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1、欢迎指导,黄云珍,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,引领者：黄丽娟,九年义务教育小学数学第十一册,圆的认识,淮丰小学：王桂香,生活中的圆,车轮为什么要做成圆形的?,画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：,（1）、在同一个圆里可以画多少条半 径？,多少条直径?,（2）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？,（3）、同一个圆的直径和半径有什么关 系？,直径呢？,圆心,平面上的一种曲线图形,圆,圆中心,的这一点叫做圆心,o,连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。,r,d,d=2r,d,r,r,o,我国是世
2、界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆 一中同长也”。这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。,墨子,图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,想一想,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,A,想一想,1、圆规两脚间的距离也就是什么？2、针尖固定的这一点也就是什么？3、画圆时，要特别注意什么？,半径,圆心,画圆,怎 样 画 圆 呢？,判断,1、两端都在圆上的线段叫做直径.（）,2、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米.(),3、半径2厘米的圆比半径 1.5厘米的圆大.（）,3厘米,o,小圆的半径是3厘米，你发现了什么？,10厘米,14厘米,9厘米,老师有两张分别是正方形和长方形的卡片（如图），你能帮老师把它们分别剪成最大的圆形卡片吗?,你能用今天学习的圆的知识去解释一些生活现象吗？,再见,敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！,
