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1、,17 地震中的父与子,执教老师：卢晓伶,一、初读课文,问题：课文讲的是一个怎样的故事？,1、给课文标上自然段的序号（全文共有24个自然段)；,2、注意读准字音，读通句子，难读的段落多读几遍，不懂的字词可以请教同学或老师。,混乱 废墟 爆炸 瓦砾 欢声笑语 双眼直直 摇头叹息 精神失常 脸满灰尘 布满血丝 破烂不堪 声音颤抖,要注意的词语,你从课文中的哪两处地方感受到了父亲的了不起？并勾画出描写父亲语言、动作、外貌的句子，把自己的感受写在旁边。,问题：,有些人上来拉住这位父亲，说:“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道:“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接
2、着挖。消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他忽然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（父亲的外貌描写）,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（父亲的动作描写）,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,这位父亲只有一个念头：“儿子在等着我！”,他忽然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”,谢谢指导！,
