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1、去年的树,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！新美南吉,伐,伐木人,伐,人持戈，气昂昂，讨伐敌人上战场。人持戈，戈像斧，挥斧如戈伐木忙。,鸟儿和树是好朋友,她天天唱歌给树听。要飞回南方时，鸟儿答应。可是，第二年春天，鸟儿回来却发现。它到处寻访，问了、和，最后找到了。于是，鸟儿。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，
2、天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“再见了，小鸟！明年春天请 你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女
3、孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿 地问树根。鸟儿 地问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”鸟儿 地问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿苦苦寻找着好朋友时，她一路追随着树的踪影，一路打探着树的行踪，一路上，她的心里头一定默念着一句话，选择下面的一组关联词语说一说：,不管都 哪怕也 只要就,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,鸟儿问树根：,树根回答：,“伐
4、木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿问大门：,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门回答：,“树么，在厂子里给切成 细条条儿，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿问女孩：,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”,女孩回答：,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这 盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,鸟儿对着灯火看了一会儿,.,鸟儿对着灯火看了一会儿,我想对 说:鸟儿 树 人们 新美南吉 自己,小书房儿童文学网 新美南吉的童话 狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶 花木村和盗贼 蜗牛的悲哀,
