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1、资中县教研室 韦怡 2013年4月,浅谈小学语文总复习,网上必读,六年级语文复习指要,考试说明,样题,独体字,查起笔。(“朱查“撇”)本身部首,查自己。(“麻”查“麻”)形声字,查形旁,不管形旁在哪方。(“园”查“口”)一字两部皆偏旁:左右结构取左方,(“明”查“日”)上下结构取上方,(“童”查“立”)内外结构取外框。(“间”查“门”)一字头上生两角,取下或取右上方。(“势”查“力”“聚”查“又”),“找部首之歌”,只要就(只要符合条件的都行)、只有才(条件唯一)例:()中国共产党,()能救中国。()全国人民团结奋斗,()一定能早日实现小康社会。,关联词填空(条件关系),只有,才,改写句子,1
2、.把字句被字句,找出句中的两个对象,再套问:“谁把谁怎样了”“谁被谁怎样了”,双重句式有:不得不 不能不 非不可,2.陈述句双重否定句,注意:单重否定表否定 双重否定表肯定,3.反问句陈述句,反问句式有:难道不吗?怎能 不呢?怎会不呢?,修改病句了解病因:用词不当、前后矛盾、词序颠倒、表意混乱(指代不明)、配搭不当、意思重复、成分残缺、归类不当对症下药,修辞判断,1.比喻,老桥,这位德高望重的老人一直屹立在这儿。,2.拟人,3.比拟(拟人、拟物),啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧。,特别提示,修辞的考题里,可能会加一些文言文的句式。,名言警句的积累,1.珍惜时间2.学
3、习方面3.关于立志,上下两联的字数要相等,相同位置上的词性要大体相同,意思上要相关联(相近、相关或相反),平仄要协调。,对联的特点,今日兔尾答题忙,推荐:分节法,今朝努力学习素质教育检测大显身手,明朝龙首度假欢,明天勤奋工作社会主义建设崭露头角,今日兔尾答题忙,今朝努力学习素质教育检测大显身手,1、多音字引起歧义。,造成歧义的原因,到1999年底,他还欠款1000元。,2、词的多义或活用使句子有歧义。,3、多义短语引起歧义。,开刀的是他父亲。,他走了一个多钟头了。,这辆车没有锁。,学校领导对他的批评是有充分思想准备的。,4、在句中不同地方的停顿造成的不同结构组织而形成的歧义。,三个/学校的/学
4、生积极参加了这次活动。,县里通知他10月5日/前/去报到。,.,.,.,歧义句理解的答题方法,1.在原句上注音,或加标点。2.根据理解,组织语言表述。,例:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,他背着总经理,和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,他背着总经理和副总经理,偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,1、通读全文,掌握大意。2、读题审题,把准要求。3、带着问题,细读短文。4、对照问题,认真答题。5、检查答案,注意细节。,阅读理解及答题分步训练法:,阅读理解及答题小技巧,A、基础知识,认真仔细。B、理解新词,讲求方法。C、回答问题,巧用原话。D、想像表达,联系生活
5、。,作文复习提示 1.分类、讲方法、搭架子。写人、写事作文不要混淆;想像作文的想像一定要合理;注意活动作文的重点。2.鼓励创意表达。3.练写作文时要拟写作提纲。4.合理安排复习时间。,作文试题:六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑如果你能继续做小学生,你将会怎样呢?请你以我想继续做小学生为题,写一篇400字左右的文章。,考场作文应考技巧 1、审题要仔细。2、开头要夺目。3、行文要扣题。4、模仿范文和使用“多用文”。,作文容易丢冤枉分的五种情况:(1)文不对题。(2)选材太俗,千篇一律,雷同作文。(3)格式不正确,分段太多或太少。(4)字数过多或过少。(5)书写潦草、涂改。,复习时间的大致安排,拼音2;查字典2;改错字1;根据意思写出课文中的词语4;填词训练(近义词、关联词)4;改写句子4;改病句4;修辞2;写对联2;歧义句2;,二、阅读部分:20课时三、作文部分;20课时四、综合练习:40课时,一、基础知识部分:共27课时,