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1、中学美术教材研读一欣赏评述教学大纲一、课程信息课程代码308B2048课程名称中学美术教材研读一欣赏评述课程性质专业选修课学分1.5学时16理论课时+16实践课时先修课程中学美术教材研读造型表现课程负责人适用专业美术学课程简介：“欣赏评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动，并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。“欣赏评述”学习领域的教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的
2、主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法，学会通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力；要引导学生关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，涵养人文精神。教师要充分利用地方的文化资源，引导学生了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近学生的生活。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：L感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。2 .学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理
3、解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。3 .提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标34.教学能力4.1熟悉中学教育的一般规律，掌握中学美术教育的基本知识和理论，以及中学美术课程标准和新教改的方针、政策。L4.2具有较强的基础美术教学基本功，能胜任中学美术教学。M4.3具备
4、将美术学、美术教育的基本H理论运用于中学及相关教育机构美术教育工作的能力。4.4具有一定的美术教育理论研究的能力。L4.5具备运用现代技术手段和教育理念独立开发、设计中学美术课程的能力。M6.综合育人6.1了解中学生身心发展的特点，在教学过程中运用美术学科特点开展美育活动。H6.2具有组织与辅导中学美术课外活动的能力。L6.3具有营造校园文化艺术氛围的能力。L三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时L“欣赏评述“学1.能够了解“欣赏评述”1.课堂L“欣赏评课程目习领域的研读背景；学习领域的重要地位、应教学2述”学习领域标1、22.“欣赏评述”学达到的目标及“
5、欣赏”与2.课内学研读概述习领域在中学美术“评述”之间的关系；外练习时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时课程中的重要地位；2.能够掌握“欣赏评述”3.“欣赏评述”学学习领域涉及的内容、不习领域的课程特点同学段学习目标的划分依据和不同学段具体学习内容及活动建议1.用多种美术媒材、方法和形式进行记录、规划、创作、表1.了解“欣赏评述”学演与展示；1.课堂2.“欣赏评课程目2.了解美术与其他习领域的学习目标教学导教学2述”学习领域标1、2学科之间的联系；向；2.课内学的教学内容3.了解美术与人类2.了解美术与其他学科、外练习时文化之间的联系生存环境、传统文化、多元文化之间的关系1.依
6、据一定的主题，L了解“欣赏评述”学1.课堂3.“欣赏评课程目精心设计综合课程；习领域的阶段目标及教学教学2述”学习领域标1、2、2.运用多种学习方活动建议2.课内学的教学策略3法，突出探究式学习2.了解“欣赏评述”学外练习时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时方式；习领域的阶段目标及评价3.适当地开展综合建议学习，进行总体控制4.“欣赏评L了解什么是静物画；1.课堂2述”学习领域静止的生命2.能够编写静物画教学方教学学教材研读：外案，具备从事静物画欣赏2.课内时国静物画教学的基本能力外练习L了解外国肖像画艺术发展的沿革变化、风格流派5.“欣赏评课程目形成，认识肖像画创作基L课堂2
7、述”学习领域标1、2、本要素、形式法则、表现教学学教材研读：外3在绘画中永生语言；2.课内时国肖像画2.能够编写教学计划和方外练习案，并掌握肖像画欣赏教学的基本方法6.“欣赏评课程目了解印象派、新印象派、L课堂2述”学习领域标1、2、自然的定格后印象派的绘画风格和艺教学学教材研读：外3术特色；2.课内时国风景画掌握风景画欣赏的教学方外练习知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时法和技能7.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国历史、宗教画课程目标1、2、3历史的画卷外国历史、宗教画赏析了解外国宗教、历史绘画作品的概况，初步了解不同艺术画派的艺术特点；2.能够编写教学计划和方案，并掌握历史
8、、宗教画欣赏教学的基本方法1.课堂教学2.课内外练习2学时8.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国雕塑课程目标1、2、3力量与生命外国雕塑L了解雕塑艺术评议的特点，了解外国雕塑的艺术成就；2 .能够运用基本欣赏方法去赏析具体的雕塑作品；3 .掌握外国雕塑欣赏的教学方法和技能L课堂教学2.课内外练习2学时9.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国建筑课程目标1、2、3赏凝固的音乐1 .了解外国建筑艺术的发展风格与时代特点；了解不同时期建筑风格的演变及代表作品；2 .掌握外国建筑欣赏的教1.课堂教学2.课内外练习2学时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时学方法和技能认识中国画的特点及花鸟画
9、的含义，了解工笔画与IO“欣赏评课程目写意画的区别，掌握欣赏1.课堂2述”学习领域标1、2、抒情与写意古代著名绘画作品的方教学学教材研读：中3法；2.课内时国花鸟画2.能够编写教学计划和方外练习案，掌握中国绘画欣赏教学的基本方法L认识中国画的特点及人物画的含义，了解工笔画IL“欣赏评课程目与写意画的区别，掌握欣1.课堂2述”学习领域标1、2、传神写照赏古代著名绘画作品的方教学学教材研读：中3法；2.课内时国人物画2.能够编写教学计划和方外练习案，掌握中国绘画欣赏教学的基本方法12.“欣赏评课程目1.认识中国画的特点及山1.课堂2述”学习领域标1、2、自然意趣水画的含义，了解工笔画教学学知识单元
10、对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时教材研读：中3与写意画的区别，掌握欣2.课内时国山水画赏古代著名绘画作品的方外练习法；2.能够编写教学计划和方案，掌握中国绘画欣赏教学的基本方法L认识中国工艺美术的含义，了解工笔画与写意画13.“欣赏评课程目的区别，掌握欣赏古代著1.课堂2述”学习领域标1、2、生活的艺术名绘画作品的方法；教学学教材研读：中32.能够编写教学计划和方2.课内时国工艺美术案，掌握中国绘画欣赏教外练习学的基本方法了解中国古代雕塑艺术的15.“欣赏评课程目主要艺术成就及其艺术特L课堂2述”学习领域标1、2、可触摸的历史点，初步学会欣赏中国古教学学教材研读：中3代雕塑的方法；2
11、.课内时国雕塑艺术2.掌握中国古代雕塑欣赏外练习的教学方法和技能知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.了解中国建筑艺术的主15.“欣赏评课程目要艺术成就及其艺术特1.课堂2述”学习领域标1、2、生活的舞台点，掌握欣赏中国园林的教学学教材研读：中3方法；2.课内时国建筑艺术2.掌握建筑艺术欣赏的教外练习学方法和技能1.多版教材的教学选择与教学设计L“欣赏评述”学习领16.“欣赏评2.引导学生改变思域的教学模式及案例分L课堂2述”学习领域课程目维定势，开展“欣析；教学学中的教学问题标2、3赏评述”实践活动2.“欣赏评述”学习领2.课内时与教学建议3.开展跨学科的教域的教学策略外练习
12、学活动四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.“欣赏评述”学习领域研读概课程目标1、2专题演课程成绩包括3个述讲；部分，分别为出勤2.“欣赏评述”学习领域的教学课程目标1、2课后作及课堂表现、实践内容业；项目和期末考查。3.“欣赏评述”学习领域的教学策略课程目标1、2、3具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现(5%),具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.实践项目(35%),安排10次专题演讲。每次满分为100分,最后取平均分。3.期末考查(60%),实行
13、综合闭卷考试，总分为100分，期末考试卷面成绩未达4.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国静物画课程目标1、2、35.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国肖像画课程目标1、2、36.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国风景画课程目标1、2、37.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国历史、宗教画课程目标1、2、38.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国雕塑课程目标1、2、39.“欣赏评述”学习领域教材研读：外国建筑课程目标1、2、310.“欣赏评述”学习领域教材研读：中国花鸟画课程目标1、2、3IL“欣赏评述”学习领域教材研读：中国人物画课程目标1、2、312.“欣赏评述”学习领域教材研读：中国山水画课程
14、目标1、2、313.“欣赏评述”学习领域教材研读：中国工艺美术课程目标1、2、3总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。15.“欣赏评述”学习领域教材研读：中国雕塑艺术课程目标1、2、315.“欣赏评述”学习领域教材研读：中国建筑艺术课程目标1、2、316.“欣赏评述”学习领域中的教学问题与教学建议课程目标2、3五、课程建议教材及主要参考资料1 .义务教育美术课程标准（2011年版）.中华人民共和国教育部制定，北京师范大学出版社2 .王大根.美术教案设计.上海人民美术出版社，2007年3 .尹少淳.初中美术教学策略.北京师范大学出版社，2010年4 .尹少淳.走进文化的美术课程一一美术课改新视野丛书.西南师范大学出版社,2006年5 .义务教育教科书美术，江苏凤凰少年儿童出版社，2013年6 .义务教育教科书美术，人民美术出版社，2012年
