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1、美术课堂教学评价量表评价项目（分值）评价内容及具体要求权重得分教学准备（10分）教案规范，教学设计合理，能体现美术新课程的教学理念。4教学目的明确，准确到位，实际可行，注重知识、技能的同步发展，注重学生审美能力的提升和美术素养的形成。3注重教具与学具制作、选用的适用性和审美性，能激发学生学习美术的兴趣。3教学内容（20分）能体现美术新课程的教学理念，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。4从单纯的技能、技巧学习层面上升到情感、态度、价值观的培养，关注多元文化，关注人文性知识的传授。4传授知识的量、训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。4培养学生的参与意识、合作精神、实践操作技能、自主探究能力
2、、认知水平、交流表达能力等。4以学生为主体，注重情感交流，师生关系和谐。4教学过程与方法（30分）美术教学方法多样化，引导学生通过观察、感受、体验、表现等美术活动，进行自主学习与合作交流。6鼓励学生进行综合性与探究性美术学习,加强美术与其他学科的整合，与生活经验的联系。4合理运用现代教学手段，如运用多媒体、网络、电影、电视、音乐等进行美术活动。4在美术教学中，教师的组织引导工作到位，能体现是学生学习的合作者。组织形式生动合理，面向全体，体现差异，因材施教。4教学策略新颖，激发学生兴趣，注重学法指导。4教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。4学生在自主、合作、探究学习中积极主动，参与面广泛。4教学能力（20分）教态亲切自然、教学语言有感染力，美术基本素养良好。10教学业务能力强，具备良好的课堂调控和预设能力，能灵活应对教学内容的生成。10教学效果（20分）达到教学计划预设的教学目标。有美术学科特点，有特色。8学生的学习积极主动，美术学习的热情高涨。4学生能在不同角度、不同程度上完成美术作业。4能及时有效地展示学生的学习成果，采用多元的评价方式进4行美术评价活动。综合评价评委签名得分注：按各评价要点得分折算成总分，然后转换成等级：优（100-85分）；良（8470分）；中（69一60分）；差（59分以下）。
