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1、,地震中的父与子,学习目标,（第一课时）1.学会本课的生字新词。2.能正确流利地朗读课文。3.能用简洁的语言概括文章的主要内容.,读读下列词语,shn地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘 昔日 废墟 阿曼达 坚定 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 疾步 瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪,j,hn,x,x,mn,bo,l,洛杉矶 昔日 混乱 废墟 瓦砾 爆炸,1994年美国洛杉矶发生6.6级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成房屋坍塌。,地震造成人员伤亡。,一片废墟,瓦砾,地震造成地陷。,地震破坏公共设施。,默读课文，边读边思考：课文记叙了一件什么事（概括文章主要内容）。提示：概括叙事类文章的
2、主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）做了一件什么事（事件）？,文章主要内容：这篇课文记叙了在1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲奋不顾身地从废墟中救出儿子和儿子的13名同学的事。,学习目标,（第二课时）1.深入理解课文，体会含义深刻的句子。2.了解文章的表达方法。3.有感情地朗读课文.,1994年洛杉矶地震资料,一、主要经过 1994年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里氏6.6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续30秒的震撼中，大约有11
3、000多间房屋倒塌，震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡58人，受伤600多人，财产损失300多亿美元。,阅读课文，回答问题：,课文中有一句话揭示了文章中心，赞扬了这对父与子，请速读课文找出这句话来。,这对了不起的父与子，无比幸福的紧紧拥抱在一起。,温馨提示：,一、完成下面的题目 1、默读课文，用“”画出课文中表现父亲了不起的语句；用“”画出表现儿子了不起的语句.2、有感情地读一读。二、小组讨论、交流。,挖,让,想,劝,救,比,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的
4、一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,不论发生什么，我总会跟你在 一起！,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头接着挖。(他心中只有一个念头：“儿子在等着我！”),有些好心人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”（谁愿意帮助我？）,消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”（你是不是来帮助我？）,警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对
5、他人都有危险，马上回家吧。”（你是不是来帮助我？）,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹,挖了8小时，父亲满脸灰尘，但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了12小时，父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了24小时，父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：儿子在等着我！,挖了36小时，父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：儿子在等着我！,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,父爱,小练笔这对了不起的父子不仅打动了我们，更让他们周围的人感动不已。你想对这对了不起的父子说些什么？把你想到的写下来。,再见,
