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1、坐井观天,坐井观天,自由读课文,2、数一数,课文有几个自然段?,1、读准字音。,读一读,井沿,青蛙,回答,弄错,不信,抬头,坐井观天,无边无际,我能组,信(),言(),沿(),没(),抬(),台(),蛙(),娃(),信心语言,边沿没有,抬头上台,青蛙娃娃,朗读2-7自然段,用不同符号分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话。,你从哪里来?,我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。,第一次对话,朋友,别说大话了!天不过井口那么 大,还用飞那么远 吗?,你弄错了,天无边无际,大得很 哪!,第二次对话,读第二次对话并思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为所以”谈谈自己的理解。,()无边无际()无
2、边无际()无边无际,说一说,草原,沙漠,大海,青蛙坐在(),小鸟落在()。,井里,井沿,举一反三,()沿()沿()沿()沿,床,碗,锅,窗,朋友,我天天坐在井里,一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,分角色朗读第三次对话交流:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?,青蛙的笑是(),自信愚蠢,小鸟的笑是(),真诚善意,他一笑,大牙就露出来了。,一就,细读课文,找出以下问题:,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来?,(天大天小的事),(2)青蛙认为天有多大?,(只有井口那么大),(3)小鸟认为天有多大?,(无边无际,大得很),(4)它俩谁说得对?,(小鸟说得对),(5)替它俩找一找原因,为什么它们的认识不同?,(因为小鸟整天在天上飞,知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里,只能看见井口那么大的一片天),交流:学了这则寓言故事后,你懂得了一个什么道理?,看问题,认识事物,不要像青蛙那样自以为是,要像小鸟那样飞得高看得远。,想想:小青蛙到过哪些地方?他看到、听到。想到了什么?用自己的话说说。,他们飞过大海 城市 草地 树林,作业布置:1.有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听,课后续编这个故事。,