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1、四时田园杂兴,学习古诗方法：,一、读题目 知作者,时：季节。,四时田园杂兴,说说题目的意思。,四时：四季。,田园：田地和园圃，泛指农村。,杂兴：有感而发，随事吟咏的诗篇。,理解题目,有感而发的兴致,四时田园杂兴,一年四季,农村,四时田园杂兴指一年四季不同的田园景色而产生的感想。,范成大，字致能，号石湖居士。他的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的一组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。,范成大,学习古诗方法：,二、读古诗 释字词,自由朗读,要求读准每一个字词，并且思考诗的节奏是怎么样的。,昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。,四
2、时田园杂兴,-范成大,朗诵诗歌,xng,j,yn,自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。,昼 出 耘 田 夜 绩 麻，村 庄 儿 女 各 当 家。童 孙 未 解 供 耕 织，也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻线,各人有自己的活干,不懂得，不会,做，从事,靠近,小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女耘田 织布童孙学种瓜,赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？,辛苦、勤劳、各有各的
3、本事,结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。,学习古诗方法：,三、明诗意 背古诗,说一说,自由读课文，并试着和同桌说一说这首诗的意思。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,白天除田里的杂草，夜里把麻搓成麻绳，,村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。,想一想,围绕“耘田绩麻”想象，农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？,插秧、收割、犁地、施肥,诗歌的前两句描写了什么情景？,农村里农民劳动的繁忙景象,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,小孩子还不懂得从事耕田织布的事，,也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢！,赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”,你们喜欢这些小孩子吗？,勤劳,不怕苦,可爱,爱劳动,天真,好学,带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。,学习古诗方法:,四、入意境 明诗情,体会情感,如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（），我多么（）！,勤劳,敬重你们啊,我觉得这些孩子们多么（），多么热爱（）啊！,天真可爱,劳动,
