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1、数字与编码,你能根据这组数字猜出老师的年龄吗?,612429197509067147,省份,地市,区县,出生年月日,顺序码,430102196412160023,性别,检验码,说说生活中使用数字编码的事例:,1.通信:,(2).移动电话号码13870438899.13117946789,(1).固定电话和小灵通号码6599662 6581921,2.身份证号码:如362526197204221718,3.车牌号:如赣F95666,赣F96111,4.邮政编码:344300,根据,根据身份证号你还能得到什么信息?,612429197204221718,旧身份证号的结构:,36 25 25 720
2、422 00 1,身份证,身份证有15位（旧）和18位（新）之分，新增加的在第7、8、18位上。前两位表示省、自治区、直辖市。第3、4位表示所在的城市，第5、6位表示所在的县（区）。第714（或712）位表示出生年月日。出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码，第17（或15）位表示性别，一般男单女双，新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。,有一位“小马虎”同学,在课 前收集了爷爷.爸爸和妈妈的身份证号码,但他不记得这三个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗？,430122197012210412,430122194506070050,430122197209180161,设计我们班或我们学校的同学的学号，使别人能看清你是哪年入学哪个年级几班几号的同学，是男生还是女生。,你能根据要求编写号码吗？,探究编学号:,1.可按入学年号编:如2001001,2.可按班级编:如53001,3.可按性别编:如用1表示男 1050,用2表示女.2072,4.可将上述方法综合编号:如01 53 1 01,用数字编码有着重大的意义：,有序、好统计、不重复。,实践作业:1.课后继续调查收集生活中 应用数字与编码的事例.,
