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1、清镇市太平小学教 师 刘 英 2006年10月31日,清镇市太平小学 执 教 刘 英 2006年11月9日,清镇市太平小学教 师 刘 英 2006年10月31日,清镇市太平小学 执 教 刘 英 2006年11月9日,复 习：1、解答分数应用题的关键是什么？,2、下面各题中，把谁看作单位“1”。（1）一筐苹果卖出。（2）已加工了这批零件的。,4,5,8,3,分 数 应 用 题,分 数 应 用 题,国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占 其中的。,1,4,新课引入：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的，我国约有多少只？,1,4,200
2、0 x,4,1,500(只),答：我国约有500只。,探究新知：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的，其他国家约有多少只？,2000只,(我国?只),(其他国家?只),解法一：2000-2000 x=2000-500=1500（只）答：其他国家有1500只。,1,4,探究新知：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的，其他国家约有多少只？,其他国家？只,2000只,()(),解法二:2000 x（）2000 x 1500(只)答:其他国家约有1500只。,3,4,1,4,讨论:以上两种解法有什么区别和联系?,联系：都是把全世界的只数看作单位“1”。,区别:第一种解法是用总只数减去我国的只数得出其他国家的只数。第二种解法是先求出其他国家占总只数的几分之几，再算出这个几分之几是 多少只。,巩固练习：,1、一本书30页，读了，还剩多少页？,1,3,2、一堆煤有12吨，烧了，还剩多少 吨？,1,4,这节课我们学习了什么？你有什么收获？,这节课我们学习了什么？你有什么收获？,
