《《室内设计（1）》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《室内设计（1）》课程教学大纲.docx（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、室内设计（1）课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3073课程名称室内设计（1）课程性质专业必修课学分2周数学时32理论课时+32实践课时先修课程室内设计初步家具设计课程负责人适用专业环境设计课程简介：室内设计（1）课程为高校环境设计专业核心基础学科之一。本课程的内容以居住空间设计为主，以酒店式公寓设计为辅。主要介绍针对居住空间的公寓楼大，中，小户型以及别墅（独体.双拼.叠加户型）的设计。在此基础上与一般居住空间相联系的酒店式公寓设计为本课程的内容之一。在本课程中除了了解相关的知识节点和掌握专业技能外适时的实践体验为本课程学习的特质。主要任务是通过住宅室内设计的学习让学生掌握室内设计的方法
2、和技巧以及住宅设计制图的规范，初步建立功能空间的基本概念，建立正确的设计理念，掌握室内设计中住宅设计的技巧与设计要求。其目的是使学生获得更多的知识点，了解设计程序，掌握创造性思维，培养三维空间想象力，能准确表达设计意图，严格按照设计规范制图。提高学生的设计创意能力及培养学生的审美应用能力。为学生将来向职业化转型打下良好的基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：L巩固室内设计初步家具设计等先期课程所学知识，了解常见室内空间的分类和特点，熟悉室内设计基本流程。熟悉室内设计的发展过程与趋势，室内设计的流派。了解室内设计与建筑设计的关系。2 .系统掌握室内设计的设计方法、设计规
3、律和设计目标。熟悉人体工程学的知识，理解室内设计与人体工程学的关系。掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法。3 .掌握室内设计与使用功能，室内设计与精神功能的分析方法。理解室内设计与建筑技术的关系及室内设计的民族风格与地区特点。了解室内装修的内容，并能在设计中独立进行室内装修设计及能在设计中合理的选择造型元素。4 .加强全局观，尝试空间局限性与功能实用性之间的和谐共存，协调动线和功能分区的关系。掌握室内色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法，了解色彩在设计中灵活运用5 .培养多维度、多面向的室内设计能力，协调空间尺度和材料应用之间的关系，联系使用多层次照明提升空间品质
4、，提升从专业角度解决问题的能力。6 .培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力，鼓励在材料应用和照明设计方面进行尝试，了解各种相应配套设备，形成独自设计能力。7 .掌握不同空间的设计方法，并通过手绘或者电脑辅助设计将设计效果表达出来。掌握室内设计项目汇报展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7毕业要求3毕业要求指标点3.1HHHHM毕业要求指标点3.2MMM毕业要求9毕业要求指标点9.2HHH三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习
5、成效实现环节学时1.室内空间的类型L能够根据项目类型，结L运用多理论和特点；合基地情况分析空间的优媒体进行4课1.概述课程目标2.室内设计的基本缺点；图片和视时1、2流程；2.通过分析空间的优缺频赏析；+3.了解室内设计的点，得出相应的解决方案，2.讲解分实践含义、作用以及室内再由解决方案综合平衡功析；4课知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时设计与室外环境的基本关系；4 .掌握室内设计发展的趋势。5 .在设计活动过程中，功能和美观的关系。能与美观之间的关系；3 .掌握室内设计的基本设计技巧；4 .掌握室内设计的程序o3.分小组讨论互动。时2.居住空间设计方法及布局、程序与表达课程
6、目标2、3、41 .室内空间的基本概念；2 .室内空间造型；3 .室内设计系统方法与程序；4 ,居住空间的特点及设计要求；5 .居住空间案例分析；6 .居住空间方案布局划分及要求；1 .了解室内空间造型设计的方法和程序；2 .能够了解不同居住空间之间的区别和联系；3 .能够扬长避短，合理布局动线和功能区域。L运用多媒体进行图片和视频赏析；2.讲解分析；3.分小组讨论互动。理论4课时+实践4课时4.室内设计与色彩课程目标3、41 .室内色彩的基本知识；2 .室内色彩与人的生理及心理；3 .室内色彩的对比与调和；4 .室内色彩的几个主要方面；5 .室内色彩构图的基本原则；1 .了解色彩对比与调和关
7、系在室内设计中的作用以及室内色彩对人的生理与心理的影响；2 .掌握运用色彩三要素的基本知识处理室内空间；3 .掌握室内色彩构图及运用色彩处理室内陈设关系的技能。1.运用多媒体进行图片和视频赏析；2.实物讲解分析；3.示范和互动；4.辅导。理论4课时+实践4课时知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时6.室内设计中的色彩创意。5.居住空间天、地、墙六个面的设计及材料设备的应用课程目标4、5、61 .酒店式公寓天、地、墙六个面设计；2 .常用材料及其要求，材料的特性和收口方式；3 .设备的特性及与天、地、墙造型设计的关系。1 .掌握天、地、墙六个面设计的基本能力；2 .熟悉各种材料的施工
8、方式，并具备解决收口问题的能力；3 .了解常见暖通、机电设备，并能够结现有设计方案进行整合。1.运用多媒体进行图片和视频赏析；2.实物讲解分析；3.示范和互动；4.辅导。理论4课时+实践4课时6.居住空间的灯光设计课程目标5、61 .室内照明光源的种类和分类；2 .解读照明光源的主要参数。3 .室内自然采光；4 .室内装饰灯具；5 .室内装饰照明设计；1 .掌握各种照明方式的特点、基本原理与技术；2 .了解光源相关的功率、色温、照度、显色性，投射角度等参数的使用方式；3 .能够达到运用灯光营造照明层次，提升空间氛围；4.掌握艺术灯光设计和简单的照明工程设计的初步应用能力。L运用多媒体进行图片和
9、视频赏析；2.实物讲解分析；3.示范和互动；4.辅导。理论4课时+实践4课时7.室内家具与陈设课程目标4、5、6L家具的发展简史；2 .家具的基本功能与类型；3 .家具与室内境；4 .家具造型设计；1 .了解室内家具的基本功能、发展简史、家具及陈设的类型；2 .熟悉家具造型设计基础知识和程序步骤；3 .掌握家具设计与陈设设L运用多媒体进行图片和视频赏析；2.实物讲解分析；理论4课时+实践4课知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时5.室内陈设与绿化设计。计的实践功能。3 .示范和互动；4 .辅导。时8.居住空间设计方案的演示与汇报课程目标5、6、7综合设计成果进行汇报展示。能够综合各
10、种资料和做好的方案，制作汇报PPT文件；够有条理地介绍讲解设计方案，并沉着应对提问。L课堂教学2.课内实践：完成项目所需的媒介组合与排版设计，并进行展示、讨论、交流。理论4课时+实践4课时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定2.居住空间设计方法及布局、程序与表达课程目标2、3、4课后作业，综合单元的方案设计并做PPT展ZjSo课程成绩包括3个部分,分别为平时出勤及课堂表现、课后作业、期末作业。具体要求及成绩评定方法如下：1 .平时出勤及课堂表现。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一此，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时
11、出勤的成绩占总成绩的10机2 .平时作业。成绩占总成绩的40机3 .结课考核作业。结课作业的成绩占总成绩的50%o要求各小组学生根据所分配4.室内设计与色彩课程目标3、45.居住空间天、地、墙六个面的设计及课程目标4、5、6课后作业，综合单元的方案设计并做PPT展示。材料设备的应用的业主项目进行策划书的撰写和提案PPT的展示与答辩，并将设计文本打印成册，由校内教师和行业设计师共同完成课程考核的成绩评阅。每个同学的课程项目成绩将分为两个阶段获得，即在确定小组项目成绩的基础上再计算个人的课程项目成绩。各小组的成绩由以下三个部分构成：（1）设计方案的完成情况。考核指标包括设计主题、设计分析、设计定位
12、、设计创意、设计方案与效果评估等几个方面。占课程项目成绩的40%o（2）其配套PPT的制作质量与表现形式。占课程项目成绩的30%。（3）现场展示与答辩情况。占课程项目成绩的30%o6.居住空间的灯光设计课程目标5、67.室内家具与陈设课程目标4、5、68.居住空间设计方案的演示与汇报课程目标5、6、7结课作业展示与评定五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材L王明道袁华编著室内设计上海交通大学出版社（2013年出版）2 .主要参考书L吴剑锋林海编著室内与环境设计实训中国出版集团东方出版中心（2016年出版）2 .杨健编著.设计与快速表现，辽宁科学技术出版社（2006年1月出版）3 .潘吾华编著.室内陈设艺术设计，中国建筑工业出版社（2006年2月第二版）4 .吕永忠、俞培晃编著.室内设计原理与实践，高等教育出版社（2008年1月出版）
