解析班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展。9. A解析柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩,
4、华生主张行为主义,洛克提出教育决定论。10D解析这是夸美纽斯在自然教育理论中提出来的。1 .国家实行九年制义务教育制度。2 .学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款;情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证。3 .教育法在2016年6月1日开始施行。二、中华人民共和国义务教育法1 .国家实行九年义务教育制度。2 .凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟
5、到七周岁。3 .本法自2006年9月1日起施行。三、中华人民共和国教师法1 .每年九月十日为教师节。2 .教师对学校或者其他教育机构侵3暝合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。四、中华人民共和国未成年人保护法1 .本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。2 .任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。五、教师资格条例实施办法1教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。3 .被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。4 .对
6、使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理,5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。L学前教育的实质是非义务性。O2 .老师，请你过来一下。是幼儿社会化言语的命令、请求和威胁。O3 .学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。()4 .学前教育的特殊原则就是幼儿园的教育原则。()5 .兴趣、态度、习惯、价值观念和认知能力的发展都属于情感领域的教育目标。O6 .幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。O7 .学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的范围扩大。(
7、)8.5-6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆，或是思维、想象等，都有了一定的方法。O9 .为适应小学阶段的学习生活，学前儿童需要做好诸多方面的准备。为此，幼儿园必须教给幼儿拼音、识字和算术等知识。()10 .幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。()IL在马斯洛需要层次理论中，人类最基本的需要是生理需要。()12 .想象可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，但都是对客观现实的反映。()13 .艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是先慢后快。O14 .老师出示一张范图，让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听，一
8、边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。O15 .幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。16 .儿童心理发展年龄特征既有稳定性，又有可变性，它们的关系是相对的。O17 .儿童出生后的第一年，称为婴儿期，也有人称之为乳儿期。这一年是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最小的阶段。()18 .语言包括口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。()19 .情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。O20 .同
9、一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫做感觉的对比。()21 .幼儿园保育工作的重点就是保证幼儿在幼儿园吃好、睡好。()22 .幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。()23 .幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。()24 .指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。()25 .尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。()学前教育综合判断模拟题答案解析1 .【解析】学前教育实质是启蒙教育2 .【解析】略3 .【解析】身心成长及其发展规律，不止提高健康还有德育。4 .【解析】特殊原则属于幼儿园教育原则，除此还包括一般
10、原则。5 .【解析】认知技能不属于情感目标。6 .【解析】游戏有五大价值，对于身体、认知语言、创造力、情感和社会性有有发展。7 .【解析】联合、合作游戏说明注意分配能力提高。8 .【解析】大班幼儿开始掌握认知方法9 .【解析】适应性而不是小学化。10 .【解析】幼儿园要培养入学前学习准备。11 .【解析】马斯洛需要层次理论指出最基本是生理需求，最高级是自我实现。12 .【解析】想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理过程。形象性和新颖性，是想象活动的两大基本特点。所谓新形象，是指主体从未接触过的事物形象，这种新形象，可以使是现实中已经存在而个人尚未接触过的事物形象，也可能是在现实中尚未
11、有过或根本不可能有的事物的形象。13 .【解析】遗忘先快后慢，先多后少。14 .【解析】这是调动幼儿多感官参与,把直观手段和幼儿操作相结合。15 .【解析】幼儿观察的特点是不细致。16 .【解析】儿童心理发展具有相对稳定与可变性。17 .【解析】0-1岁是心理发展最迅速变化最大的时期。18 .【解析】语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上约定俗成的符合系统。语言是一种社会现象。19 .【解析】情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整，并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。这种言语是幼儿言语从不连贯向连贯言语发展过程中的一种言语形式。3岁前的儿童的言语基本上都是情境性言语。20 .【解析】感觉得对比概念。21 .【解析】保育在各个活动中都涉及，不止包括吃饭睡觉。22 .【解析】教师是主导幼儿是主体。23 .【解析】幼小衔接的意义在于培养适应性。24 .【解析】教师教育指导和评价是权利。25 .【解析】尊重孩子意见和建议不等同于听从。
