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1、,藏北荒漠,云贵高原草场,月球表面,神奇的海底世界,对比前面的画面，我更喜欢的是 的世界，因为。,你说我说大家说,生命 给世界带来了活力与美好!,第三课第一框世界因生命而精彩,探究：校园内都有哪些生命？,多彩的生命构成了美丽的校园。,多彩的生命缤纷的世界,构成,一、生命存在的意义：,生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。,近年动物灭绝记载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美
2、,1917),卡罗莱那鹦鹉(北美,1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964)中国频临灭的动物:糜鹿(全世界3*1000头),华南虎(50头),雪豹(10002000头),扬子鳄(1500只),白暨豚(100只),大熊猫(1000只),黑犀牛(3500头)指猴(9只),绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1000只),野金丝猴(700只),白眉长臂猴(70只)。,只剩下这些了！,濒临灭绝的野生动物,生命是顽强的,生命也是脆弱的,全世界有794种野生
3、动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，300余种植物濒临灭绝。以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失!,看后你想说点什么？,生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。,生命需要相互关爱,地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。,人类应该怎样与其他生命相处？,看看接下来这组资料吧！,沙尘暴,你知道沙尘暴肆虐的原因吗？由此你想到了什么？,专家指出：沙尘暴的产生，最主要的是因为人类的滥砍滥伐、毁坏植被等行为，造成了水土流失、土地沙化，一旦起了大风，这些泥沙就被吹起，严重的就形成了沙尘暴。人类要与自
4、然和谐相处，不能随意破坏生态环境。,指点迷律,合作探究,由于人类的无知和贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍我们也受到了大自然的惩罚。请大家议一议，写一写：（1）我们受到了大自然的哪些惩罚？（2）要使地球变得更加美丽，而不是支离破碎，需要我们怎样做？（3）人类应该怎样与其他生命相处？为什么？,索取自然资源,猎杀动物砍伐森林,物种灭绝 土地沙漠化沙尘暴生态环境恶化,沙尘暴,砍伐森林,土地沙漠化,毁坏地球就是毁灭人类自身！,在枪声中生活的鸟儿宁静的下午时分，夕阳把天空照得格外亮堂。金黄色的天空似乎也吸引了鸟儿，纷纷展翅高飞，遨游蓝天。它们有时一字排开，有时聚集在一起，互相嬉戏，十分亲密安详。
5、这时只听“砰”的一声，一只鸟儿应声而下，掉进了水里，不见踪影。枪声接二连三响起，鸟儿们也随着枪声坠落，真是惨不忍睹。,工业污染残害鸟儿随着人类工业的不断发展，工业的污染也逐渐猖獗起来。一群红胸雁停栖(qi)在一个下水道附近，当它们准备再次起飞时，其中一只的羽毛却被污染物给粘住了，动弹不得。只能眼睁睁地看着自己的同伴飞远，飞远，直到消失在远方的夕阳中。,最后难关沙漠存活下来的鸟儿继续飞行，越过高峰，穿过森林，飞过湖泊。那是它们最快乐的时候，可以无忧无虑的游玩，安静的休息，畅饮湖水。但是它们即将面临最后的考验沙漠。途中危险重重，很有可能累死，渴死，掉落下来被螃蟹分吃。能最后到达非洲的鸟儿真是非常幸
6、运！,由此可见，鸟的生命和人也是息息相关的。我希望人们不要再破坏，污染环境。难道就不能让人类和鸟儿生活在同一蓝天下吗？请让我们和鸟儿和睦相处，别伤害它们了！,人类应怎样和其他生命相处？（P25-26）,答：生命是顽强的，也是脆弱的。我们要与地球上的其他生命和谐相处。我们要尊重生命、关爱生命。需要每一个人，关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。,我们只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。,为什么生命需要相互关爱？(4点）,（3）每种生命都有其存在的意义与价值。,答：（1）因为生命是地球上最珍贵的财富，世界因
7、生命的存在而变得如此生动和精彩。P25第一段最后一句,（4）随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26,（2）生命是顽强的，也是脆弱的。,我们能为关爱生命、保护环境做哪些事情？,（1）爱护花草树木（2）不吃野生动物（3）不用一次性筷子（4）多用手帕，少用纸巾（5）倡步行，骑单车（6）不燃放烟花爆竹（7）双面使用纸张（8）随手关闭水龙头（9）随手关灯节约用电（10）多用肥皂少用洗涤剂（11）少用罐装食品（12）不把野生动物当宠物,为什么？,生命是地球上最珍贵的财富,生命需要相互关爱,怎么做？,我们的行动？,课堂小结,巩固训练,1、明辨是非,（1）生命
8、是顽强的，也是脆弱的。（）,（2）人类是万物之灵，人类可以征服地球上其他所有的生命。（）,（3）要想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。（）,2、拓展延伸,请你设计一条“关爱生命，善待地球”的公益广告语或宣传警示语。,一则关于人类未来的预言,再过几百年以后，由于环境的恶化，地球上所有的生物都将灭绝，人类也将在地球上消失，地球也将因此而毁灭。,如果我们随意破坏生命，就是在破坏赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。,根据你对关爱生命的理解，请你设计关于“关爱生命”的警示标语,关爱生命善待地球,一个真实的故事讲述的是徐秀娟的故事。1981年8月，刚刚17岁的徐秀娟就跟随父亲来到扎龙自然保护区养鹤。养鹤是保护区最累的活。徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样干得都十分出色，她单独饲养的幼鹤成活率达到100%。经过驯化的小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家领导人来保护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。1987年9月15日夜晚，她为了寻找一只走失的鹤而牺牲在复堆河中。徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士，她将23岁的青春年华，献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。,
