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1、第十二章 欧姆定律,第一节 探究电流与电压、电阻的关系,本章内容分析 欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是电学的重要内容之一。本章的教学内容以欧姆定律为线索，从欧姆定律的学习开始，到欧姆定律在理论和实际中的应用结束，教材自始自终站在培养学生的科学素养的角度安排教学内容。第一节探究电流与电压、电阻的关系和第二节根据欧姆定律测量导体的电阻，这两节内容的学习着力于对学生探究能力的培养；第三节串、并联电路中的电阻关系和第四节欧姆定律的应用，这两节内容的学习着力于提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。本章学情分析 本章的内容综合性较强，对于初中生学习起来有一定的难度，所
2、以教师在教学过程中应从知识和技能上都要做好必要的铺垫和引导。本章的学习内容还包括科学探究方法，等效的方法，理想化处理问题方法等一些科学研究的方法，对于学生来说这些方法的学习远比对具体知识的学习还要重要，教师应注意引导学生在过程中体会，学习这些方法。通过本章的学习使学生的科学素养有一定的提高。,教材分析：本节的学习内容包括两个大的内容：一是科学探究过程；二是欧姆定律。科学探究对初中生来说既是一种学习方法也是一个学习内容。有了八年级的学习基础，学生对科学探究内容本身并不陌生，但独立进行科学探究，特别是对比较抽象的电学规律的探究学生还有一定的困难。为了让学生尽可能体会独立探究的过程，教材留有大量的“
3、空缺”，教师在教学中应该根据学生实际情况处理好教材的“空缺”。欧姆定律是电学中的基础定律，是学习本章后三节乃至今后电学学习的基础。本节课只能使学生对欧姆定律有一个初步的认识，通过全章的学习，才会使学生比较全面地理解欧姆定律。,教学目标：知识与技能 通过实验探究，认识影响电流大小的因素有电压和电阻。知道导体中的电流与电压、电阻的关系。能应用欧姆定律解释一些简单现象和进行简单计算。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。过程与方法 通过实验探究进一步体会猜想与假设、设计实验、分析与论证、评估等探究环节。通过制定研究方案进一步体会“控制变量”
4、这一重要的研究方法。通过分析与论证过程提高学生根据实验数据归纳物理规律的能力。情感、态度与价值观 通过探究、揭示隐藏的物理规律，激发学生探究的乐趣。在与小组成员合作完成实验的过程中，加强与他人的协同、合作能力。,提出问题 猜想与假设 制定计划 收集证据 归纳总结 交流与评估,3教学重点、难点 重点：体验科学探究的过程；知道欧姆定律内容并能进行简单的计算。难点：科学探究过程 4学情分析：本节的探究实验是一个较综合的定量实验。实验用到的器材较多，除了要同时使用电流表和电压表外，还要用滑动变阻器调节电路，同时兼顾这些对初中生来说还是有一定的难度，因此需要教师的必要引导。5教学过程设计：本节课的教学设
5、计就是围绕探究的每一个环节来展开的。,电压是形成电流的_.有电压,电路中就会产生_,并且电压越高,电路中电流会_。电阻对电流有_作用.电阻越大,对电流的阻碍作用_,电流就会_.,1.问题与猜想,电流,越大,越大,越小,原因,自读课本84页问题与猜想,说说你的猜想,阻碍,一、探究电流与电压、电阻的关系,那么,电路中的电流与电压和电阻之间存在怎样的定量关系呢？,控制变量法,探究电流与电压的关系,探究电流与电阻的关系,保持_不变,移动滑动变阻器,使电阻两端电压成整数倍地变化,移动滑片,保持_不变,换用不同电阻,使电阻成整数倍地变化,电阻,电压,自读课本84页制定计划,说说你的实验方案,并与同学交流,
6、2.制定计划,实验原理图,探究-电流跟电压、电阻的关系,实验器材,3.收集证据 1)保持R=10不变,改变加在两端的电压,进行实验,0.1,0.2,0.3,2)保持R两端电压(2V)不变,改变R的大小进行实验,0.5,0.25,0.2,2.在导体两端电压一定时,导体中的电流跟_。,导体的电阻成反比,1.在电阻一定时,导体中的电流跟这段导体_。,两端的电压成正比,4.分析与结论,5.评估与交流,导体中的电流跟_,跟_.即_.,导体的电阻成反比,导体两端的电压成正比,二、欧姆定律,自读课本86页欧姆定律的内容.抄写并记忆欧姆定律.,I=U/R,欧姆定律的变形公式:U=_,R=_.,上式中,U的单位
7、用_,R的单位用_,I的单位用_.,伏(V),(),安(A),IR,U/I,欧,欧姆定律的应用：1.由I=U/R 可变换为U=_和R=_,即在U、I、R三个物理量中,知道其中任意二个物理量就可以求出另一个物理量。2.运用电压表、电流表可进行电阻的测量。,IR,U/I,1.如图所示,电源电压保持不变,电阻R130,电流表A1的示数为0.4A,A2的示数为0.8A,求电源电压和R2 的阻值各为多少？解:U=I1R1=0.4A30=12V R2=U/I2=12V/0.8A=15 答:电源电压为12V,R2的阻值为15.,练 习,2.从欧姆定律可以导出公式R=U/I,此公式说明()A.当电压增大一倍时
8、,电阻增大一倍 B.当电流增大一倍时,电阻减半 C.电阻是导体本身的性质,即使电压为零,电阻阻值也不变 D.导体的电阻等于这段导体两端的电压与通过这段导体的电流的比值,CD,分析 应用欧姆定律解决问题时应注意I、U、R三个量应是对同一段导体而言的。本题中定值电阻的电阻值为24,从电压表示数可知该电阻两端的电压为6V。可根据串联电路中电压、电流的关系求出灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。,3.如图所示,将一只灯泡与一个定值电阻串联后接在电源两端,灯泡恰好正常发光.已知定值电阻的阻值为24,电源两端的电压为18V,电压表的示数为6V.求通过定值电阻的电流大小和灯泡正常发光时灯丝的电阻.,解:对于定值
9、电阻,R=24,UR=6V.,UR,R,IR=,=,6V,24,=,0.25A,对于灯泡,在正常发光时 UL=IL=,UL,IL,RL=,=,12V,0.25A,=,48,U-UR,IR=0.25A,所以,答:通过定值电阻的电流大小为0.25A,灯泡正常发光时灯丝的电阻值为48,=18V-6V=12V,4.一个定值电阻两端的电压是3V时,通过它的电流是0.4 A,如果加在它两端的电压是6V时,用量程是0.6A的电流表测量通过这个定值电阻的电流,判断()A.可以的 B.不可以的C.无法确定 解:R=U1/I1=3V/0.4A=7.5 I2=U2/R=6V/7.5=0.8A0.6A 超过了电流表的量程,所以不可以,5.完成把课本88页作业1,2,3题 6.把课本88页作业4,5题在课本上完成,第4题图,第5题图,7.阅读课本89页阅读材料8.课外作业:完成配套练习,R,
