老高川第二幼儿园各年级户外游戏汇编.doc

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1、一、切西瓜活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：吃过西瓜、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。玩法： 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。二、吹泡泡活动目标：1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保

2、护和保护他人的能力。3、引导幼儿学会踮脚、下蹲。活动准备：泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验玩法：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。附儿歌： 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。三、袋鼠妈妈活动目标： 1、通过游戏模仿怀孕时的”妈妈”,发展幼儿跳的动作。2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。活动准备： 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、呼拉圈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈

3、，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。 四、投沙包活动目标：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力。活动准备：篮子5只，沙包50个。玩法：此游戏是教师和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，教师站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向教师，站在跑道中离教师两米的处所投向另一教师的篮子内，孩子和教师要相互配合。重复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。五、挤饼饼活动目标：与同伴身体接触，亲近同伴，体验游戏的乐趣。活动准备：一块长10米、宽3米的大红布玩法：教师用红布把孩子们圈在一起，使孩子在圈内相互依靠，碰触。六、抢

4、椅子活动目标：造就幼儿的灵敏能力。活动准备：椅子若干张，音乐玩法：将六名幼儿为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在音乐开始时围绕圆圈向同一个方向跑步。音乐停，幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的幼儿离开场地，然后减少椅子持续游戏，最后留在场地的幼儿为胜。七、滚南瓜活动目标：发展幼儿翻滚的动作，通过教师的抚触，发展孩子对身体各部位的自我认识。活动准备：一块长10米、宽3米的大红布玩法：1、设置情境游戏：教师种的南瓜（幼儿）成熟了，可是很重不方便运回家。教师要把南瓜一个个滚着回家。2、将红布平铺在草地上，孩子平躺在上面然后自由翻滚，教师抚触孩子身体，让孩子体会到亲密的师幼关系给自己带来的满足感。八

5、、穿越彩虹活动目标：发展孩子奔跑、穿越的能力。活动准备：一块长10米、宽3米的大红布玩法：两名教师分别把红布的两端用力向上挥甩，使大红布向上飘扬，孩子们从大红布下奔跑而过。孩子们要目测红布飘扬及落下的距离，不让红布落在头上，本能的加快跑的速度。九、抓尾巴活动目标：发展幼儿的反应才能。活动准备：5个制作的假尾巴玩法：将尾巴系与幼儿身上，听到口令后开始抓尾巴，最后未被抓到尾巴的幼儿为胜。 十、环套圈活动目标：培养幼儿手眼协调能力。 活动准备：五环25个 玩法：游戏开始前，组织幼儿站成横排排好队（五队），五环分别放在五位幼儿的脚旁，游戏开始时，5位幼儿逐一拿起自己脚旁的五环逐一套到自己的身上在同一时

6、间里五环套完最快者为胜。规则： 要求幼儿每次只能拿一个环套在自己的身上。十一、小动物迎奥运活动目标：学习滚球前进，发展动作的灵活性与协调性；萌发对奥运的热爱与向往之情。 活动准备：小动物饰若干、彩球5个、障碍物10个玩法：幼儿分成5队，分别为贝贝队、晶晶队、欢欢队、迎迎队、妮妮队。游戏开始，每队第一位幼儿滚球从起点出发，到达终点，绕过终点障碍物，把球滚回起点，用时最少的幼儿为胜。规则：1、听到哨声后才能出发，必须到达终点绕过障碍物再把球滚回起点。2、幼儿在滚球时，手滚球前进。十二、小猴骑马到北京活动目标：发展幼儿跳跃能力和动作协调能力。活动材料：竹竿，小猴头饰，红旗玩法：小朋友头戴小猴头饰，从

7、起跑处出发。抓竹竿，一头跨下骑，当作“马”骑到终点到北京，取一面红旗跑回。可以一人进行，也可三四位孩子一起进行比赛，谁先到达起点就算胜利。 十三、赛龙舟活动目标：培养幼儿齐心协力的合作精神。活动准备：自制龙头、龙身玩法： 幼儿46人组成一条龙舟，站在起点线上，排在第一位的幼儿戴上龙头，后面每位幼儿身体背上一节龙身并双手搭在前一人的肩上，组成一条龙舟。教师发令后，各队向前进，到达终点线的队即为优胜队。规则：龙舟若在途中散架，应马上重新组装好才能继续前进。十四、建奥运“鸟巢”活动目标：练习用易拉罐垒高搭建房子。活动准备：空易拉罐40个、滑轮葙4个玩法：分四组进行竞赛游戏。每个幼儿在起点处用滑轮葙装

8、上10个空易拉罐，拖运至终点，以垒高的方式搭建奥运“鸟巢”（房子）。最快速度搭建成房子的为胜。十五、奥运直通车活动目标：培养幼儿动作协调能力。 活动准备：隧道5个，福娃玩具 玩法：幼儿爬过阳光隧道，抱到福娃玩具，结束游戏。十六、小猫敲钟活动目标：练习在20厘米的宽道上平衡走。活动准备：小猫面具、火炬、锣各五个，宽20厘米的平衡板五块玩法：参加幼儿分五组。幼儿带福娃面具，手拿火炬，走过平衡板，到目的地把手中火炬插入指定地方，然后敲响锣。十七、锣鼓声声迎奥运活动目标：1、发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性和灵敏度。2、发展幼儿对颜色的认知。 活动准备：红绿相间的方格子若干并进行拼接玩法：从起点出发

9、，寻找同一种颜色的格子跳到终点，敲响锣鼓。 十八、跳小河活动目标：发展幼儿双脚并拢跳的能力。活动准备：一块长10米、宽3米的大红布玩法：1、设置情境游戏：小兔子要去采蘑菇，要经过一条小河。2、请幼儿学兔子双脚并拢从小河上跳过去。（跳的距离为大红布的宽度）。十九、玩转小布球活动目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。活动准备：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成“布球”。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的“布球”，增强趣味性。)玩法：1进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动

10、作练习。(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)(4)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)(5)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)二十、斗老虎活动目标： 发展幼儿动作的协调性。活动准备： 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴玩法： 1 两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地

11、，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。2 两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。 二十一、老鹰踢罐活动目标：发展幼儿灵活应变、躲闪能力。活动准备：易拉罐一个玩法：在场地的正中间放上一个空易拉罐，在空易拉罐外边画一个大圆圈。幼儿手心手背决定出老鹰后，老鹰来到场地中间，用力踢罐。参与者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的时机躲藏起来。然后老鹰开始找人，老鹰一旦发现某人，就上前抓人。二十二、两人三足活动目标:1、发展了孩子们的手脚协调能力。2、发展了孩子们的合作意识。活动准备：带子若干根 玩法：1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿。2、小组游戏，看哪两个孩子最先

12、走到终点为胜利者。 二十三、老狼老狼几点了活动目标：1、发展了孩子们的想象力（扮演各种动物）。2、发展了孩子们听信号做动作的能力。 3、锻炼了孩子们的灵敏性。 活动准备：老狼的头饰 玩法：1、先请孩子们推选出一个孩子扮演老狼，其他孩子用动作扮演各种动物； 2、老狼在前面走，小动物们跟在后面问：“老狼老狼几点了？”老狼随机答。听到老狼说：“X点了，天黑了！”老狼随即去捉正在逃的小动物，谁被抓到，谁当老狼。3、游戏次数依孩子的兴趣进行。 二十四、抢椅子活动目标：1、锻炼孩子们的集中注意力。2、锻炼孩子们的反应能力。活动准备：椅子若干把、音乐 玩法：1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多12位小朋友

13、。 2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。 二十五、切西瓜活动目标：1、锻炼孩子们的反应能力。 2、提高孩子们在奔跑过程中的安全意识。玩法：1、孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念：“西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。”被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者接着切西瓜。 2、游戏次数依孩子们的兴趣而定。二十六、木头人活动目标：1、锻炼孩子们的意志力。 2、发展孩子们的动作和表达能力。玩法：1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌：“山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。”然后大家都

14、定住。 2、如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。 二十七、蒙眼摸人活动目标：1、发展孩子的触觉。 2、提高孩子的简单分析能力。 活动准备：遮眼布 玩法：1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁。 2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。 二十八、贴人活动目标：1、发展孩子们的反应能力。 2、发展孩子们闪躲能力。玩法：1、两个两个孩子贴在一起，围成一个圈。一个跑，一个追，跑的孩子可以随便躲在其他伙伴的前面，变成3个人，这时最后一个孩子就要跑；如果被捉到了，则互换角色。 2、游戏时间根据孩子们的兴趣而定。

15、 二十九、火车钻山洞活动目标：1、发展孩子们钻爬能力； 2、发展孩子们语言表达能力；3、发展孩子们的数能力。玩法：1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起。2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂：“呜呜呜，第1节火车开来了。”然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。 三十、灌篮高手活动目标：1、发展孩子们手眼协调能力。2、发展孩子们投掷能力。 3、发展孩子们合作能力。动准备：海洋球、篮子若干 玩法:1、一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子扔海洋球进篮子，另一个孩子配合接海洋球，到了规定=-0的时间看谁扔的多为胜利者。 2、游戏次数根据孩子们的兴趣而定

16、。 三十一、老鹰捉小鸡活动目标：1、锻炼孩子们的配合能力。 2、发展孩子们闪躲能力。活动准备：老鹰、鸡妈妈头饰玩法：1、一个孩子扮演老鹰，一个扮演鸡妈妈，其余孩子扮演小鸡。 2、游戏开始，老鹰开始捉小鸡，鸡妈妈想办法保护小鸡。 三十二、赶小猪活动目标：1、发展小班孩子的身体协调能力。 2、让孩子们体验层层递进的游戏挑战。活动准备：羽毛球拍、小皮球 玩法：1、双手或单手拿球拍，赶着球前进。 2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。 3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。 三十三、夹物跳活动目标：1、发展中班孩子们夹物弹跳能力。 2、发展孩子们思维和挑战能力。活动准备：沙包、球、纸杆、绳、圈 玩

17、法：1、两脚夹住沙包进行跳。 2、两腿夹球进行跳。3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。三十四、拉小猪走活动目标：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。活动准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来 三十五、赶猪入栏活动目标：让幼儿学会侧向击球的方法，

18、培养幼儿击球的准确性和判断能力。活动准备：小凳68根，纸棍2根，皮球2个玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。规则：1、球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新使球滚过。2、不准用脚踢球。三十六、骑铁马(跑跳动作)活动目标：练习跑跳动作，进行交通规则教育。活动准备：

19、在场地上画出宽约1米、长约20米的跑道若干条玩法：将幼儿分成与跑道数相同的若干组。游戏开始，轮到的一组幼儿站在起跑线后。当游戏组织者喊“绿灯”时，站在起跑线后的幼儿边念儿歌边模仿开木兰车、摩托车的动作在各自的跑道内，跑跳步前进，先到达终点者为优胜。规则：1幼儿不能离开自己的跑道，不能碰撞别人。2听到“绿灯”可以前进，听到“红灯”必须停止。建议：1小班幼儿可以不设置跑道，让其四散跑。2可戴头盔进行游戏。附儿歌：突突突，骑铁马，一骑骑到南浦桥，来到桥上观新貌。明珠塔，高又高，电视节目多频道。高架桥，多又多，横竖交叉一道道。浦东开发快又好，上海人民真自豪。三十七、小兔采花活动目标： 1、发展钻、跑能

20、力和灵敏素质。 2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力。 3、培养遵守规则的习惯。 玩法：幼儿分为两队，一队当小兔，在起点后站成一列横队，另一队手拉手在场地中间(或另一端)站成一列横队当山洞。游戏开始后，“山洞”齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快！”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点。“山洞”说完最后一个“快”字时，立即蹲下关闭“洞门”，小兔如被关在门外即算失败。第二次做时“小兔”和“山洞交换角色。 规则：1、必须说完儿歌最后一个字才能关“洞门”。 2、采花后必须从洞中钻回，不准拉开搭洞儿童的手或绕开山洞跑回。 3、小班做此游戏时

21、宜先练习搭山洞、关洞门的动作，做到能整齐说儿歌，并在说儿歌时能整齐地下蹲关门。待较熟练的掌握后，再做完整的游戏。 三十八、滚球活动目标： 1、发展滚球知识和技能。2、促进肘、腕、指关节和前臂与手部肌肉的发育，提高其机能以及提高手眼协调能力。3、培养滚球击物的兴趣，发展方位、距离、力度和速度知觉。 玩法： 幼儿排成一列横队人手一球听信号后，用不同的滚球姿势与动作去击放在身前10一5米处的易拉罐或积木块。每人连续击3次，击中2次为合格。 三十九、小动物赛跑活动目标： 1、发展圆圈跑能力。2、发展注意能力和记忆能力。 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 玩法： 幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小

22、马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到x x跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。 规则： 1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 四十、瓶子乐园活动目标、通过区域游戏活动，锻炼幼儿的手臂、腿、脚等部位的力量，培养手、眼、脚的协调能力和身体的灵活性。 、在自主运动和创新中提高活动能力。 、感受体育活动所带来的乐趣，产生对体育活动

23、的兴趣。 活动准备：各种塑料饮料瓶（纯净水瓶等）、自制玩具玩法： 推小车：两个饮料瓶，灌上适量的水，把其中的一个瓶子横卧在地上，另一个瓶子握在手中，用手中瓶子的底部对准地上的瓶子，向前推“小车”。 一、丢手帕活动目标：发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。活动准备：手帕一块。玩法：围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，

24、要罚丢者唱首歌。二、老鼠钻风箱活动目标：练习追逐跑和快速躲闪的能力。玩法：每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。规则：猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。附儿歌：猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。三、丢沙包活动目标： 1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。玩法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小

25、的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。四、小兔找山洞活动目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶

26、），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。五、捉龙虾活动目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。六、接龙游戏活动目标：1、练习往返跑和钻的技能。2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。活动准备：教师和幼儿一起布置场地，

27、（纸箱和呼啦圈）玩法： 1、给幼儿讲游戏规则。2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。七、一二三活动目标：1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。 2、初步培养幼儿的竞争意识。玩法：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。八、美猴王打怪兽活动目标： 1、培养幼儿勇于克服困

28、难的精神，体验成功的快乐。2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条（可用绳子代替）、桌子2张、椅子4把玩法：1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动！在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。2、师：猴子们你们看，今天大王带来一样好玩的东西，就是纸球。西现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候：女士优先！3、师幼交流：拍手站大圆，师：猴子们，你们是怎么玩的？谁愿意来展示一下学习方法：站成男女2排。师：猴子们你们看，刚才*的这个动作，有个好听

29、的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。 4、练习动作：师：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！第二排准备九、好玩的盒子活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力。2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。3、乐意与他人合作、交往，

30、感受活动的规则和竞争意识。活动准备：每人一只盒子。录音机、磁带。场地布置图：（1）带孩子进入场地，按一定的距离四散站好。（2）在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的准备操。玩法：1、幼儿分散，独立或合作探索盒子的各种玩法，教师巡回观察并指导。2、集体练习跳的活动。3、游戏“占盒”：幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。十、蚂蚁搬豆目标：让幼儿通过互相配合、协作完成任务。 准备：设置一定的距离，在终点放置皮球作为“豆子”。 玩法： 1、每三个幼儿一组扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个

31、幼儿的腰）。 2、一组组的“蚂蚁”排好队行走到终点，第一个幼儿用双手拿尽可能多的豆子，然后“蚂蚁”返回，整个游戏期间保持“蚂蚁”的完整。 3、最先返回起点并且豆子拿得多的“蚂蚁”获胜。 十一、舞龙活动目标：练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。活动准备：龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。玩法：幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。游戏规则：“龙”一

32、定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。建议：为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。十二、玩绳活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若干。玩法：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩

33、子一起玩。4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。（5）走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一

34、起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。十三、松紧带圈活动目标：1通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2培养幼儿的尝试精神和创造力。3继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。活动准备：松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。 玩法：幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小

35、朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)4游戏“揪尾巴”。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。1放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。十四、多变的纸球活动目标： 1引导幼儿利用拍、踢、夹、

36、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3培养幼儿想像力及创造力。活动准备：报纸若干、大篮子若干等。玩法： 活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。想像游戏 1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？ 2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。 3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。 小组接力竞

37、争游戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。活动结束集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。十五、喜怒哀乐活动目标：1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。2、能对自己的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。2、做有六个情绪脸谱的大色子。 3、每个幼儿一个情绪温度计。玩法：听两段音乐（高兴和悲伤的）。今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？听曲子“赶花会”。提问：听后你的感觉怎样

38、？（高兴、快乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？听曲子“北风吹，扎红头绳”。提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？十六、外婆桥活动目标：培养幼儿协作能力。玩法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。活动规则：摇动时两人朝一个方向。建议：此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌(方言、普通话)：摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝， 一摇

39、摇到外婆桥；你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。十七、摇船活动目标：培养幼儿协作能力。活动准备：小桥(替代物)。玩法：两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。建议：1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。2、此游戏适合在草坪上进行。十八、你拍一，我拍一活动目标：培养幼儿协作游戏的能力。玩法：两名幼儿交叉拍手。建议：可变换拍手方法。附儿歌：你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；你拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我

40、拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。十九、听听谁来了活动目标:鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机玩法： 和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？ （小白兔跳、猫轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。二十、切西瓜活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。玩法: 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我

41、们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。二十一、背板跷板活动目标：锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。玩法：甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。活动规则：甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教

42、师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌：合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你姓啥?乙：我姓。乙：你姓啥?甲：我姓。合：我们一起站起来。二十二、黄鼠狼拉鸡活动目的：培养幼儿的灵敏性。活动准备：场地上画一分界线。玩法： 一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一

43、共拉了多少只小鸡？规则： 1“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。二十三、爆米花活动目的：培养幼儿动作的灵敏性。玩法： 若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。

44、游戏重新开始。游戏规则： 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。附儿歌：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!二十四、背人活动目标：锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。玩法：两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。规则：1、甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2、此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。二十五、抓痒痒活动目标：培养

45、幼儿合作游戏的能力。玩法：甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。如没拍打上，就交换角色进行。游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。附儿歌：磨子磨，锯子锯，铲子铲，蚂蚁上树抓痒痒。二十六、贴人游戏活动目标： 1、提高幼儿的反应能力与应变能力。 2、在活动中发展快跑与躲避的能力。玩法： 1、小朋友手拉手围成一圈站立2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。3、一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友