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1、,阚疃中学张明,黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。始终通过奇特的想象和现实图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷，歌颂苦难与抗争，反映中华儿女的真实场面。,黄河大合唱共有8个乐章:,黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧!黄河,光未然，原名张光年，湖北光化县人，现代诗人，文学评论家。1913年出生，卒于2002年。1927年中学时代参加革命，“四一二”反革命政变后辍学，做过店员、学徒、小学教师。1935年8月创作了五月的鲜
2、花歌词。1936年抵达上海参加抗日救亡运动，并从事进步文艺活动。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱，经冼星海谱曲后风行全国。,光未然在汉口街头留影,朗读指导,1938年，抗日战争全面爆发以后。日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。因此，朗读时要读得热情悲壮，读出黄河滚滚奔流的气势，读出中华民族团结抗战，同仇敌忾伟大而又坚强的精神。,浊流（zhu）狂澜（ln）山巅（din）屏障（zhn）澎湃（pi）哺育（b）九曲连环（q）,内容研讨,1.本课题目是黄河颂，哪个词是关键？2.第二节是
3、主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？3.“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？4.黄河有怎样的气势和精神？5.结合时代背景，你认为作者在描写一往无前，无坚不摧的精神，是为了表达什么感情？,畅言黄河,1 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。.(李白)2 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.(王之涣)3 黄河落天走东海,万里写入胸怀间.(李白)4 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼.(王之涣)5 大漠孤烟直,长河落日
4、圆.(王维)6 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(刘禹锡唐浪淘沙 7 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩潼关怀古）8 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）9 大江东去，浪沙淘尽，千古风流人物。念奴娇赤壁怀古 苏轼 10 星垂平野阔，月涌大江流 杜甫旅夜抒怀 11 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 李白送孟浩然至广陵 12 天门中断楚江开，碧水东流至此回 李白望天门山 13 山随平野尽，江入大荒流（李白渡荆门送别 14 阳台隔楚水，春草生黄河 15 明月黄河夜,寒沙似战场。奔流聒地响,平野到天荒。16 黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。黄河二首【唐】杜甫 18黄河摇溶天上来，玉楼
5、影近中天台。河阳诗【唐】李商隐,诗句,跳进黄河洗不清、黄河富宁夏,最富是吴忠、黄河尚有澄清日,岂可人无得运时、天下黄河富宁夏、不到黄河心不死,不见棺材泪不流。河走温县城，仓头猛一穷”；孤柏嘴着了河，驾部唐部忘往外挪 黄河百害，惟富一套 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。不到黄河心不死，不撞南墙不回头。黄河黄,长城长,英雄百战走四方。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。,谚语,成语,有关成语砥柱中流比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样 海晏河清、河清海晏、河山带砺、黄河水清、砺山带河、鲤鱼跳龙门、俟河之清，,布置作业,阅读黄河大合唱第三部分：黄河之水天上来。欣赏黄河大合唱音乐，学唱黄河颂部分，并进行表演唱。想一条“保护黄河”广告词,序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神,谢谢大家 再见,
