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1、三角形的内角和,呼兰区康金中心小学制作教师：许宏丽,人教版小学四年级下册,1、知识目标：通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内 角的度数和等于180度。已知三角形两个角的度数，会求第三个角的度数。2、能力目标：渗透猜想-验证-结论-运用-引申的学习方法，培养学生动手操作和合作交流的能力，增强学生的主体探究意识。3、情感目标：培养学生自主学习、积极探索的好习惯，激发学生学习数学、应用数学的兴趣，体验学习数学的快乐。重难：掌握三角形的内角和是180，会应用三角形的内角和解决实际问题；难点：探索性质的过程。,教学目标,900+600+300=1800,900+450+450=1800,所
2、有三角形的内角和都是180度吗？,所有三角形的内角和都是180度！,剪一剪,拼一拼,2,1,3,三角形中，1=750，2=390，3=（）0,3=1800750390=1050390=660,3=1800(750+390)=18001140=660,想一想：在一个直角三角形中，已知一个锐角是43度，能求出另一个锐角是多少度吗？,90-43=47（度）,66,180-75-39=66,180-(75+39)=66,180。-40。-60。=80。,180。-(40。+60。)=80。,180。-55。-110。=15。,180。-(55。+110。)=15。,180。-55。-90。=35。,180。-(55。+90。)=35。,下面的三角形中，1的度数是2的2倍，3的度数是2的3倍，1、2、3分别是多少度？,1,2,3,2,3,1,三角形中，1=600，2=3，求3,1,2,3,一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度？,一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和()。,正方形内角和（）度,（）形内角和（）度,（）形内角和（）度,一个直角三角形中最多有（）个直角，为什么？,一个钝角三角形中最多有（）个钝角，为什么？,谢谢观赏,
