《中考满分作文赏析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考满分作文赏析.doc（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、中考满分作文赏析中考满分作文：爱不曾在废墟中沉睡（08甘肃平凉）【原题回放】阅读下面两则材料，按要求完成作文。（一）2008年5月12日，四川省汶川县发生强烈地震。在党中央、国务院、中央军委的领导下，人民解放军和武警部队官兵迅速赶赴灾区救援。发生在四川绵竹一学校抢救现场的一幕让人永远不会忘记。一些消防战士在坍塌的教学楼中已经抢救出了十几个孩子和30多具尸体，然而就在抢救到最关键的时候，教学楼的废墟以为余震发生了移动，随时有可能再次发生坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，然而此时，几个刚从废墟中撤退出来的战士大叫又发现了孩子。面对阻拦他们的
2、人员，一名消防战士跪了下来哭着说：“求求你们让我再去救一个！”-据人民网（有改动）（二）据新华社消息：5月14日上午，北川县城，被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜，在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了40余个小时后终于获救，被救护车送往医院。在天崩地裂的危难关头，孩子的父母以自己的身体挡住垮塌的墙壁，用生命换取了孩子的平安。读了这两则材料你一定有许多感受，请自拟题目作文。文章不少于600字。【满分作文】爱不曾在废墟中沉睡短短几秒，瞬间的天崩地裂，一切被封上死神的烙印，当黑暗席卷而来，用我们的手为你们撑起希望的蓝天。-题记（一）地被撕裂开来，吞噬着房屋、树木，无尽的黑暗中人们都在焦急地等待，
3、一秒钟、两分钟、三小时来了，终于来了，那熟悉的搬动石块的声音鼓舞着人民的耳膜，那熟悉的绿色的背影振奋着我们的心灵，他们将与死神擦肩而过的生命拯救出来，手指被划破了，血与汗融在一起，一滴一滴的滴落在废墟上，嘴巴渴的发干了，开裂的如贫瘠的土地，但这一切，一切都没能使他们放弃，因为他们是军人，是人民的保护神，他们履行着在党旗下发过的誓言，他们必须对得起肩上的徽章！但谁能知道！他们的妻儿、父母也被压在了废墟之下，生死未卜，他们忍着痛并奔赴在第一线，舍生忘死。这就是中国的男儿，这就是中国的汉子，天压不弯的脊梁，雨冲不夸的斗志！（二）“孩子，你要记着，妈妈爱你！”当战士从废墟里找出这对母子时，孩子在废墟中
4、安静的入睡，逝去的母亲旁边的手机里这条感人的短信震撼了多少人的心灵！孩子，当你长大后，知道妈妈用自己的血肉之躯为你赢得了生的希望的话，你会不会才正真感觉到母爱的伟大？即使在天堂里，你也可以听到她为你而虔诚的诵经！你有一位伟大的母亲，她给了你第一次生命，也是她给了你第二次生命。孩子，如果你以后再也喝不到那甘甜的乳汁，那你就品尝一下雨水吧！那是你*的泪啊！那是她奉献所有之后唯一的赏赐啊！孩子，闻一闻妈妈曾经穿过的衣服吧，那上面有她曾经把你抱在怀里初为人母的喜悦！（三）这片被死神光临的大地，在第二天的黎明绽放出人性的光辉！爱不曾在废墟中沉睡！【点评】真正的感动，是有质感和灵魂的，它洋溢着真，凝结着善
5、，张扬着美。祖国的利益高于一切，是军人的天职，他们默默的给予，无私的帮助，展现了不仅仅是军人的风格，更是中国人的坚强。无比执著的母爱才是它具有令死神屈服的力量，无比坚强的母爱才是它崇高如山深沉如海纯洁如云无私如田。这一切感动着一代又一代的莘莘学子，支撑着一代又一代的热血男儿，有永远压不弯压不扁的脊梁，就永远有永恒而不灭的火光。多难兴邦，艰难的国运孕育和滋生着大爱与希望！中考满分作文：2008贵州遵义中考作文 原题回放根据下面提示，按要求作文。手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力手能传递真情，为你撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力童有人凭这双手改变着家乡的面貌，有人用这双
6、手慰藉了痛苦的心灵，有人靠这双手创造着美好的未来，有人借这双手营造出幸福的生活请以“手”为话题作文。要求：自拟题目，除诗歌外，文体不限。釜不少于600字：文中不得出现真实的人名、地名和校名。满分作文1让我握住你的手震后的汶川，散落着无数手的画面。这些手用其无声的手语，向滚滚江河，向苍茫大地，传递着无尽的悲情与灵魂的震撼。题记5.12是一个特殊的日子，那一天，十三亿中国人失去了数万同胞；14：28是一个特殊的时刻，那一刻，十三亿中国人的心凝聚到了一起。让我握住你那焦虑的手汶川地震刚刚发生，六十六岁的你，顾不得身体的疲惫，怀着那颗焦虑的心马上赶到灾区。看到灾区一片废墟，你紧紧地握住灾民的手，斩钉截
7、铁地说中央会帮助你们!你挥起巨手，号令救援部队我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办!一场抢救群众生命，抗击地震灾害的斗争，在中华大地展开。你情系灾区，慰问灾民，忘我工作。你握住孤儿们的子，安慰他们说这是一场灾难，你们幸存下来了，就要好好活下去。感谢你，温爷爷!让我握住你的子，去感受你手中那爱的焦虑。让我握住你那温馨的手地震像恶魔一样席卷了你的教室，扰乱了正在上课的你的思绪。你的第一意识就是挥手，招呼学生快跑。然而不幸却发生了，还有四名学生未跑出教室，教学楼就要倒了。你顾不得自己的安危，用你的手臂支撑你的躯体，护住了四名学生。他们得救了，而你却走了，永远地走了。你为了学生，放弃了你，让你的
8、妻子和女儿失去了亲人!你就是这样一个普通的人民教师，用于保护学生的姿势，定格在生命的最后时刻。感谢你，英雄的老师，让我握住你的手，去感受你手中那爱的温馨。让我握住你那真挚的手你只有三岁，我却从心底里敬佩你。当你被救援人员从废墟里救出，满是血迹的身体还躺在担架上，便举起你的手臂，向救命恩人敬礼，全世界的人都被你感动了。你那么小就知道感恩，用一个无声的动作胜过了千言万语。你的左手被截取两根手指，你却不哭，还坚定地说我要像爸爸一样，当一个人民警察。我从心底里为你鼓掌。感谢你，小弟弟，让我握住你的手，感受你那回报爱的真挚。握住你的手，我们的心在一起;握住你的手，我们的爱在传递。地震震不倒我们，灾难吓不
9、倒我们，因为十三亿中国人的心相连，情相依。滚滚江河，苍茫大地可以作证:中国人的双手，必将换来雨后的阳光;中国人的双手，必将换来烈火骄阳;中国人的双手，必将换来军歌喋亮。我们一定要高昂倔翠的头颅，挺起不屈的脊梁，用我们的双手，重建家园;用我们的双手，托起多难兴邦的艰巨使命!让我握住你的手点评立意深刻。全文抓住汶川地震的特殊背景，在题记的引领下，切合题意，从浩瀚的材料中筛选了三个与手密切相关的人专物，烘托描写了三个典型场面，寓情于景，情景交融，抒发了考生对汶川地震的英雄们无比崇敬的思想感情，用真挚的感情，让读者在感动与振奋中领悟无声手语的深刻内涵。结构严谨。几个材料分别用略有变化的小标题引领，独立
10、成段，连缀成篇，使全文中心鲜明突出，结构清晰完整。语言流畅。把自己的独特感受融入。我和你对话之中，文笔清新流畅，氛围激情洋溢，情真意切，亲切感人。满分作文2刚，没有手达芬奇在白纸上绘出了永恒的微笑，米开朗琪罗用石头雕塑了不朽的形象，哥伦布在断水断粮、众叛亲离的困境中指明了北美洲的方向，贝多芬遭遇冷嘲热讽，双耳失聪，却扼住了命运咽喉的激情刚来自农村，少年时的顽皮让他失去了双手，留下了一生的悔恨。我原以为刚会因此倒下，但他没有消沉，没有低头黎明的霞光终于赶走黑夜，换来了勃勃生机。当刚踏着一缕曙光走入学校时，同学们都用异样的眼光看着刚，刚知道这是为什么。看到同学在本子上尽情挥洒时，刚深深地低下了头；
11、看到同学们在白纸上忘情涂鸦时，刚又低下了头。看到同学在操场上嬉戏时，刚只好躲在阴暗的一角。刚多么渴望自己有一双灵巧的手啊!可这只是妄想。刚多次在雨中狂吼，最后产生一个坚定的信念:将对手的向往之情转化为动力，什么奇迹都可能发生。于是，刚高昂倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，挂着自信的笑容，再次在知识的海洋中荡游，在艰难的人。看吧，初升的太阳沐浴着刚美丽的青春;灿烂的生活陶冶着刚不屈的灵魂。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。蝉声在树林之中千喘不穷，搅得人心烦意躁。就在那一个炎炎夏日，有的人名落孙山，刚却拿到人生又一块金牌一一毕业证。当得知刚被重点中学录取时，我怦然，中动，不由自主地将大拇指高高举起。再回首
12、，看看刚那幅获奖的字画，真让人不可思议。可我知道，那的确是刚的杰作。多少个日日夜夜，他以口代手，勤学苦练，终于获得了成功。我为之震撼，也为之羞愧，我写的字差之甚远，要知道，刚没有手呀!有个故事说:上帝造鱼时，没给鲸鱼安上鱼镖，但它最终成为了海上霸主。为了避免下沉而不住地游动，给予了鲸鱼强健的体魄。刚不也是这样吗?因为没有手，迫使刚不停的奋斗，终于成为学习上的佼佼者，生活中的强者。可见，没有手，并不能抹杀人的意志。刚的成功向世人证明，没有手的人照样能行。点评立意深刻。考生别开生面，写一个青年的缺手人生。对缺手青年低头和昂头的描写栩栩如生，塑造了一个在悔恨中崛起的青年的完美形象。虽然没有曲折的情节
13、，但有环境的烘托，传说、故事，其情节摇曳多姿，感人肺腑。加上考生没有手的人照样能行的独特感受和内心的震撼，其情感真挚感人。结构严谨。文章从几个名人的成功，引入刚失去双手，悔恨崛起，磨确成功，最后又追溯故事，点明中心，做到了层次清楚，首尾照应。语言流畅。在雨中狂吼自信的笑容以口代手等句子简洁生动，具有很强的表现力，加上大量排比句的运用，古诗名句的引入，使文章的语言显得鲜活灵动，文采飞扬。中考满分作文：又见枝头吐新芽（08广州）点击数：3731 次 录入时间：2009-3-14 14:10:00 编辑：walter-75原题回放阅读下面文字，按要求作文。春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵
14、、一排排的树，高的、矮的，直的、弯的、立的、倒的无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。满分作文1又见枝头吐新芽早上妈妈把我从睡梦中叫醒时已是快八点了，我来不及吃饭，抓起书包就向外跑，来到街上这才发现，天上正下着豆儿大的雨滴。路上有不顾一切奔跑的人，有撑起伞满口甜言蜜语的情侣，但我来不及欣赏这雨里的美景，我在雨中没命地奔跑着。突然一辆公共汽车停了下来，司机问我是否要乘车?我想天下这么大
15、的雨，即使跑到学校也淋成落汤鸡了，于是我上了车。里面的人太多了，连个空位置也没有了，车里静悄悄的，人们都想着各自的心事，都拥有自己不为人知的故事，头一致的往外看，看雨自上而下的落在干净的柏油路上，溅起朵朵水花好香啊!哪儿飘来的花香?一个眼中闪烁着希望的清波，面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光正四处搜索着，在地板上的那盆花终于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣，情不自禁地赞美道好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。正当我沉浸在这美好的画面时，突然一只手搭在我的肩膀上，说请买票!哦!光顾享受，连票也忘了买，真可笑，于是，我连忙解开书包带子，从容地拿出钱包啊!怎么连一分钱也没
16、有了呢?想起来了，早晨出来的急，忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快出来了，车上的乘客，都向我投来诧异、猜疑的目光。你找到了没有?到底有没有钱?售票员恼了，板着脸问道。我窘极了，太难为情了，只能眼巴巴地向车内扫了一眼，倏地，我捉到一朵微笑!就是刚才那个有着小巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑，这是一个亲切的宽慰的笑，在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。小女孩细眉细眼，清清纯纯的。那微张着粉嘟嘟的唇，一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。车地板上的那盆含笑花，散发出一股淡淡的香!果然，她问我姐姐，你几站路?好随便好热心的询问。给你。她于是欠着身，把手给我，手心里是一枚亮晶晶的
17、硬币。含笑花的香又幽幽袭来，沁人心脾的清香!你拿去呀，姐姐。她把小身子又向前探一探，偏着小脑袋，眼睛亮晶晶地闪着笑容。谢谢，太谢谢了。我真感动。这时又一缕清香飘来，我急忙低头看那株含笑花，却惊喜的发现它枝头上又长出了几棵新芽。点评这篇满分标杆范文主要靠以下两点擦亮了阅卷老师的眼眸：一是本文抓住一点，进行深入开掘，从而写出了独具特色的作文。我们知道写好人好事的文章很多，也容易落入俗套，但本文却写得与众不同，超凡脱俗，令人耳目一新，精神为之一振。何也?那是在于本文在写作时并没有贪多求全，而是抓住了一个动人的、能反映人精神境界的亮点来全力以赴，精雕细描;使得文章形象鲜明，全文生辉。二是本文虽是只叙写
18、故事，写得比较平直，但是作者运用了比喻与象征手法，在篇未点题，将含笑花上长出的几棵新芽来比喻小姑娘，从而来表现小姑娘的心灵之美和我们的希望，揭示了故事中的深刻含义。满分作文2 又见枝头吐新芽生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。生命是什么?生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。当听到诗人海子轻吟面朝大海，春暖花开时，我明白了：船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝
19、大海，才能找到最终的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。哦!又见枝头吐新芽。当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上，我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，也许有李白的大道如青天，我独不得出，也许有陆游的萧萧白发卧扁舟。朋友，不要忧郁，不要悲
20、伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德对酒当歌，人生几何的豪迈气概，也要飞出普希金相信快乐的日子就会来的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎?巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗?点评又见枝头吐新芽，
21、历经严冬，生命的新芽又现，生命之树重又走向辉煌。文章用诗一般优美的语言唱响了一曲生命的颂歌，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!一曲昂扬的生命旋律，让人感奋，促人奋进。大处着眼，思接千载;细处落笔，抒写真情。确实，古今中外文人哲士不乏歌咏、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生发之时，更不忘从身边细微之处落笔。晨晖、晚霞、布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一不让细心的作者感悟到生命的真谛，生发出对生命的挚爱之情。满分作文3 又见枝头吐新芽A的母亲很早就去世了。A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一
22、个后妈。很快他就带了一个女人回家。A结结巴巴地说了声阿阿姨好。女人浅浅地笑了，说你以后可以叫我B阿姨，或者B阿姨顿了顿，可以叫我名字。A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声B阿姨。对于这个陌生的女人，他只是用嗯、哦、啊这三种简单的语气词来交流。一天，在餐桌上，B问A：A，你喜欢吃什么呢?是海带，鸡肉，鱼还是?A没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句这汤很好喝。父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道喝什么汤!阿姨问你话呢!A说：这餐桌上还有第三个人吗?他转头看向父亲烧红的
23、眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说孩子还小要你管!A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。这天，A放学回家已是九点多了。一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。B上前来，帮他放下书包，说为等你，我和你爸爸九点才吃饭哦。A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。A感觉今天的饭菜有些顺口。A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名中考营养餐。B一边看着，一边念念有词：”A喜欢鸡肉牛肉A一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿。接下来的
24、日子，A都看见相同的场景:灯光下，B，以及那本书。中考的前一晚。A很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说:A，你把这炖汤喝了，对脑子好。A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯枝。晚上，B来到A的房间，说晚安。A，明天考试要加油。A转过头来:哦，好的，晚安B阿姨。此时，心头一阵暖风吹过。又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽抱。点评继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关
25、爱，又让A感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系，诠释了爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家:人际关系的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。中考满分作文：2008年江西省中考作文原题回放在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时
26、也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想_”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。满分作文1有时，我也想任性一次乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本
27、该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。小学时“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”*的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。中学时寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训
28、班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？现在从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了数学培训班，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉
29、我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。点评形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由
30、自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。满分作文2有时，我也想流泪晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰
31、，山路很滑，在XX九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默
32、了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。“似曾相识燕归来”。我懂了*的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈
33、妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。真的，有时，我也
34、想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。满分作文3有时，我也想不动心思“碧云天，黄叶地山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。我曾经想过青史留名。雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我曾经想过坚强勇敢。面对保尔柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀
35、子划破手就痛哭我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过
36、什么，说来惭愧。我也曾经想过认真一回。看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首学生四头的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。要是我能够少点或者不浮想联翩
37、，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。真的！有时，我想不动心思。满分作文4有时，我也想写一本书有时，我也想写一本书夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。有时，我想学着鲁迅，写一本像朝花夕拾一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记
38、忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。有时，我也想学着川端康成，写一本像伊豆的舞女一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像钢铁是怎样炼成的的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎
39、接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔满分作文5有时，我也想带上那包泥土“常回家看看回家看看老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌
40、。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鸟语花香，夏日的清风蝉鸣，我曾经与它们为伴。但生活的困窘，精神的贫乏，我也时常与它们为伍。“山里的孩子命不好”，这是在山民间流行的说法，母亲打小就常常对我念叨：“你一定要好好读书，将来一定要走出大山。”我牢牢记住了这句话，为了母亲，也为了自己。小学时，每天翻越五六里的山路去上学，成绩一直在班上前三名。小学毕业后，我考上了城里的重点中学的实验班。进城来上学那天，母亲把我一直送到学校。安顿好我的饮食起居临走前，母亲掏出一个小布包，轻轻地说“孩子，拿着
41、。”我看着她手中的包，看着那爬满了青藤般的青筋的手，惊疑地问：“这是什么？”母亲说：“孩子，这是一包土，咱家后园菜地里的。”我不解：“妈，您包它来市里做什么？”母亲说：“妈怕你进城里读书会骄傲，会想家！当你骄傲的时候，当你想爸爸*的时候，你就看看这包土，想想山里的乡亲，想想乡亲们的艰苦生活。如果你不好好学习，将来你就得回山侍候这些土地。”“我不要！”我有点不高兴的说，“我不会骄傲的，您放心吧。”看着周围来来往往的同学，我对母亲说：“赶紧扔掉吧，不要让别人看见。”母亲的脸色顿时暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就头也不回地走向了寝室。三年来，那包土会偶从梦中滑落，让我的心在悸动，尤其是上学期我
42、沉迷于网吧，双休日常常不回家，却打着电话告诉母亲功课紧张，让她把钱和衣物送到学校去年寒假过小年那天，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。我捧着书本，心里却总走神。忽然，“在我的床头柜里帮我拿剪刀来，我刚杀了鸡，剖鸡给你吃。”母亲使唤着我。我拉开床头柜，一个熟悉的小包赫然出现在我眼前。把剪子递给母亲后，我回到父母亲房间，小心的打开层层布包裹，是的，真是一包泥土！打开渗透着家的味道、渗着母爱的那把土，我的心开始颤抖。已经干燥的泥土的里面，还有一张字条：“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，一笔一画都是母亲爱的诠释，一字一句穿透了孩子懊悔的心。我不敢想象那天母亲从学校回山时
43、一路上的心情，这包土没有被扔掉，母亲竟然把它带回大山里的家，藏进了床头柜中。一包泥土，寄托着母亲对我多么重的心思啊。大山的阳光也许不够温暖，大山的誓言也许不够响亮，但大山的爱却永远博大，足以拥抱整座大山，融化所有冰冷的心灵。新年开学，我拿起那包泥土准备收进我的行囊，想把它带到学校、压到枕头下，时时记着母亲的希望与期待。母亲发现了，盯着我看一会，一句话没说，收回了那个布包。真的，有时，我也想带上那包泥土！我坚信，那把土在，梦就在!中考满分作文：2008年天津中考作文 原题回放时代的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境、人与自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共生。
44、我们能否以友善的姿态，主动地向“他”或“它”问候一声“你好”呢？你可曾记得那句最朴素的问候“小平，你好！”寥寥四字，一下子拉近了普通民众和领袖的距离，温暖了中国大地。同样，可将你的问候，送给四季、花草，送给城市、乡村，送给亲友、老师，送给英魂犹在的英雄、擦肩而过的旅人请以“_，你好”为题写一篇作文。要求：填写词语，将题目补充完整；体裁不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。满分作文1长城，你好！爸爸是摄影记者，妈妈喜爱旅游。踏着他们的足迹，我见过大兴安岭茫茫的林海雪原，到过鄂尔多斯的千里戈壁，去过远古的黄河故道。然而，最使我心潮澎湃的，是那绵延在群山
45、之巅，横贯于黄河南北的长城。我梦魂萦绕的长城，你好!孩提时代，爸爸相机里的长城就给我的梦幻扮上一抹神奇瑰丽的色彩，巨龙的雄姿，衬着蓝天，绕着白云。总想知道它是怎么回事，爸爸却故作神秘地不回答你只有站到了长城上才知道它是谁!虽然是懵懂地点点头，但长城却从此唤起了我对祖先、对民族、对祖国的一种神圣情感。终于有一天，我登上了长城。爸爸抓取了我的一个镜头，成了我至今珍爱不够的照片，那是攀登最陡峭的一段，我仰起的脸上全是汗珠，手脚同时用劲，既显可爱又透出几分豪情。这是难忘的一次经历，也是祖国的形象第一次在我心灵的底片上曝光。我伫立在宽阔的城垣上，尽情地遐想着;广阔的天宇下，古老的城墙在群山万整间绵延伸展
46、，跌岩起伏，宛如一条灰色巨龙横卧在华夏大地上。那高大的城堡，有的像奋起的勇士傲视长空;有的像沉思的巨人，默对苍穹。这种伟大，这种雄浑，就是生命的记录，历史的见证。我站在那坚固的灰墙上，发自内心地喊着:长城，你好!塞外强劲的风夹着天籁的鸣声呼啸着，延循着古战场的遗迹，我眼前浮现着镇守边关的戚继光，同清兵决战山海关的李自成，仿佛看见正在燃烧的抗日烽火，听到了雄壮的义勇军进行曲的歌声你好，我的长城!永远难忘的长城!点评本文因具有以下几个优点，而被评为满分标杆范文:题材独特，起笔不凡。构思很刻意追求一种别致。用多处大江南北的自然风光铺垫，引发出刻写民族气魄的人文胜景一一长城一个古老幽深的华夏象征，深情地体验着炎黄子孙的真情。大气厚重，彰显力度。语言凝重有一种悲壮的大度。语言老道，表现力强。句式变化丰富，整散交错，时而急促，时而舒缓，一唱三叹的浓重抒情穿行于文字始末，展现出超过同龄
