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1、3的倍数的特征,北师大版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。2.能力目标：能判断一个数是不是3的倍数。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,听数打手势,16,80,55,76,200,个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。,个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数,同学们是怎样判断的?,你能利用下表进行一些探索吗？,3的倍数的特征,一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。,你能利用下表进行一些探索吗？,知识演练厅,猜一猜：智慧老人家的电话号码是32772182，它是3的倍
2、数吗？,3+2+7+7+2+1+8+2=32,知识迁移：,判断（正确划，错误划）（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。（）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（）（3）3的倍数一定是奇数。（）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。（）,综合练习,在 中填几，这个数就是3的倍数。5,（0、3、6、9）,17,（1、4、7）,找出最小的数然后依次加3,数学知趣园,看谁能用最快的方法判断出5169这个四位数是否是3的倍数。,5+1+6+9=21 所以5169是3的倍数。,还有更快的方法吗?,像369，3、6、9都是3的倍数,所 以369是3的倍数。像469，6和9是3的倍数,但是4不是3的倍数，所以469不 是3的倍数。像24398，3和9都是3的倍数,2+4+8=14不是3的倍数，所以24398不是3的倍数。,这种判断方法叫做弃3倍数法,看谁能用最快的方法判断出5169这个四位数是否是3的倍数。,5169,5+1+6+9=21 所以5169是3的倍数。,5169,5+1=6 所以5169是3的倍数。,比一比谁选得多：,选出两个数字组成能被3整除的两位数,1 2 4 5 7 8,本课小结,经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征。能判断一个数是不是3的倍数。,
